1、1第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计学校：广东省佛山市顺德区伦教霞石善祥学校姓名：霍秀研2第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：中学 小学2、学科：美术3、课时：第一课时4、学生课前准备：（1）预习教材 1112 页的内容。（2）准备制作钟表的材料。二、教学课题义务教育课程标准实验教科书美术 （湘版）教材，四年级上册，第 4 课时间告诉我 。三、教材分析时间对我们是再重要、再平常、使用再多不过的概念了，但时间对于儿童来说是一个非常抽象的概念，课题将时间拟人化，向我们述说着时间的重要性，给人以亲切的感觉。通过钟表的制作
2、和有关时间的绘画表现，在提高学生审美能力的同时，培养学生珍惜时间，创造美好生活的思想感情。钟表的设计属于工业设计的范畴，而本课的教学内容设计制作钟表，局限于外观造型的设计。钟表的设计包括钟的整体造型和钟面的设计。整体造型可以有很多变化，重点是将钟面巧妙地设计在造型中；而钟面的外形较规范，有圆形、方形或其他形状，太复杂了不便于认读时间，但在钟面上指针的设计，刻度数字的书写都应体现创意。在钟表的色彩搭配上，应注意协调关系，重点突出，钟面指示明确，便于大家更准确地看清时间。教学目标：1、了解有关钟的分类、结构、历史和文化。2、尝试运用不用的表现形式设计和制作时钟、手表。3、体会时间的意义，形成珍惜时
3、间的价值观念和情感观念。教学重难点：1、有关钟的分类、结构、历史和文化。 2、尝试运用不同的表现形式设计和制作时钟、手表。四、教学准备1、教学之前利用百度搜索钟的相关教学材料，了解教学的重难点，确定课堂教学的形式和方法。2、根据课堂教学的需要，利用网络搜索找到有关钟的图片、视频、历史和文化等，使教学内容形象直观，易于学生理解，引发学生学习的积极性和探究欲望。五、教学方法讨论法、欣赏法、交流法、观察法等。激趣促学，营造和谐的学习氛围，通过学生观察、欣赏和师生互动，多角度了解钟的结构、历史和文化，激发学生的创造欲望。六、教学过程（一）激趣导入【优酷视频】迪斯尼音乐短片TICK TOCK TIMEh
4、ttp:/ TOCK TIME ）滴答、滴答听，那是时间快乐的脚步声。是的，短片最主要介绍的就是时间。时3间对于我们每一个人都是非常重要的，今天就让我们一起来学习第 4 课时间告诉我吧。（二）活动探究1、小组介绍各种风格的钟表。通常我们是靠什么来知道时间的呢？（钟表）课前，老师让大家分组收集一些钟表的图片，下面请各组派一个代表上来给大家分享一下你们的成果吧。（小组汇报、交流学习）2、钟表的分类。感谢同学们为我们带来了那么多美丽的钟表，那么你知道钟表是怎么分类的吗？其实钟表按照用途分类，可分为生活用钟和专用钟（或称技术用钟）两大类。生活用钟：【百度图片】（1） 闹钟http:/ 2、专用钟钟面钟
5、表的外形结构 指针刻度数字八、教学反思在课堂中，我从创设学生喜欢的情境入手，引导学生认识钟表的结构及材料的选择，让学生通过合作交流，创造制作出属于自己的钟表。在课的延伸上，我又利用网络资源向学生介绍钟的历史和文化，从而引导学生要珍惜时间，为学生提供一个轻松愉快的教学氛围。九、教师情况省份 广东省 学校 广东省佛山市顺德区伦教霞石善祥学校姓名 霍秀研职称 小教一级 电话 075727758577 电子邮箱 X通讯地址广东省佛山市顺德区伦教霞石善祥学校 528308自我介绍：本人一直以“天道酬勤”自励，勤恳做好教学工作的同时，积极参加各种活动，努力探索实践，不断吸取相关的教学经验，通过自己的思考再实践，从问题中思考，从反馈中成长，领悟其中的教学艺术，以此来提高自身的教学能力。课堂教学效果良好。所撰写的论文多次获得顺德区一、二等奖。制作的教学课件获区二等奖，累计辅导学生参7加各项比赛获奖人数达 23 人。也曾获区优秀教师等称号。
