1、关于园林美术教学的一些反思一学期的 课程已经全部结束，现在我对本学期所教的园林美术课程的教学进 行简单的梳理。通过一学期的课程教学，我认识到：首先，园林美术课程重视的是激发学生的创新精神和培养学生的实践能力, 教师要积极为学生创设好的学习环境，通过多种形式的活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言；其次，教师应鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。根据上述思考，以后我将从以下几个方面来改进我的教学1.美术学习要从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。美 术教学要创设一定的文化情境，增加文化内涵, 使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺
2、术的社会作用的认识， 树立正确的文化价值观，涵养人文精神。 2.加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，提倡师生间的情感交流和平等关系。 3.教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系, 与学生生活经验的联系, 培养学生的综合思维和综合探究的能力。 4.教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现 以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。 5.教师应以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游 ,甚至故事、游戏、音乐 等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力, 激发学生学习美术的兴趣。 6. 教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学, 引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野, 展示他们的美术作品，进行交流。以上是我对该门课程教学的一些思考，在今后的教学中我将运用的教学活动中去，并不断的总结反思，提高自身教学水平。
