1、1. 计算机执行下面的程序段后，输出的结果是（ ）a3baPRINT ， bA. 1,3 B. 4,1 C. 0, D. 6,0B 把 赋给变量 a，把 赋给变量 b，把 4赋给变量 a，把 1赋给变量 b，输出 ,a2阅读下面的程序框图，则输出的 SA B C D142035C 【解读与点评】当 时， S=1;当 i=2时， S=5;循环下去，当 i=3时， S=14；1i当 i=4时, S=30；本试题考查了程序框图的运用3阅读图 2所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果是A B. C. D. 4D【解读与点评】本题考查是算法的重新框图与算法的语句识别易错点是不懂得运行顺序当 代入程序
2、中运行第一次是 ，然后赋值此时 ；返回运1,2nS1S2n行第二次可得 ，然后赋值 ； 再返回运行第三次可得1()23n，然后赋值 ，判断可知此时 ，故输出 故选 D12S4n2S4n4如图的程序框图表示的算法的功能是 DA计算小于 100的奇数的连乘积 B计算从 1开始的连续奇数的连乘积 C从 1开始的连续奇数的连乘积，当乘积大于 100时，计算奇数的个数 D计算053n时的最小的 n值.5右图是把二进制数 )2(1化为十进制数的一个程序框图,判断框内应填入的条件是 BA B C D4ii5i5i6某程序框图如图所示，则该程序运行后输出的 等于 CBA B C D152931637.某初级中
3、学有学生 270人，其中一年级 108人，二、三年级各 81人，现要利用抽样方法抽取 10人参加某项调查，考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案，使用简单随机抽样和分层抽样时，将学生按一、二、三年级依次统一编号为 1，2，270；使用系统抽样时，将学生统一随机编号 1，2，270，并将整个编号依次分为 10段.如果抽得号码有下列四种情况：7，34，61，88，115，142，169，196，223，250；5，9，100，107，111，121，180，195，200，265；开始 1S2S输出 n是2,nn否结束3 题2 题开始输出 S0,1Si4?ii2是结束否开始输出 s1,s
4、i2ss1i是结束否开始输出 B2,1ABA是结束否55 题 6 题开始10s输出 i1,3si2i是结束否4 题“n=”，ni =1s=1i =s=s*ii=i+1PRINT sEND11，38，65，92，119，146，173，200，227，254；30，57，84，111，138，165，192，219，246，270；关于上述样本的下列结论中，正确的是 （ ） DA、都不能为系统抽样 B、都不能为分层抽样C、都可能为系统抽样 D、都可能为分层抽样8.用“辗转相除法”求得 和 的最大公约数是（ D ）.45937 B C D319某校高中生共有 900人，其中高一年级 300人，高二
5、年级 200人，高三年级 400人，现采用分层抽样法抽取一个容量为 45的样本，那么从高一、高二、高三各年级抽取人数分别为 . .15,10,2010把求 !n的程序补充完整答案:INPUT，WHILE，WEND11一个容量为 20的样本数据,分组后，组距与频数如下： ，2； ， 3；10,0,，4； ，5； ，4 ； ，2。则样本在区间 上的频率30,00,6,75为_0.3_。12把“五进制”数 )5(123转化为“十进制”数，再把它转化为“八进制”数. 解： 101234459（ 5） 8194230余302（ 8）13. 用秦九韶算法求多项式 xxxxf 234567)(当 3x时的值
6、. 解： ()(76)54)32)1f01 3456 7,586,426,238990,1021,VVV()f14. 某市公用电话（市话）的收费标准为： 3分钟之内（包括 3分钟）收取 0.3元；超过3分钟部分按 0.1元/分钟加收费. 设计一个程序，根据通话时间计算话费. 解： TNPU “;t通 话 时 间IF 3t and 0 THEN0.cELS .1(3)tND IPRT “;c通 话 费 用E 天星教育网() 版权所有15给出 30个数：1，2，4，7，11，其规律是：第 1个数是 1，第 2个数比第 1个数大 1， 第 3个数比第 2个数大 2，第 4个数比第 3个数大 3，依此
7、类推，要计算这 30个数的和，现已给出了该问题算法的程序框图.(1)补充右边的程序框图，使之能完成该题算法功能.(2)根据程序框图写出程序.(所用变量要与算法中一致)16.为了让学生了解环保知识，增强环保意识，某中学举行了一次“环保知识竞赛” ，共有800名学生参加了这次竞赛. 为了解本次竞赛成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩(得分均为整数，满分为 100分)进行统计. 请你根据尚未完成并有局部污损的频率分布表和频率分布直方图，解答下列问题： （）填充频率分布表的空格(将答案直接填在答题卡的表格内)；（）补全频率分布直方图；（）若成绩在 75.585.5 分的学生为二等奖，问获得二等奖的学生约
8、为多少人？解： （） （） 频率分布直方图如右上所示 （）成绩在 75.580.5 分的学生占 70.580.5 分的学生的510，因为成绩在 70.580.5 分的学生频率为 0.2 ，所以成绩在 75.580.5 分的学生频率为 0.1 ，同理成绩在 80.585.5 分的学生频率为 0.16，所以成绩在 76.585.5 分的学生频率为 0.26，由于有 800名学生参加了这次竞赛，所以该校获得二等奖的学生约为 0.26800=208（人） 分组 频数 频率50.560.5 6 0.0860.570.5 0.1670.580.5 1580.590.5 24 0.3290.5100.5合计 75分组 频数 频率50.560.5 6 0.0860.570.5 12 0.1670.580.5 15 0.2080.590.5 24 0.3290.5100.5 18 0.24合计 75 1开始i = 0 , p = 1 , s = 0结束是否i = i + 1频率/组距频率/组距00080016002000240032
