1、5-8模块总结与反馈1，在 5-8 模块中，您做了哪些事情？答：在 5-8 模块中，我做了以下几方面的事情：（1）对生动有趣的“ 电子称象 ”等四个必选案例进行了详细的分析，对几个可选案例也进行了分析，并把自己的案例分析按规定放入了档案袋。对同组其他老师的分析认真进行了学习并进行了探讨交流。（2）认真学习了信息技术与课程整合的目标、内涵、实施原则与途径。对部分优秀设计进行了赏析，根据自己的理解进行了评论。（3）对研究性学习的概念、特征、实施步骤、指导方法等方面进行了深入学习和理解。（4）应用博客工具进行教学反思，按规定完成了相关作业，在博客工具交流共享中分享了我的博客地址及思考的两个问题。（5
2、）应用 Excel 进行教学统计，分析，并对相关内容进行了交流共享。（6）对前面所学的内容进行了认真的回顾和梳理，总结了自己在这次网络培训中的得失。2、学完了 5-8 模块后，你有哪些收获？答：学完这部分模块后我有如下收获：（1）使我深深地认识到，网络教室的使用，不仅要求教师具备一定的、较为熟练地驾驭现代教育技术的能力，而且还要掌握现代教育理论所涉及的一些较为先进的理念，特别是新课程的一些理念，才能更为有效地运用现代教育技术，整合学科课程，以促进师生共同成长。（2）科学合理的评价体系或方案，将有助于促进学生的健康发展。评价作为教学活动的一个重要环节，不是可有可无的。评价体系的科学、合理，会引导
3、师生朝着全面、协调、可持续等方面发展，将促进学生的综合素质的提高。评价体系中的评价量标是指挥棒、风向标。我们的教学行为在很在程度上受制于标准体系，因此，建立具有新课程评价理念的评价体系就显得十分的必要。这一点的收获，是我在对杨老师的新评测计划进行案例分析后所想到的。（3）对于信息技术与学科整合课的教案设计，以及视频课堂的教学分析，使我认识到：要对某一个教学行为进行客观、合理的评价，必须依据一个具有科学性的、可操作性的“ 评价量观 ”，才能做出定量与定性结合的评价。（4）使我对研究性学习有了深刻的认识，尤其是对基于项目的学习。使我觉得研究性学习越来越成为一种重要的学习方式，明白了研究性学习要经历
4、哪些步骤，知道了老师应该如何指导学生的研究性学习。懂得了在研究性学习中，评价也是非常重要的，初步掌握了研究性学习评价的特点，了解研究性学习评价的常用方法，初步掌握了研究性学习评价方案的设计方法。3、学完了 5-8 模块的内容之后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？答：经过前面的一至四模块的学习，让自己掌握了网络培训的技巧与方法，在五至八模块的学习中，让自己更得心应手。此部分内容丰富，且具有系统性。通过这段时间的学习，确实学习到了很多知识。在学习中，根据所学内容表达自己的一些见解与想法，也学习到了别人的一些想法。对于培训过程和培训内容，感觉能让大家去学，去交流，去探讨，能取得自己的收获。培
5、训即将结束，回首过去，感概颇多。付出了艰辛，也得到了回报。这种理论与实践相结合的培训方式，让我觉得很实在。理论方面，可以通过查阅教育技术参考手册来获得，从中让我学到了许多以前了解甚少的国内外的先进的教学理论，包括认知结构理论，教学模式理论、教学评价理论等；实践操作方面：信息技术性的操作方法，可以通过查阅软件技能速查手册来获得，让我学会了建博客，运用 Excel 来处理教学数据的方法等。另外对于模块八的培训内容方面，我认为内容中所体现的教学思想非常新颖，符合目前教育的时代要求。研究性学习是培养学生的创新能力的一个非常重要的学习方式，在教育实践中，作为一线教师，学了本模块后，很受启发，观念已改变，关键要落实，要想尽一切办法，创造一切条件运用到自己的教学实践之中。但在当前，对于我所从教的学校环境而言（我所面对的是小学生） ，要具体落实却还是有些困难。表现在，身居农村的学生，90%以上的家庭不具备上网的条件，学校的学生用电脑基本是一些不能用的陈旧、甚至淘汰的设备，教师的研究性课程的指导水平有限，基本上农村学校的教学主要精力主要还是放在语文、数学学科的教学上。一所学校的领导、教师的观念如此，加之教师自身的研究能力低下，又没有可用的网络资源设备，对于农村学校来说，研究性学习课程的实施，还需许多人的共同努力。
