1、专 题 三综 合 测试 卷 ( 时 间：150 分钟 分数：150 分) 第卷 阅读题 甲 必 考题 一、现 代文阅读(9 分，每 小题 3 分) 阅读下 面的文字，完成 第 1 3 题。 纵 观 中 国 古 代 文 化 史 ， 会 发 现 一 个 现 象 ： 凡 是 大 师 巨 擘 ， 往 往 一 门 数 杰 。 诸 如 汉 魏 三 曹 、 西 晋 三 张 、 宋 代 三 苏 、 明 代 三 袁 这样的 佳 话 ， 不 胜 枚 举 。 如 此 独 特 的 中 国 式 文 化 现 象 ， 与 一 门 特 殊 的 学 问 “家学” 的关系密不 可分。 钱 穆 先 生 认 为 ， 一 个 家 族
2、对 于 后 世 子 孙 的 期 冀 无 外 乎 “ 一 则 希 望 其 能 具 孝 友 之 内 行 ， 一 则 希 望 其 能 有 经 籍 文 史 学 业 之 修 养 。 此 两 种 希 望 ， 并 合 成 为 当 时 共 同 之 家 教 。 其 前 一 项 之 表 现 ， 则 成 为 家 风 ； 后 一 项之表 现，则成为家学。 ” 先 秦 时 期 ， 记 载 学 术 、 文 化 的 简 牍 十 分 珍 贵 ， 朝 廷 藏 之 秘 府 ， 遣 职 官 专 守 ， 文 化 被 垄 断 ， 因 而 有 “学在官府 ” 之 说 ； 又 由 于 小 农 经 济 的 形 成 和 宗 法 制 度 的 确
3、 立 ， 逐 渐 出 现 了 父 死 子 继 、 子 承 父 业 的 情 形 。 于 是 ， 掌 握 文 化 知 识 的 为 官 者 ， 业 有 专 守 ， 不 传 他 人 ， 只 传 弟 子 。 春 秋 战 国 时 期 百 家 争 鸣 ， 出 现 了 诸 如 儒 、 道 、 法 、 医 等 不 同 学 派 ， 各 家 后 人 、 弟 子 视 其 学 术 为 衣 钵 ， 历 代 传 承 ， 这 是 早 期 家 学 形 成 的 另 一 重 要途径 。 至 魏 晋 南 北 朝 ， 家 学 从 内 容 和 规 模 上 都 有 了 突 破 。 此 前 ， 两 汉 家 学 受 独 尊 儒 术 的 影 响
4、 ， 内 容 多 以 经 学 为 主 。 魏 晋 南 北 朝 时 文 化 政 策 变 得 宽 松 ， 儒 家 不 再 独 大 ， 史 学 、 医 学 、 文 学 、 书 法 、 绘 画 、 玄 学 、 天文 历 法 、 科 技 等 ， 都 成 为 世 族 家 学 的 内 容 。 在 选 官 制 度 方 面 ， 魏 晋 南 北 朝 一 改 两 汉 注 重 考 察 品 行 的 “察举制 ” ， 采 用 “九品中正制 ” ，品 评人物 ， 择优入仕， 把 “ 家世 ” 与品行才能 同时列为考察对象 。 至此 ， 学 业 与 门 庭 形 成 了 相 因 相 成 的 关 系 ， 要 想 力 保 门 第
5、不 衰 ， 唯 有 “ 籍家 门人才 济济， 簪缨相继， 同族 引援 ” 。 由此， 家学的 传承在一 荣俱荣、 一损俱 损的形势下得到了 极大的发展。 家 学 的 一 大 优 势 ， 就 是 能 提 供 较 早 开 展 “ 开蒙教育 ” 的 条 件 ， 尤 其 世 家 子 弟 往 往 三 四 岁 便 开 始 接 触 史 书 典 籍 。 著 名 物 理 学 家 钱 学 森 回 忆 童 年 生 活 时 说 ， 自 己 从 四 岁 开 始 ， 就 要 每 天 在 父 母 面 前 背 诵 儒 家 经 典 、 唐 诗 宋 词 。 与 官 学 相 比 ， 家 学 最 大 的 特 点 在 于 父 教 其
6、子 ， 兄 教 其 弟 ， 亲 师 合 一 ， 倾 囊 相 授 。 同 辈 之 间 的 切 磋 探 讨 也 是 保 障 家 学 昌 盛 的 法 宝 之 一 。 比 如 宋 代 大 文 豪 苏 轼 的 丹 青 以 石 竹 闻 名 ， 除 了 自 己 的 天 赋 和 勤 奋 ， 他 与 表 兄 文 同 在 创 作 过 程 中 的 互 相 借 鉴 探 讨 也 功 不 可 没 。 不 仅 是 学 识 技 艺 的 传 授 ， 家 学 中 道 德 品 行 的 培 养 也 历 来 受 重 视 。 著 名 书 法家王 羲之的叔叔王 廙 曾 为爱侄绘制了一幅 孔子十弟 子图 ， 并在 平 南 论 画 中 解 释
7、 说 ， 自 己 亲 自 画 画 、 题 字 ， 意在激励王羲之， 希望他 明白 “ 学书则知积学可以 致远，学画可以知 师弟子行己之道 ” ，不要 单单着 意技法， 更要注重 个人品德修养。 家学正是通 过这种以 上感下， 前 后 相 继 ， 左 右 相 渗 ， 彼 此 研 习 的 传 统 ， 在 乱 世 之 中 ， 存 续 了 学 术 文 化，又 在官学之外，培养 了多方面的人才， 为文化传承打下了 基础。 98 岁高龄的 钱学森曾反复 提出一个疑问： “为什么我们的学校 总 是 培 养 不 出 杰 出 人 才 ？ ” 虽然对著名的 “ 钱 学 森 之 问 ”的 回 答 莫 衷 一 是，但
8、 纵观中国的家学传 统，我们或许能得 到一些启发。 ( 摘编自 中华遗产 ，2013 年第 12 期) 1 下列对 “ 家学”的表述 ，不正确 的一项是( ) A 家学与中国 古代文化史 上一种中国式文化 现象 凡是大师 巨 擘，往 往一门数杰 的 关系密不可分。 B 钱穆先生 认为， 家学是 家教的内容之一， 是 一个家族希望后 世 子孙能 具备经籍文史学业 的修养。 C 家学 的形成有一些途径， 其 中包括春秋战 国时期不同学派的 后 人、弟 子视其学术为衣钵 ，历代传承。 D 作为 一门特殊的学问， 家学 能为子弟们提 供较早开展 “开蒙 教 育” 的 条件，这也是家学 的一个优势。 解
9、析 B 偷 换概念，是 “希望的表现 ”，而 非 “ 希望本身 ” 。 答案 B 2 下列表述，不符合原文 意思的一项是( ) A先 秦时期 ， 朝廷垄断了 文化， 有 “ 学在官 府 ”之说， 这是中 国 古代文 化史上早期家学形 成的源头。 B 两汉时期 的家学受独尊 儒术的影响， 没有从 内容和规模上有 所 突破， 这与当时的文化政 策不够宽松有关。 C 魏晋 南北朝采用 “九品 中正制 ”选官， 也使家 学的传承在一 荣 俱荣、 一损俱损的形势下 得到了极大发展。 D 宋代三苏 、 明代三袁等 佳话不胜枚举 ， 体现了家学的父教其子 、 兄教其 弟、亲师合一、倾 囊相授的特点。 解析
10、A 说法无中生有。 答案 A 3 根据原文内容，下列理 解和分析不正确的 一项是( ) A 魏晋 南北朝选官制度带 来的学业与门庭相 因相成的结果， 促使 当时 “ 家门人才济济，簪 缨相继，同族引援 ”。 B 苏轼的丹 青以石竹闻名， 除了他的天赋和 勤奋， 还得益于同 辈之间切 磋探讨这一保障家 学昌盛的法宝。 C 王廙绘制 孔子十弟子 图 来激励王羲之 ， 表明家学中不仅 重 视传授 学识技艺，也重视 道德品行的培养。 D 钱学森晚 年提出 “钱学 森之问 ” 或许与他 四岁开始就受家学 影 响有关 ，这表明家学传承 的结果优于学校教 育。 解析 D 说法绝对，原文 是 “ 我们或许能得
11、 到一些启发 ”。 答案 D 二、古 代诗文阅读(36 分) ( 一) 文言文阅读(19 分) 阅读下 面的文言文，完 成 4 7 题。 答秦太 虚书 苏轼 轼 启 ： 五 月 末 ， 舍 弟 来 ， 得 手 书 ， 劳 问 甚 厚 。 比 日 履 兹 初 寒 ， 起 居何如 ？ 轼寓居 粗遣。 但舍弟初到 筠州， 即丧一女子 ， 而轼亦丧一老乳 母。 悼 念 未 衰 ， 又 得 乡 信 ， 堂 兄 中 舍 九 月 中 逝 去 。 异 乡 衰 病 ， 触 目 凄 感 ， 念人命 脆弱如此。 又 承 见 喻 ， 中 间 得 疾 不 轻 ， 且 喜 复 健 。 吾 侪 渐 衰 ， 不 可 复 作
12、少 年 调 度 。 当 速 用 道 书 方 士 之 言 ， 厚 自 养 炼 。 谪 居 无 事 ， 颇 窥 其 一 二 。 已 借 得 本 州 天 庆 观 道 堂 三 间 ， 冬 至 后 当 入 此 室 ， 四 十 九 日 乃 出 。 自 非 废 放 ， 安 得 就 此 ？ 太 虚 他 日 一 为 仕 宦 所 縻 ， 欲 求 四 十 九 日 闲 ， 岂 可 复 得 耶？ 当 及 今 为 之 ， 但 择 平 时 所 谓 简 要 易 行 者 ， 日 夜 为 之 ， 寝 食 之外， 不 治 他 事 。 但 满 此 期 ， 根 本 立 矣 。 此 后 纵 复 出 从 人 事 ， 事 已 则 心 返 ，
13、 自不能 废矣。 寄 示 诗 文 ， 皆 超 然 胜 绝 ， 娓 娓 焉 来 逼 人 矣 。 太 虚 未 免 求 禄 仕 ， 方应 举 求 之 ， 应 举 不 可 必 。 窃 为 君 谋 ， 宜 多 著 书 ， 如 所 示 论 兵 及 盗 贼 等 数 篇 ， 但 似 此 得 数 十 首 ， 皆 卓 然 有 可 用 之 实 者 ， 不 须 及 时 事 也 。 但 旋 作此书 ，亦不可废应举。 初 到 黄 ， 廪 入 既 绝 ， 人 口 不 少 ， 私 甚 忧 之 。 但 痛 自 节 俭 ， 日 用 不 得 过 百 五 十 。 每 月 朔 ， 便 取 四 千 五 百 钱 ， 断 为 三 十 块 ，
14、 挂 屋 梁 上 ， 平 旦用画 叉挑取一块， 即藏去叉 ， 仍以大竹筒 别贮用不尽者 ， 以待宾客 。 度囊中 尚可支一岁有余， 至时别作经画。 所居对 岸武昌， 山 水佳绝 。 有蜀人王生在邑 中， 往往为风涛所 隔， 不 能 即 归 ， 则 王 生 能 为 杀 鸡 炊 黍 ， 至 数 日 不 厌 。 又 有 潘 生 者 ， 作 酒 店 樊 口 ， 棹 小 舟 径 至 店 下 ， 村 酒 亦 自 醇 酽 。 岐 亭 监 酒 胡 定 之 ， 载 书 万 卷 随 行 ， 喜 借 人 看 。 黄 州 曹 官 数 人 ， 皆 家 善 庖 馔 ， 喜 作 会 。 太 虚 视 此 数 事，吾 事岂不既
15、济矣乎！ 展读至此，想见掀 髯一笑也。 岁 晚 苦 寒 ， 惟 万 万 自 重 。 夜 中 微 被 酒 ， 书 不 成 字 ， 不 罪 不 罪 ！ 不 宣，轼 再拜。 ( 选自唐 宋八大家文章精 华 ，有删 改) 4 对下列句子中加点的词 的解释，不正确的 一项是(3 分)( ) A 又承见 喻 ，中间得疾不 轻 喻：开 导 B 度 囊中尚 可支一岁 有余 度：估量 C 吾事岂不既 济 矣乎 济：成功 D 岁晚苦寒， 惟 万万自重 惟：希望 解析 喻：告诉。 答案 A 5 下列句子全都能表现苏轼达观、开朗的人生态度的一项是(3 分)( ) 吾侪 渐衰，不可复作少 年调度 自非废 放，安得就此
16、事 已 则 心 返 ， 自 不 能 废 矣 至 时 别 作 经 画 棹 小 舟 径 至 店 下，村 酒亦自醇酽 载 书万卷随行，喜借 人看 A B C D 解析 写 苏 轼 的 身 体 状 况 ； 设 想 太 虚 修 炼 后 的 情 景 ； 写的 是胡定 之，与苏轼无关。 答案 D 6 下列 对 原 文 有 关 内 容 的 概 括 和 分 析 ， 不 正 确 的 一 项 是 (3 分)( ) A 本文 是苏轼谪居黄州后 写给秦太虚的一封 回信， 信中真切记 述 了自己 这段时期内的生活 情形与精神状态， 给人以亲切之感。 B 苏轼向道 观借了三间房， 准备到那里闭门 静修四十九天， 用道 书方
17、士 所说的方法静心养 生， 并让秦太虚也 注意修炼身性， 关心备至。 C 苏轼 十分赏识秦太虚的 才华， 劝导他努力 去写见识高超、 有实 用价值 的文章，不必舍本 逐末追求仕途的发 展，感情极深厚。 D 在黄 州时， 苏轼虽然经 济拮据， 生活俭朴， 但 他并不显得消 沉， 而是随 遇而安，他时常寄 情山水，交友游乐 ， 充满生活情趣。 解析 “ 不 必 舍 本 逐 末 追 求 仕 途 的 发 展 ” 与原文 “ 但 旋 作 此 书 ， 亦不可 废应举 ” 文意不符 。 答案 C 7 把文中画横线的句子翻 译成现代汉语。(10 分) (1) 太虚他 日一为仕宦所縻 ， 欲求四十九日闲 ， 岂
18、可复得耶？(4 分) 译 文 ： _ _ (2) 寄示诗 文，皆超然胜绝 ，娓娓焉来逼人矣 。(3 分) 译 文 ： _ _ (3) 初到黄 ，廪入既绝，人 口不少，私甚忧之 。(3 分) 译 文 ： _ _ 解析 第(1) 题， “ 一 ”“ 为 所 ” 、反问 语气各 1 分，句意 通 顺 1 分。 第(2) 题， “示 ”“胜绝 ”“ 娓娓焉 来逼人 ” 各 1 分 。 第(3) 题， “廪入 ”“少 ”“ 私 ” 各 1 分。 答案 (1) 太虚( 你) 将来一旦受到官务 的束缚，想求得四 十九天的 空闲， 又哪里能再次得到 呢？ (2)( 你) 寄给我看的诗文，都十分高超，美妙到极点
19、，娓娓道来而 有一种 逼人的力量。 (3)( 我) 刚到黄州， 薪俸已 经断绝，( 家中) 人口却 没有减少， 我心里 对这件 事十分担忧。 参考译 文 苏轼启 ： 五月底 ， 我弟弟来 到这里， ( 从他手中) 得 到你写给我的信 ， ( 你) 慰问的情谊 十分深厚。 近来天气进 入初寒 季节， 你生活得怎 么样？ 我 寄 居 在 这 里 ， 大 体 上 还 过 得 去 。 但 我 弟 弟 刚 到 筠 州 ， 就 失 去 了 一 个 女 儿 ， 而 我 的 一 位 老 奶 妈 也 去 世 了 。 悼 念 他 们 的 心 情 还 未 消 退 ， 又得到 家乡来的消息， 说 我的堂兄中舍( 苏不
20、欺) 在九 月份去世了 。 我身 处 他 乡 ， 身 体 衰 弱 有 病 ， 眼 见 的 都 是 使 人 感 到 凄 凉 的 事 物 ， 想 来 我 的 命就是 如此的脆弱。 又 承 蒙 你 告 诉 我 ， 你 中 间 有 段 时 间 得 病 不 轻 ， 暂 且 使 人 高 兴 的 是 你 又 恢 复 了 健 康 。 我 们 这 些 人 渐 渐 衰 老 了 ， 不 能 够 再 像 年 轻 时 那 样 对 待 自 己 的 身 子 ， 应 当 赶 快 采 用 道 书 方 士 说 的 办 法 ， 加 强 养 身 方 面 的 修 炼 。 我 被 贬 住 在 这 里 没 有 事 做 ， 稍 微 了 解
21、一 点 养 生 术 。 现 已 借 到 本 州 天 庆 观 三 间 道 堂 ， 冬 至 后 就 住 到 里 面 去 ， 过 四 十 九 天 才 会 出 来 。 假 如不是被 贬官、 遭到放逐， 我怎么能有这样的 机会养炼呢？太虚( 你) 将来 一旦受 到官务的束缚 ， 想求得四十九天的空闲 ， 又哪里能再次得到 呢？ 应 该 趁 现 在 有 空 闲 去 做 。 做 时 ， 只 要 选 择 平 时 所 谓 简 明 扼 要 、 容 易 做 到 的 方 法 去 做 就 行 ， 日 夜 修 炼 ， 除 吃 饭 睡 觉 以 外 ， 不 做 别 的 事 ， 只 要 满 了 这 期 限 ， 养 身 的 根
22、基 就 建 立 了 。 从 此 以 后 ， 纵 然 再 出 来 处 理 人 世 间的事 务， 事情办完了， 心 情又会回到原来 的闲静状态，( 修炼身性 的 事) 自然不 会废止。 ( 你) 寄给我看的 诗文， 都十 分高超， 美妙到极点 ， 娓娓 道来而有一 种 逼 人 的 力 量 。 太 虚 你 免 不 了 要 去 求 官 位 俸 禄 ， 将 要 通 过 参 加 科 举 考 试 去 追 求 ， 参 加 科 举 考 试 不 一 定 能 实 现 愿 望 。 我 私 下 替 你 考 虑 ， 应 该 多 写 书 ， 像 你 给 我 看 的 论 兵 和 论 盗 贼 等 几 篇 文 章 就 很 好 ，
23、 就 像 这 样 写 它 几 十 篇 ， 那 就 是 见 识 高 超 又 切 于 实 用 的 ， 但 不 必 涉 及 当 今 的 时 政 。 只 是 你 转 过 来 写 这 类 文 章 的 时 候 ， 也 不 能 停 止 参 加 科 举 考 试 的 准 备 工 作。 刚 到 黄 州 ， 薪 俸 已 经 断 绝 ， 人 口 却 没 有 减 少 ， 我 心 里 对 这 件 事 十 分 担 忧 。 只 好 尽 量 节 俭 ， 每 天 费 用 不 准 超 过 一 百 五 十 钱 。 每 月 初 一 就 取 出 四 千 五 百 钱 ， 把 它 分 成 三 十 份 ， 挂 在 屋 梁 上 ， 每 天 天
24、一 亮 就 用 画 叉 挑 取 一 份 ， 然 后 把 叉 子 藏 起 来 。 未 用 完 的 钱 仍 然 用 另 外 的 大 竹 筒 装 好 贮 存 起 来 ， 用 来 招 待 客 人 。 估 计 袋 中 的 钱 还 可 用 一 年 多 ， 到 时 候 再 另想办 法了。 我 住 处 的 对 岸 武 昌 ， 山 水 美 妙 到 了 极 点 。 有 位 老 家 在 蜀 地 的 王 生 住 在 城 里 ， 我 过 江 后 常 常 因 为 风 涛 阻 隔 ， 不 能 马 上 回 家 ， 王 生 能 为 我 杀 鸡 煮 饭 ， 甚 至 几 天 他 都 不 厌 烦 。 又 有 一 位 潘 生 ， 在
25、樊 口 开 有 酒 店 ， 可 以 划 船 直 接 到 他 店 旁 ， 虽 是 乡 村 酿 的 酒 ， 自 是 味 醇 汁 酽 。 岐 亭 监 酒 胡 定 之 ， 随 行 带 有 万 卷 书 ， 喜 欢 借 给 人 看 。 黄 州 官 署 的 一 些 官 员 ， 家家 都 会 做 吃 的 东 西 ， 很 喜 欢 举 行 宴 会 。 你 看 这 些 情 况 ， 我 的 生 活 难 道 不 是 已 经 过 得 去 了 吗 ！ 你 打 开 信 纸 读 到 这 里 ， 我 想 象 得 出 你 一 定 笑 得 须髯都 会抖动起来。 年 底 天 气 十 分 寒 冷 ， 希 望 你 万 万 自 己 多 加
26、保 重 。 夜 里 酒 喝 得 多 了 点， 字写得不像样子， 不要怪罪， 不要怪罪 ！ 不一一说了。 苏轼再拜 。 ( 二) 古代诗歌阅 读(11 分) 阅读下 面这首唐诗，完 成 8 9 题。 齐安郡 晚秋 ( 唐) 杜牧 柳岸风 来影渐疏，使君家 似野人居。 云容水 态还堪赏，啸志歌 怀亦自如。 雨暗残 灯棋散后，酒醒孤 枕雁来初。 可怜赤 壁争雄渡，唯有蓑 翁坐钓鱼。 注 齐 安 郡 ， 即 黄 州 。 此 诗 为 杜 牧 受 权 贵 排 挤 ， 谪 任 黄 州 刺 史 时作。 8 颔联和颈联表达了诗人 什么样的感情？请 简要分析。(5 分) 答：_ _ 答案 颔 联 中 诗 人 游
27、赏 山 水 ， 吟 啸 抒 怀 ， 看 似 闲 适 自 得 ； 但 颈 联 中雨夜 人散，酒醒闻雁， 诗人倍感孤独寂寞 。( 感情 2 分，分 析 3 分) 9 尾联运用了哪种表现手 法？诗人的用意何 在？(6 分) 答：_ _ 答案 对 比 。 以 当 年 英 雄 在 赤 壁 争 雄 ， 和 如 今 只 有 蓑 翁 坐 此 钓 鱼 进 行 对 比 。 用 以 表 达 自 己 虽 有 建 功 立 业 的 雄 心 ， 却 壮 志 难 酬 的 不 平 之 意。( 艺术 手法 3 分， 只答 “对比 ” 或“ 用典 ” 或“虚实结合 ” ， 不作解说， 得 1 分。用意 3 分) ( 三) 名篇名句
28、默 写(6 分) 10 补写出下列 名句名篇 中的空缺部分。(6 分) (1) 秦人不 暇自哀， 而后人哀 之； _ ， _ 。 ( 杜牧阿 房宫赋) (2) 乱石穿 空， _ ， _ 。 ( 苏轼 念奴娇 赤 壁怀古 ) (3) 千古江 山，_ ，_ 。( 辛 弃疾 永遇 乐 京口北 固亭怀古) 答案 (1) 后人哀之而不鉴 之 亦使后人而复 哀后人也 (2) 惊涛拍 岸 卷起千堆雪 (3) 英雄无 觅 孙仲谋处 乙 选 考题 请考生 在第三(11) 、四(12) 两题中选定其中一题 作答。 三、文 学类文本阅读(25 分) 11 阅读下面的文字，完 成(1) (4) 题。 神 奇 魔 术
29、戴玉祥 程咬铁 正在玩尖刀刺喉的 魔 术。 程 咬 铁 手 提 尖 刀 ， 在 人 群 里 连 转 三 圈 后 ， 忽 的 将 那 尖 刀 砰 的 扔 到 地上。 阳光碰到尖刀上， 弹出晃眼的光芒来 。 围观的 人齐喊： “ 真刀 ” 程咬铁 也不做声，左脚一 点，那尖刀便被稳 稳攥在右手。 程 咬 铁 右 手 攥 刀 ， 后 退 几 步 ， 站 定 ， 右 臂 慢 慢 抬 起 ， 刀 尖 顶 着 喉 结，微 微闭上眼睛。 围观的 人，心都提到嗓子 眼。空气，似乎凝 结。 突 然 ， 一 声 惨 叫 ， 那 把 刀 ， 刀 尖 从 后 颈 探 出 ， 殷 红 的 鲜 血 ， 顺 刀 而流。 众
30、人脸 色大变，想喊，却 喊不出声。 程咬铁 忽的拔出尖刀，喉 结处，丝毫无损。 众人如 梦初醒，齐呼： “神奇！神奇！ ” 程咬铁 面带微笑，不响一 声。 这天， 程咬铁正在院内练 功，院外哭喊声骤 起。 程 咬 铁 跑 出 院 子 ， 只 见 日 本 兵 凶 煞 煞 赶 着 村 民 ， 迎 面 走 来 。 程 咬 铁想跑 ，但没有跑。程咬 铁想知道这些日本 兵，赶村民做什么 。 原 来 ， 鬼 子 的 运 粮 车 在 村 南 的 戴 家 湾 被 八 路 抄 了 ， 鬼 子 怀 疑 村 子 里有八 路，才来这阵势。 村口， 那片空旷地上。 叫滕狼 的少佐，手按军刀 ，咆哮： “ 八路的 ，交出
31、来！ ” 没有人 回答。 “不交 的， ” 少佐抽出军 刀， “ 统统的，死 啦死啦。 ” 还是没 有人回答。 少 佐 抬 起 军 靴 ， 咯 噔 跨 前 一 步 ， 左 手 拽 过 刘 老 爷 爷 ， 右 手 举 起 军 刀 村民们 闭上眼睛。 一声断 喝： “ 住手！ ” 程咬铁 跳到少佐面前 。 “放了 他！ ” 程咬铁手指 少佐， “ 我知道八 路在哪里。 ” “你的 ， 知道？ ” 少佐放 开刘老爷爷， 跨到程咬铁面前， “ 你的， 良民大 大的。 ” 少佐脸挂 狰狞。 村民们 睥睨的目光，喷着 忿怒。 “ 你 的 ， 快 说 ！ ”少 佐 急 了 ， “ 不 说 ， 统 统 的 ，
32、 死 啦 死 啦 。 ” 少 佐 手 握 军 刀 ， 泛 着 绿 光 的 眼 睛 ， 扫 视 着 村 民 。 突 然 ， 少 佐 抓 过 王 家 的 小孙子 ，刀刃划着他的脸 。惊惧的惨嚎声， 令人心悸。 “ 住 手 ！ ” 程 咬 铁 手 指 人 群 中 的 一 位 青 年 ， 声 若 蚊 蝇 ， “ 就 是 他 ” 那青年 被拉了出来。 事后 ， 村民的吐沫淹了程 咬铁。 程咬铁再玩 魔术， 也都不去看 了。 这天， 程咬铁正玩魔术， 滕狼少 佐走过来。 “ 你 的 ， 魔 术 大 大 的 好 。 ” 滕 狼 少 佐 泛 着 绿 光 的 眼 睛 ， 直 视 着 程 咬铁， “ 你的，以后军
33、营 的耍。 ” 之 后 ， 村 子 里 就 没 人 见 到 程 咬 铁 了 。 村 民 们 见 了 面 ， 就 说 ， 程 咬 铁 这 个 大 汉 奸 死 了 ， 报 应 。 只 是 那 个 青 年 八 路 ， 死 得 太 惨 了 。 但 也 有 人说， 程咬铁没死。 程咬铁 的确没死。 程 咬 铁 在 鬼 子 军 营 里 ， 玩 魔 术 。 玩 着 玩 着 ， 便 玩 出 些 名 堂 来 。 那 些日本 兵，没事就绕着程 咬铁转。就连滕狼 少佐，也喜欢上了 。 一 天 ， 日 军 淮 河 战 区 机 关 长 来 少 佐 的 军 营 ， 少 佐 讨 好 机 关 长 ， 让 程咬铁 耍一出魔术。
34、 程咬铁 欣然答应。 程 咬 铁 这 次 玩 的 是 一 种 叫 “ 推 心 置 肺 ” 的 魔 术 。 魔 术 开 始 后 ， 程 咬 铁 叫 了 二 个 日 本 兵 过 来 ， 让 二 人 分 别 躺 在 二 只 木 箱 里 ， 罩 上 红 布 。 程 咬 铁 高 挽 衣 袖 ， 双 手 合 拢 ， 在 人 前 连 连 走 过 三 遭 后 ， 步 到 左 边 的 木 箱前， 双手霍的插下去， 旋即捧出一只血淋 淋的人心来。 机关长 腾的拔出手枪。滕 狼少佐也站了起来 。 程 咬 铁 捧 着 血 淋 淋 的 人 心 ， 小 声 说 道 ： “ 人 命 关 天 ， 千 万 不 可 弄 出 声
35、响 。 ” 说 后 ， 将 人 心 放 进 右 边 的 木 箱 ， 再 抬 出 手 时 ， 手 里 已 提 一 叶人肺 。 唏嘘声 一片。 程咬铁 将人肺放入左边木 箱。 “ 下 面 ， ” 程 咬 铁 脸 矮 浅 笑 ， “ 见 证 奇 迹 的 时 刻 到 了 。 ” 程 咬 铁 揭开红 布，二个日本兵从 箱子里爬了出来。 有 人 跑 过 去 ， 看 那 箱 子 ， 内 里 没 有 异 样 ， 更 不 见 一 点 血 迹 。 问 那 二个士 兵，回答，好像睡 了一觉。 神奇！ 神奇！ 机关长 更是觉得刺激。 程 咬 铁 趁 机 激 道 ： “ 各 位 长 官 ， 我 看 机 关 长 兴 致
36、很 高 ， 有 请 机 关 长与滕 狼少佐 推心置肺 ，好不好？ ” 众士兵 齐呼： “ 大大的好 ！ ” 机 关 长 有 些 犹 豫 ， 但 见 士 兵 们 情 绪 高 涨 ， 不 好 拒 绝 ， 便 与 滕 狼 少 佐走上 台来。 程序照 旧。 所 不 同 的 ， 是 程 咬 铁 又 拿 了 一 块 大 红 布 ， 罩 在 二 箱 的 红 布 之 上 。 快 结 束 的 时 候 ， 程 咬 铁 掀 起 大 红 布 一 角 ， 神 秘 而 认 真 地 说 ： “ 人命关 天，五 分钟内，不可掀布 。 ” 说后，程咬铁 钻了进去。 五分钟 过去了。 十分钟 过去了。 忽有人 觉出不妙 来， 跑
37、过去， 揭 掉红布： 机关长， 还有滕狼少 佐， 皆已毙 命。 机关长 的心被挖，滕狼少 佐的肺被掏。 程咬铁 不见了。 此 时 ， 程 咬 铁 正 蹲 在 一 座 新 坟 前 ， 泪 流 满 面 。 坟 里 躺 着 的 ， 就 是 在滕狼 少佐面前，被他指 认的那个八路。 只是， 村里没有人知道那 个八路，就是他的 儿子。 ( 选自天 津文学2013 年第 6 期，有删改) (1) 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5 分)( ) A 滕狼 少佐拽过刘老爷爷， 举 起军刀， 后又用 刀刃划一个小孩的 脸，这 样写渲染了紧张气 氛，凸显出程咬铁 大义凛然的形象。 B 小 说 反
38、复 描 写 围 观 的 村 民 们 和 日 本 兵 看 程 咬 铁 玩 魔 术 时 的 紧 张、惊 讶、叫好等反应， 从侧面表现了程咬 铁表演的魔术很神 奇。 C 日军机关 长和滕狼少佐 觉得程咬铁表演的 “ 推心置肺 ”魔术 很 刺激， 于是上台配合程咬 铁表演魔术，结果 被程咬铁干掉。 D 小说 结尾交代程咬铁指 认的那个八路其实 是他的儿子， 村民们 对程咬 铁的误解至此真相 大白，这表达了作 者对他的同情。 E 程咬铁身 怀绝技， 他的魔 术既可以用来凝 聚人心抗日， 也可以 用来杀 掉穷凶极恶的敌人 ，这正是标题中的 “神奇 ” 的内涵。 (2) 小说开 头到 “神奇！神 奇！ ”这
39、 9 段在全 文中有什么作用？ 请 简要分 析。(6 分) 答：_ _ (3) 程咬铁 有哪些性格特点 ？请简要分析。(6 分) 答：_ _ (4) 小说中表现了我们怎样的民族心理？请结合全文谈谈你的看 法。(8 分) 答：_ _ 解析 答对一项给 2 分，答 对两项给 5 分，多 答不给分。C. “日 军 机 关 长 和 滕 狼 少 佐 觉 得 程 咬 铁 表 演 的 推 心 置 肺 魔 术 很 刺 激 ” 不 是 他 们 上 台 配 合 表 演 的 原 因 ， 机 关 长 本 来 有 些 犹 豫 ， 但 见 士 兵 们 情 绪 高 涨 ， 不 好 拒 绝 ， 才 和 滕 狼 少 佐 上 台
40、 。D. “同情”错 误 ， 作 者 在 字里 行 间 洋 溢 着 对 主 人 公 的 称 颂 和 敬 仰 。E. “ 他 的 魔 术 既 可 以 用 来 凝 聚 人 心抗日 ” 的意思文中没有 表现，无中生有。 答案 (1)AB (2) 紧扣 标题 ，表现 程 咬铁 魔术 的神奇 ； 以 人们 热情围 观 和下 文 人 们 因 程 咬 铁 指 认 八 路 不 再 去 看 他 玩 魔 术 形 成 对 比 ， 凸 显 人 们 的 正 义感和 程咬铁的牺牲精神 ； 为下文复仇作铺 垫。 ( 每答对一点 给 2 分。 ) (3) 侠义 勇敢。 看到滕狼 少佐左手拽过刘老 爷爷， 右手举起军 刀， 见
41、到少 佐抓过王家的小孙 子， 刀刃划着他的 脸， 就上前断喝， 让 他 “住 手 ” 。 舍 己 为 人 。 为 了 不 使 村 民 们 被 日 本 鬼 子 杀 害 ， 他 悲 壮 地 指 认 儿 子 是 八 路 ， 致 使 儿 子 被 杀 害 。 机 智 沉 稳 。 为 了 报 仇 雪 恨 ， 他 先 是 强 忍 仇 恨 ， 为 鬼 子 表 演 魔 术 ， 吸 引 他 们 ， 然 后 通 过 玩 “ 推 心 置 肺 ” 魔 术 ， 激 起 敌 人 兴 趣 ， 取 得 敌 人 信 任 ， 最 后 借 魔 术 杀 掉 了 机 关 长 和 滕 狼 少佐， 自己顺利脱身。( 每答 对一点给 2 分，
42、 其中概 括和分析 各 1 分。) (4) 同仇 敌忾 。面对 日 寇的 威胁 ，村民 们 没有 说出 八路； 对 自称 知 道 八 路 下 落 的 程 咬 铁 投 去 睥 睨 的 、 喷 吐 着 愤 怒 的 目 光 ， 村 民 们 骂 为 鬼 子 指 认 八 路 的 程 咬 铁 是 大 汉 奸 ， 都 不 再 看 他 玩 魔 术 。 其 实 程 咬 铁 也 是 对 侵 略 者 怀 着 深 仇 大 恨 。 不 怕 牺 牲 。 程 咬 铁 忍 痛 献 出 儿 子 ， 儿 子 毅 然 赴 死 ， 他 们 表 现 了 大 义 凛 然 的 气 概 。 血债血 偿 。 儿 子 被 日 寇 所 杀 ， 程
43、 咬 铁 寻 找 机 会 巧 妙 复 仇 ， 表 现 了 人 若 犯 我 ， 我 必 犯 人 的 刚 烈 精 神。( 答对一 点给 2 分， 答对 两点给 5 分， 答对 三点给 8 分。 如有其他答案， 言之成理也可酌情 给分。) 四、实 用类文本阅读(25 分) 12 阅读下面的 文字，完 成(1) (4) 题。 承认自 己是 “ 神经病 ” 的 章太炎 光绪二 十九年(1903) ， 上海大同书局出版了一 本名为 革命军 的 小 册 子 ， 作 者 为 年 仅 十 八 岁 的 青 年 邹 容 ， 书 前 并 有 章 太 炎 作 序 。 由 于 此 书 宣 扬 反 清 思 想 ， 向 来
44、鼓 吹 反 清 革 命 的 苏 报 特 地 刊 文 介 绍 ， 并 获 得 广 大 回 响 。 然 而 对 清 政 府 来 说 ， 此 举 不 啻 叛 国 行 为 ， 于 是 派 员 前 往逮捕 邹、章二人。 据 章 太 炎 于 坐 牢 期 满 出 狱 、 东 渡 日 本 后 所 撰 的 邹 容 传 记 述 ， 当 时 他 正 在 整 理 学 社 事 务 ， 且 “志在流血 ” ，所以不肯离去， 坐等巡 捕 前 来 捉 拿 。 而 邹 容 原 本 已 从 后 门 逃 跑 ， 躲 在 一 英 国 传 教 士 住 所 ， 但 听说章 太炎被捕下狱，立 刻到衙门自首。 后 来 ， 这 对 忘 年 之
45、 交 以 平 民 的 身 份 与 清 政 府 在 上 海 租 界 法 庭 当 庭 对 质 ， 痛 斥 朝 廷 的 腐 败 。 虽 然 清 政 府 想 以 “ 毁 谤 朝 廷 ”“ 大 逆 不 道 ”“ 图谋不轨 ” 的 罪 名 将 他 们 凌 迟 处 死 ， 但 在 强 大 舆 论 的 压 力 与 租 界 当 局 的 干 预 下 ， 只 得 分 别 判 处 邹 、 章 二 人 两 年 及 三 年 徒 刑 。 审 讯 结 束 后 ， 章 太 炎 与 邹 容 被 送 回 牢 房 ， 不 想 沿 路 观 者 如 堵 ， 章 太 炎 见 状 ， 即 高 声 吟 道 ： “风 吹 枷 锁 满 城 香 ， 都 市 争 看 员 外 郎 。 ”回 到 牢 里 ， 他 还与邹 容互吟诗相赠。 不久， 邹容因无法适 应狱中恶劣的环境 而病逝， 章太炎 则刑满出狱，继续 从事革命活动。 袁 世 凯 窃 取 大 总 统 宝 座 后 ， 曾 聘 章 为 总 统 府 高 等 顾 问 。 章
