1、园林技术专业介绍一、行业前景：融生态、文化、科学、艺术为 一体的园林建设，可以优化环境，促进人类身心健康，陶冶人们的情操，提高人们的文化艺术修养、社会行为道德和综合素质水平，全面提高人们的生活质量。当前，我国经济发展了，人民生活水平提高了，对园林建设的需求更大了；财力提高了，园林建设的资金增加了；举国上下掀起了园林建设的新高潮。大中城市普遍兴建园林城市，纷纷扩建供人们休闲、游览的公园。小城市普遍兴建休闲广场和公园；部分经济发达的乡、村也兴建了小型公园。机关单位、学校、工厂、医院、军营乃至乡镇驻地都搞起了园林绿化。在园林建设突飞猛进的形势下，园林技术人才奇缺的矛盾已经突显。园林建 设突飞猛进，园
2、林技术人才需求骤然增加。报考园林技术专业，就业 形势好、前途无限光明。二、培养目标：培养德智体美等全面发展，具有综合职业能力，在园林生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和初、中级专业人才为目标，适应 21 世纪我国社会经济发展的具有高职层次所必备的文化基础知识、专业 知识和专业技能的园林技术专业的高素质高技能型专门人才。应职岗位：1、在城市园林局、广场、公园、机关 单位、学校、工厂、医院、居民区物业公司，从事园林测量、园林规划设计、园林工程建设、园林植物栽培管理。2、在公园、园博园、奥体中心、城市广场、休 闲景点，从事园林植物栽培管理。3、在园林科学研究所，从事培育园林植物优良、珍稀
3、新品种，繁育园林植物优良种、苗。4、在园林工程公司、园林苗圃、花卉公司，从事草坪、花卉、园林树木种苗的培育和营销。就业方向：1.大、中、小城市园林局、广场、公园、植物园、动物园、园博园、机关单位、学校、工厂、医院、居民区物业公司。2.省、市、县林业局或科学研究所。 乡镇林业技术指导站。3.省、市园林科学研究所。4.园林工程公司、园林苗圃、花卉公司。5.农药、化肥营销公司。三、职业能力要求：1素质要求热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，具有良好的思想品德；在具有必备的基础理论知识和
4、专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应生产、建设、服务、管理第一线岗位需要的实际工作能力和素质；具有创新精神、良好的职业道德和健全的体魄。2专业知识要求（1）具有较强的写作、演讲和交际能力。（2）具有较熟练操作、应用计算机的能力。（3）具有使用本专业有关的先进仪器设备的能力。（4）具有园林规划、设计、施工能力。3专业能力要求（1）具有良好的全面素质，有较强的适应能力和自主创业能力；（2）具有较强的生态环境意识和知识基础，能用可持续发展的观点指导风景园林工作；（3）具有园林树木与花卉等观赏植物的生产、经营管理、产品营销能力。（4）掌握切花栽培、盆景制作
5、、插花技艺、无土栽培等先进生产技术。（5）具有研究、开发和推广观赏植物新技术的能力。（6）具有较扎实的文化基础知识和专业基础知识，拓宽专业服务面向，以园林为中心，特别是向园林规划设计与工程、园林花卉、草坪建植与经营、植物造景与盆景制作等方向拓展；（7）具备良好的学习能力。关注本行业发展动态，不断更新专业知识。四、对接高职的继续学习专业举例1、高职对口专业：园林技术专业、城市园林专业2、本科对口专业：园林专业、园艺专业、 风景园林专业五、职业岗位导向与职业资格证书举例职业资格证书：园林绿化工、园林植保工、草坪建置工、花卉园艺工。六、课程设置：本课程设置分为：公共基础课程、专业技能课程、选修课程。公共基础课程与专业技能课程是本专业所必修的课程。核心课程：园林规划设计、园林树木栽培技术、花卉栽培技术、园林植物虫害、园林植物病害主要专业课程有：园林工程、园林建筑、园林苗圃、草坪建植与养护、园林树 木、 、植物化学保 护等选修课程是为了拓展学生知识，突出本校特色、地区经济发展对人才的需求，适应今后就业的需要而设置的，各校可结合自己的特色加以选择确定，选择时必须确保每周的授课课时数，不得将选修课的课时改作自学课。七、招生对象及学制：1、教育类型及学历层次：中等职业教育，职业中专学历2、入学要求及条件：应往届初、高中毕业生或具有同等学力水平者3、学制：全日制三年
