1、加速度学习网 我的学习也要加速串并联中的电流有疑问的题目请发在“51 加速度学习网”上，让我们来为你解答51 加速度学习网 整理 http:/ A 、mA 、A 。换算关系：1A=1000mA 1mA=1000A2、电流的测量：注：电流跟水流一样也有强弱，黄河的水流可以掀起渔船，而小溪里面的水流却很柔和。既然电流有强弱，那么我们就利用以来测量。仪器：电流表，符号： A测量方法：可以通过直接读电流表的数来得出此时的电流，也是通过直接读数来判断电流的强弱。3、电流表(1)电流表的使用 电流表要与用电器串联在电路中(否则短路，烧毁电流表。); 电流要从“+“接线柱入,从“-“接线柱出 被测电流不要超
2、过电流表的量程 绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上加速度学习网 我的学习也要加速（2）电流表的读数读数时应做到“两看清”：即 看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值，例：如上图，如果接最大量程是 3，电流表表盘共有 30 格（物理用的电流表和上图有点区别，物理实验电流表没有 0 以下也就是“负”偏转值。所以这里只看 0-3 之间的刻度） ，每个刻度代表 0.1A，所以上表的读数为：1.6A；如果接的 0.6 量程，那么每刻度代表 0.02，那么上表的读数是 0.3A注意： 使用电流表时：电流表要串联在电路中； 电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，如果接反，指
3、针将反偏； 被测电流不要超过电流表的最大测量值； 绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上。 实验室用电流表有两个量程，00.6A 和 03A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在 0.6A3A 可 测量 ，若被测电流小于 0.6A 则 换用小的量程，若被测电流大于 3A 则换用更大量程的电流表。4、串、并联电路的电流规律1、串联电路的电流规律串联电路中各处电流都相等。 公式：I=I 1=I22、并联电路的电流规律并联电路中总电流等于各支路中电流之和。公式： I=I 1+I2例 1：在图 5-1 所示的电路中，当开关 S 闭合，S 1、S 2断开时，灯泡_串联；当开关 S、S 1
4、、S 2均闭合时，灯泡_并联，此时电流表测的是_中的电流。图 5-1加速度学习网 我的学习也要加速解析：此题考查同学识别电路的能力，解此题可用“电流路径法”.当开关 S 闭合，S 1、S 2断开时，电流由正极出发经 S灯 L1电表 A灯 L3再回到负极，形成一个回路，故灯L1、L 3串联，当 S、S 1、S 2均闭合时，把电流表 A 视作“导线” ，可观察到 L3被短路，再把电流表 A“还原”至原位，可见电流表 A 在灯 L2支中路，它测通过灯 L2的电流.例 2：根据图 5-7 所示的实物连接电路，画出与该电路对应的电路图.。图 5-7 图 5-8 图 5-9解析：第一步， “走一遍”对电路
5、形成整体印象。电流由电池正极出发流到灯泡 L 的一个接线柱时分成两支路。一支路经 L 至开关 S1；另一支路经开关 S2至电动机 M，两支路均在开关 S 的一个接线柱上汇合，经开关 S 最后回到电源负极，可见，灯 L 与电动机 M 并联，开关 S1控制灯 L，开关 S2控制电动机，开关 S 控制整个电路，处于干路上。第二步，根据对电路的总体印象和各实物分布，确定相应位置和布局，画出相应电路元件的符号，如图58 所示。第三步，按电路结构把元件符号连成电路图，并标上“分支点” “汇合点”和相应的字母，如图 59 所示。方法指导：对于常遇到的根据实物电路连接图画出电路图的问题，解决时首先要从整体上熟
6、悉电路的连接情况，不能看一步画一步。熟悉电路连接情况，可以从电源正极开始，沿着电流的路径和方向，把电路“走”一遍，从而对整个电路形成整体印象，明确此电路是串联还是并联（如果是并联，还要找出“分支点” “汇合点” ，分清干路和支路情况） ，明确开关的位置和控制作用。第二步，根据实物连接图的整体印象，对照实物分布，确定电路图中相应元件的位置和布局。第三步，在所确定的位置上画出相应的电路元件符号，并按电路的结构把这些元件符号连接起来，画出电路图。第四步，对照实物连接图，把电路图再“走”一遍，检查元件是否对应，电路是否符合要求。加速度学习网 我的学习也要加速三、经验之谈：本节中我们重点要了解电压表的使用、串并联电路中电流的规律。要学会把理论待到题目中。多做一些相关的练习，本节难度较大，希望同学们多下功夫。有疑问的题目请发在“51 加速度学习网”上，让我们来为你解答51 加速度学习网 整理
