长方体和正方体的展开图教学反思在教学时，通过多媒体演示，引导学生学习剪开的操作方法，再让学生实践。按不同的顺序剪开，展开后会得到不同的形状，对此，让学生通过操作、交流，自己感知，再观察不同形状的展开图进一步发现规律。这样的引导，大大简化了学习难度，而且学生的空间观念也得到了进一步培养。平顶山市叶县龚店乡中心小学 刘秋红
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