分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 17

类型八年级投掷实心球(59中).doc

  • 上传人:yjrm16270
  • 文档编号:7421713
  • 上传时间:2019-05-17
  • 格式:DOC
  • 页数:17
  • 大小:415.50KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    八年级投掷实心球(59中).doc
    资源描述:

    1、双手正面前抛实心球 单元教学计划执教 年级 八年级 课时 6单元目标1、使学生初步掌握自下而上的发力顺序。2、发展学生的上、下肢和腰腹力量,提高身体的协调性。3、培养学生自我管理以及团结协作的精神。课次课时目标 教学内容 重、难点 学 习 策 略11、发展学生上、下肢和腰腹力量,提高身体的协调性;2、培养学生的团结协作的竞争意识,1、球类的各种玩法2、双手正面前抛轻器械3、游戏竞技场4、I 游戏:“炸碉堡”出手的角度、远度1、设置适合学生的学习目标(投高与掷远) ,学会利用轻器械(实心球)创想各种实心球的前抛方法。2、练习与评价相结合,积极参与。3、游戏教学比赛。21、多种形式的投准练习,通过

    2、前抛目标的变化来提高前抛的准确性。2、培养学生积极思维的能力和快乐的心境,体验成功的喜悦。1、学习双手正面前抛实心球2、游戏;传接实心球比赛3、素质练习自下而上的发力顺序。1、创设变化的前抛目标,让学生在练习中体会与改进实心球单手、双手向前、侧后,推、抛、掷等技能要领。2 教师纠正错误并示范正确的动作方法。3、教师评价。31通过前抛实心球游戏,让学生体会集体评价和自我评价,促进学生主动参与前抛活动。2、通过让学生探讨1、球类的各种玩法2、游戏竞技场3、复习前抛实心球自下而上的发力顺序。1用已掌握的前抛方法与学生共同创编前抛游戏。2、在“学中玩,在玩中学” 。实心球前抛多种方法的兴趣,体验运动的

    3、乐趣。41、学生自主选择实心球前抛方法进行练习,并熟练掌握双手正面前抛实心球的技能。2、培养学生积极思维的能力和快乐的心境,体验成功的喜悦。1、各种前抛实心球的方法。2、游戏竞技场3、复习双手正面前抛实心球全身的协调性1、积极动脑,创想练习各种实心球的前抛方法。2、分小组反复练习,并与评价相结合。51、通过考核,进一步检测学生掌握实心球技术的熟练程度。2、发展学生的上、下肢和腰腹力量。1、掷远比赛2、考核双手正面前抛实心球(男)全身的协调性教师进行组织考核并评价。61、通过考核,进一步检测学生掌握实心球技术的熟练程度。2、发展学生的上、下肢和腰腹力量。1、掷远比赛2、考核双手正面前抛实心球(女

    4、)全身的协调性教师进行组织考核并评价。评价标准男生:优秀:7、59 米8、14 米 良好:6、497、31 米 及格:5、396、21米女生:优秀:5、77 米6、14 米 良好:5、02 米-5、58 米 及格:5、77 米6、14 米课 时 计 划年级:九年级(水平四) 执教教师: 课 次:61 课题双手正面前抛实心球教学内容1、球类的各种玩法2、双手正面前抛轻器械3、游戏竞技场4、I 游戏:“炸碉堡”教学目标1、让学生能知道双手头上向前抛实心球的动作要领及用力顺序。2、使学生能初步了解原地双手向前抛实心球的动作要领,并使大部分同学(90%以上)掌握双手向前抛实心球的前抛动作要领。3、通过

    5、课的练习培养学生学会在思考中体验,在体验中思考的习惯;培养学生团队协作,勇于超越自我的精神。结构教学内容 教师指导 学生活动 组织形式与要求时间次数启动阶段1、体育班长整队,报告人数,师生问好。2、宣布本课内容3、图形跑4、自编球操1、教师提出本课目标,并讲明要求;2、语言激发学生同教师一起合作完成本课内容;3、教师指挥学生集体练习。1、认真听讲,明确目标。2、精力集中,情绪振奋。3、动作到位,节奏感强。组织;如(图一)4-6 1储备阶段1、球类的各种玩法1)单人(双手)2)双人(双手)2、双手正面前抛篮球、排球、足球1)前抛篮板2)前抛篮板比赛1、思考问题:怎样把球抛的更高;2、选出两种方法

    6、带领学生一起练习;3、提炼知识点;4、阶段评价。1、充分发挥自己的想象力,玩出自己的特色;2、积极回答老师的问题;3、各显其能,展示练习效果;4、遵守规则,注意安全。球类的各种玩法组织:如图(二)要求:注意安全10-123-5储备阶段2、游戏竞技场1)掷远闯关2)抢占呼啦圈1、游戏竞技场1)讲解比赛办法;2)组织学生比赛;3)记分论胜负。4)阶段评价1、学生按规则进行比赛;2、公平竞争,遵守规则;3、互相加油。组织:如图(三)10-126-7释放阶段游戏:“炸碉堡”:分成人数相等 4 路纵队,投到碉堡为 15 分、战壕沟 10 分、铁丝网 5 分 重点:球的出手角度及挥臂的速度 难点:全身的协

    7、调配合快乐大比拼1、介绍游戏的方法:2、组织学生比赛;3、强调安全;4、公平竞争,遵守规则;5阶段评价1、学生按规则进行比赛;2、合作第一,比赛第二;3、注意安全。游戏竞技场组织:如(图四)12-1423身心恢复1、放松活动2、讲评,布置课后任务。3、师生再见。1、讲解练习方法,跟学生一起放松;2、语言提示;3、师生再见。1、根据教师要求进行放松练习;2、师生再见。组织:如(图五)4-52器材两个篮球场地 篮球、足球、排球 40 个 录音机一台 呼啦圈 8 个课后巩固复习本课所学内容课后反思课 时 计 划年级:九年级(水平四) 执教教师: 课 次:62 课题学习双手正面前抛实心球教学目标1初步

    8、掌握体会原地双手头上前抛实心球动作要领。2、发展学生上、下肢和腰腹力量,提高身体的协调性;教学内容1、学习前抛实心球2、游戏;传接实心球比赛2、素质练习3、发展学生的个性和心理素质,培养学生的团结协作的竞争意识,以及自我管理和互帮互助的能力。结构教学内容 教师指导 学生活动 组织形式与要求时间次数启动阶段1、体育班长整队,报告人数,生问好师2、热身跑3热身操1、教师提出本课目标,并讲明要求;2、语言激发学生同教师一起合作完成本课内容;3、教师指挥学生集体练习。1、认真听讲,明确目标。2、精力集中,情绪振奋。3、动作到位,节奏感强。组织;如(图一)2组织如(图二)要求:互相配合,动作协调。4-6

    9、1储备阶段1、专门活动专门活动:腹卧撑(推手练习)目的:发展学生的力2、传接实心球比赛1、教师提出要求,鼓励学生认真练习。2、提炼知识点;3、阶段评价。1、学生积极回答老师的问题;2、各显其能,展示练习效果;3、遵守规则,注意安全。1组织:如(图三)要求:认真练习,注意安全 10-123-5 次储备阶段2学习正面双手前抛实心球双手正面投实心球1、教师讲解练习方法,提出要求;2、与学生共同探究本课重点、难点;3、教师巡视检查,语言激励。1、学生认真听讲老师讲解练习方法2、学生跟做徒手的模仿练习一次;3、学生积极练习。组织:如(图四)10-126-8 次释放阶段1、加速跑练习2、篮球、乒乓球、跳绳

    10、各种活动3素质练习教师提出要求引导合作练习择优展示1、根据个人情况,运用学过的动作自主学练,互相合作,协调配合2、注意安全。3、游戏竞技场组织:如(图五)10-123-5 次身心恢复1、放松活动2、讲评,布置课后任务。3、师生再见。1、讲解练习方法,跟学生一起放松;2、语言提示;3、师生再见。1、根据教师要求进行放松练习;2、师生再见。组织:如(图六)要求:积极放松,思考回顾。4-51 次器材录音机一台 ,实心球 4 个,篮球两个,跳绳若干,毽子若干,篮球场两个。课后巩固复习本课所学内容课后反思课 时 计 划年级:九年级(水平四) 执教教师: 课 次:63课题复习双手正面前抛实心球教学内容1、

    11、球类的各种玩法2、游戏竞技场3、复习前抛实心球教学目标1、掌握自下而上的发力顺序,蹲地有力、协调;2、发展学生上、下肢和腰腹力量,提高身体的协调性;3、发展学生的个性和心理素质,培养学生的团结协作的竞争意识,以及自我管理和互帮互助的能力。结构教学内容 教师指导 学生活动 组织形式与要求时间次数启动阶段1、体育班长整队,报告人数,师生问好。2、宣布本课内容3、图形跑4、自编球操1、教师提出本课目标,并讲明要求;2、语言激发学生同教师一起合作完成本课内容;3、指挥学生集体练习。1、认真听讲,明确目标。2、精力集中,情绪振奋。3、动作到位,节奏感强。组织;如(图一)4-61储备阶段1、球类的各种玩法

    12、.用不同的方式前抛(1).坐着投(2).跪着投(3).站着投1 引导学生自主选择动作投2.教师提示学生受启发(用力的顺序、出手的高度)3.让学生示范4.小结1、自主选择动作进行前抛2、讨论哪个方式前抛比较远,说出感受。3、个别学生示范表演4、师生共同小结球类的各种玩法组织:如图(二)10-123-5次储备阶段游戏竞技场1、掷远闯关2、抢占呼啦圈1、讲解练习方法,提出要求;2、与学生共同探究本课重点、难点3、巡视检查,语言激励。1、学生按规则进行比赛;2、公平竞争,遵守规则;3、互相加油组织:如图(三)10-124次释放阶段预备姿势:两脚前后开立双手持球于两腿之间,屈膝。掷球:双手持球于头上后方

    13、,利用蹬地、收腹、快速挥臂、压腕拨指,自下而上、全身协调用力将球掷出。1、示范讲解完整动作。2、巡回指导动作,发现问题。3、传授口诀:蹬地、收腹、挥臂、压腕。4、哨音结合口令提示练习:1、学生听哨音进行练习。 2、体会掷实心球的用力顺序。3、接受教师指导,认真练习4、按照要求掷球、捡球。3、游戏竞技场组织:如(图四)安全区 要求:一声长哨掷球,两声短哨捡球前抛、捡球时一定安全10-122次身心恢复1、放松活动2、讲评,布置课后任务。3、师生再见。1、讲解练习方法,跟学生一起放松;2、语言提示;3、师生再见。1、根据教师要求进行放松练习;2、师生再见。组织:如(图五)4-51器材两个篮球场地 篮

    14、球、足球、排球 40 个 录音机一台 呼啦圈 8 个课后巩固复习本课所学内容课后反思课 时 计 划年级:九年级(水平四) 执教教师: 课 次:64课题复习双手正面前抛实心球教学内容1、各种前抛实心球的方法。2、游戏竞技场3、复习双手正面前抛实心球教学目标1、掌握自下而上的发力顺序,蹲地有力、协调;2、发展学生上、下肢和腰腹力量,提高身体的协调性;3、发展学生的个性和心理素质,培养学生的团结协作的竞争意识,以及自我管理和互帮互助的能力。结构教学内容 教师指导 学生活动 组织形式与要求时间次数启动阶段1、体育班长整队,报告人数,师生问好。2、宣布本课内容3、图形跑4、热身运动1、教师提出本课目标,

    15、并讲明要求;2、语言激发学生同教师一起合作完成本课内容;3、教师指挥学生集体练习。1、认真听讲,明确目标。2、精力集中,情绪振奋。3、动作到位,节奏感强。组织;如(图一)4-61储备阶段各种前抛实心球的方法1)正面前抛2)侧面前抛3)背后前抛1、思考问题:怎样把球抛的更高;2、选出两种方法带领学生一起练习;3、提炼知识点;4、阶段评价。1、球类的各种玩法2、充分发挥自己的想象力,玩出自己的特色;3、积极回答老师的问题;球类的各种玩法组织:如图(二)遵守规则,注意安全。10-123-5 次储备阶段双手正面前抛篮球、排球、足球游戏竞技场1、掷远闯关2、抢占呼啦圈1、讲解练习方法,提出要求;2、与学

    16、生共同探究本课重点、难点;3、教师巡视检查,语言激励。1、学生按规则进行比赛;2、公平竞争,遵守规则;3、互相加油组织:如图(三)10-124 次释放阶段复习双手前抛实心球1、教师讲解示范技术要点。2、教师给信号学生拣球、练习。3、纠正学生出现的错误。4、学生继续练习。5、老师讲评。1、认真听教师讲解,仔细看清教师示范。2、两人一组,相距 5 米,双手跑接实心球练习 510次。3、相互观察、相互纠正、组织:如图(四) 10-122 次身心恢复1、放松活动2、讲评,布置课后任务。3、师生再见。1、讲解练习方法,跟学生一起放松;2、语言提示;3、师生再见。1、根据教师要求进行放松练习;2、师生再见

    17、。组织:如(图五)4-51器材两个篮球场地 篮球、足球、排球 40 个 录音机一台 呼啦圈 8 个课后巩固复习本课所学内容课后反思课 时 计 划 年级:九年级(水平四) 执教教师: 课 次:65课题考核双手正面前抛实心球教学目1、通过考核,进一步检测学生掌握实心球技术的熟练程度。2、培养学生自我锻炼的良好品质与不怕困难的精教学内容1、掷远比赛2、考核双手正面前抛实心球(男)标 神。结构教学内容 教师指导 学生活动 组织形式与要求时间次数启动阶段1、体育班长整队,报告人数,师生问好。2、宣布本课内容3、图形跑4、热身运动1、教师提出本课目标,并讲明要求;2、语言激发学生同教师一起合作完成本课内容

    18、;3、教师指挥学生集体练习。1、认真听讲,明确目标。2、精力集中,情绪振奋。3、动作到位,节奏感强。组织;如(图一)4-61储备阶段各种前抛实心球的方法1)正面前抛2)侧面前抛3)背后前抛1、思考问题:怎样把球抛的更高;2、选出两种方法带领学生一起练习;3、提炼知识点;4、阶段评价。1、球类的各种玩法2、充分发挥自己的想象力,玩出自己的特色;3、积极回答老师的问题;4、遵守规则,注意安全。球类的各种玩法组织:如图(二)10-12次3-5 次储备阶段游戏竞技场:掷远比赛要求:实心球不能掉地,传球注意安全1、讲解练习方法,提出要求;2、与学生共同探究本课重点、难点;3、教师巡视检查,语言激励。游戏

    19、竞技场1)学生按规则进行比赛;2)公平竞争,遵守规则;3)互相加油组织:如图(三) 10-124 次释放阶段考核前抛实心球重点:身体各部位用力协调,发挥最佳成绩。评价标准:1、预备姿势正确。2、用力顺序基本正确。1、教师宣布考核办法和考核标准。2、学生分组进行练习。3、教师宣布考核成绩和分数。4、进行讲评。1 考核开始:分两组,一组考核,另一组由组长带领练习。2、练习要求:1)每人 3 次机会,记最好成绩。2)尽全力发挥水平。3)注意安全。组织:如(图四)10-122 次身心恢复1、放松活动2、讲评,布置课后任务。3、师生再见。1、讲解练习方法,跟学生一起放松;2、语言提示;3、师生再见。1、

    20、根据教师要求进行放松练习;2、师生再见。组织:如(图五)4-51器材实心球 4 个,篮球场两个。课后巩固复习本课所学内容课后反思课 时 计 划 年级:九年级(水平四) 执教教师: 课 次:66课题考核双手正面前抛实心球教学内容1、掷远比赛2、考核双手正面前抛实心球(女)教学目标1、通过考核,进一步检测学生掌握实心球技术的熟练程度。2、培养学生自我锻炼的良好品质与不怕困难的精神。结构教学内容 教师指导 学生活动 组织形式与要求时间次数启动阶段1、体育班长整队,报告人数,师生问好。2、宣布本课内容3、图形跑4、热身运动1、教师提出本课目标,并讲明要求;2、语言激发学生同教师一起合作完成本课内容;3

    21、、教师指挥学生集体练习。1、认真听讲,明确目标。2、精力集中,情绪振奋。3、动作到位,节奏感强。组织;如(图一)4-61储备阶段各种前抛实心球的方法1)正面前抛2)侧面前抛3)背后前抛1、思考问题:怎样把球抛的更高;2、选出两种方法带领学生一起练习;3、提炼知识点;4、阶段评价。1、球类的各种玩法2、充分发挥自己的想象力,玩出自己的特色;3、积极回答老师的问题;4、遵守规则,注意安全。球类的各种玩法组织:如(图二)10-123-5 次储备阶段游戏竞技场:掷远比赛要求:实心球不能掉地,传球注意安全1、讲解练习方法,提出要求;2、与学生共同探究本课重点、难点;3、教师巡视检查,语言激励。游戏竞技场

    22、1)学生按规则进行比赛;2)公平竞争,遵守规则;3)互相加油组织:如(图三) 10-124 次释放阶段考核前抛实心球重点:身体各部位用力协调,发挥最佳成绩。评价标准:1、预备姿势正确。2、用力顺序基本正确。1、教师宣布考核办法和考核标准。2、学生分组进行练习。3、教师宣布考核成绩和分数。4、进行讲评。1 考核开始:分两组,一组考核,另一组由组长带领练习。2、练习要求:1)每人 3 次机会,记最好成绩。2)尽全力发挥水平。3)注意安全。组织:如(图四)10-122 次身心恢复1、放松活动2、讲评,布置课后任务。3、师生再见。1、讲解练习方法,跟学生一起放松;2、语言提示;3、师生再见。1、根据教师要求进行放松练习;2、师生再见。组织:如(图五)4-51器材实心球 4 个,篮球场两个。课后巩固复习本课所学内容课后反思

    展开阅读全文
    提示  道客多多所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:八年级投掷实心球(59中).doc
    链接地址:https://www.docduoduo.com/p-7421713.html
    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    道客多多用户QQ群:832276834  微博官方号:道客多多官方   知乎号:道客多多

    Copyright© 2025 道客多多 docduoduo.com 网站版权所有世界地图

    经营许可证编号:粤ICP备2021046453号    营业执照商标

    1.png 2.png 3.png 4.png 5.png 6.png 7.png 8.png 9.png 10.png



    收起
    展开