1、,学会沟通，让心靠近,积极参与 动静有序 真诚开放,约法三章,热身活动,蛙跳水,1、6人一组，全体分组围成圈站立； 2. 由主持人开始说：一只青蛙，第二人：一张嘴，第三人：两只眼睛，第四人：四条腿，第五人：扑通！第六人：跳下水； 3. 继续下个人开始：两只青蛙，第二人：两张嘴，第三人：四只眼睛，第四人：八条腿，第五人：扑通！扑通！第六人：跳下水,分享体验,看完两幅图片，你的感受是？,相处与合作，需要沟通！,身临其境,下课铃响，孙波快步走出教室，感觉手臂碰到别人的桌子，因为走得急，他未加理会，更未察觉自己无意中碰掉了张明桌上的铅笔盒，盒里边的文具撒了一地。张明捡起来后，发现铅笔盒摔坏了，他心里很
2、不高兴。一会儿，孙波又回到教室。 明：嘿！孙波，你没长眼睛呀！把我的铅笔盒摔坏了！ 波：你才没长眼睛呢！我又不是有意的，再说，是我碰掉的吗？可别诬陷好人哪！一个小小的铅笔盒，有什么大不了的？ 明：怎么，摔了人家的东西，你还嘴硬，你这个 波：你这个,剧情分析：,2、你认为良好的沟通应该有哪些特点?,1、分组讨论，找出他们言行不妥之处；,镜头回放,下课铃响，孙波快步走出教室，感觉手臂碰到别人的桌子，因为走得急，他未加理会，更未察觉自己无意中碰掉了张明桌上的铅笔盒，盒里边的文具撒了一地。张明捡起来后，发现铅笔盒摔坏了，他心里很不高兴。一会儿，孙波又回到教室。请根据背景材料进行自编自演，要求：表演后作
3、一分钟的说明：“我们想通过这个表演告诉同学们”。,看我导演,你希望同学、老师、家长沟通时对你的态度_。,我说我心,盲人之旅,活动程序： 1、选出两名志愿者作为“盲人”，两名志愿者作为“拐杖”； 2、“拐杖”掺扶“盲人”绕盲道走一圈，最先到达目的者获胜； 3、盲道为教室内走道：靠墙的走道加前后黑板的空间； 4、行走过程中，其余同学不准干扰，干扰者每人次扣个人量化20分。,你比我画,一句话：尊重他人，换位思考，推己及人,学会沟通 让心靠近,黄金法则：我想他怎样待我，我就怎样待他。,心态,思路,艺术,心动不如行动,请用黄金原则与教室的老师同学主动交往,生活就是一张没有染色的画; 染色的笔就是多彩的友谊； 泥土开始只是一片黑，点缀的是那绿色的友谊。,认识你是种缘分，生活因你相伴而美好，真心地谢谢你！,
