1、5 詹天佑一、划去括号中不恰当的读音或字。要（ yo yo ）挟 藐（ mio mo ）视阻挠（ no ro ） 怒号（ ho ho ） 泥（ 浆 桨 ） （ 讥 叽）笑 （ 峻 竣 ）工 二、选词填空。周密 精密1、这是我们小队的第一次活动，活 动前大家考虑了各种情况，设计了（ 周密 ）的方案，保证了活动的顺 利进行。 2、（ 精密 ）的观察是科学研究的基础。 艰难 艰巨1、建造三峡水电站是一项十分（ 艰巨 ）的工程。 2、手术后第三天，他能够下床并（ 艰难 ）地迈出了第一步。三、抄写下列词语，并选择其中一个发挥想象写话。高山深涧 悬崖峭壁 狂风怒号 黄沙满天 山高坡陡 隧道渗水 攀山越岭
2、定点测绘 坠入深谷 读着（ 悬崖峭壁 ）这个词，我仿佛看詹天佑带领一群工作人员，在悬崖峭壁上不分昼夜地工作。 四、品读课文片段，完成练习。（一）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿 马虎。 大概 、差不多 这类说法不该出自工程人员之口。” 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点， 测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心 还有坠入深谷的危险。 不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，
3、勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他 总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失去信心。 1、从本段中找出对近义两词写下来，体会作者用词的准确。 （ 周密 ）（ 精密 ） （ 嘲笑 ）（ 讥笑 ） 2、这段话中，詹天佑的哪些言行让你感动？把你印象最深的一处用横线画出来，并写写体会。 说明了詹天佑不畏艰险，不怕辛苦，不分昼夜的工作为祖国忙碌！ (二)1、根据课文第五自然段对居庸关和八达岭特点的描述，在山形下的横线上写出山的名称，并绘制相应的施工示意图。 2、细读课文第六自然段，
4、借助课文插图，演示火车通过“人”字形线路的过程，并说说这种设计的优点。同学互相评价。6 怀念母亲一、看拼音，写词语。 zhn zh i m mng lng q ling s cho q f k jin y bn ( 真 挚 ) ( 爱 慕 ) ( 朦 胧 ) ( 凄 凉 ) （ 思 潮 起 伏 ） （ 可 见 一 斑 ）二、给带点词换个意思相近的词语。1、在我读大学二年级的时候，母 亲弃养（去世 ）,只活了四十多岁。 2、我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席（彻夜难眠 ）。 3、我怀着不全的灵魂，抱终天之恨（抱恨终天 ）。 三、摘抄课文中的四字词语，选择其中一个造句。摘抄：思潮起伏 寝不安席 心潮
5、腾涌 可见一斑 频来入梦 终天之恨 造句：最近一段时间，他精神紧张，寝不安席。 四、给下列句子加上合适的标点符号。1、我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。 2、看到她的神情，想起自已长眠与故乡地下的母亲，真想哭！ 3、我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！ 4、天哪！连一个清清楚楚的梦都不给我吗？ 五、摘抄文中描写作者对祖国母亲魂牵梦萦的句子，体会作者的感情。 1、我的祖国母亲，我是第一次离开她，不知道 为什么，我这个母亲也频来入梦。 2、我现在还真是想家，想故国，想故国里的朋友。我有时想得简直不能忍耐。3、我仰在沙发上，听风声在窗外过路。风里夹着雨。天色阴得如黑夜。心里思潮
6、起伏，又想到故国了。六、默读课文，并填空。作者一生有两个母亲，一个是（生我的母亲），一个是（祖国母亲）。他 对这两个母亲怀着同样的（崇高的敬意）和（真挚的爱慕）。作者在异国他乡，对于这两位母亲的怀念，从来也没有（断过），一直（伴随）他度 过了在欧洲的十一年。 七、品读句子，完成练习。1、在我读大学二年级的时候，母 亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。 在“食不下咽，寝不安席”的日子里，作者的脑海里仿佛出现了 母亲走到哪里，我就跟到哪里 的情景。 2、看到她的神情，想起自已长眠与故乡地下的母亲，真想哭！我 现在才知道古今中外的母亲都是一样的！ 想象房东太太的神情，联系“我”
7、的母亲，“我”体会到古今中外的母亲都是一样的!一样的 慈祥 ，一样的 善良 ，一样的 勤劳 。 3、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道 为什么，我这个母亲也频来入梦。“频来入梦”的意思是 经常到我的梦里来 。祖国母亲频来入梦，是因为 作者身居异国他乡，心中无限思念祖国 。从中，我体会到了 作者的爱国精神 。 4、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的， 浓浓的，有说不出的味道，浓浓的糊在心头。“我”想到故乡，想到故乡的老朋友，感到凄凉，这是因为作者身在异国他乡，远 离了祖国和亲人，心中十分忧愁；同时又感到甜蜜这是因为 在远离家乡的日子里，能时 常怀念起曾经在一起的亲朋好友，心中自然又多了
8、一丝安慰、一些宽心 。回顾.拓展二一、看拼音，写词语。xi zh ji ch sh gng z no ( 修 筑 ) ( 杰 出 ) ( 施 工 ) ( 阻 挠 ) kng zh chn png j yng gun ( 控 制 ) ( 铲 平 ) ( 居 庸 关 ) 二、给带点字选择正确的解释，将序号写在括号里。1、狂风怒号 （ ） 发号施令 （ ） 号啕（ ） 号：呼喊。 大声哭。 号令。 名称。 2、悬崖峭壁 （ ） 悬心吊胆（ ） 悬殊（ ） 悬：挂。 距离远。 挂念。 危险。 3、百折不回 （ ） 回过身来（ ） 回乡（ ） 回：还，从别处到原来的地方。 掉转。 曲折环绕。三、从词语盘
9、点中选择合适的词语。（ 真挚 ）的感情 （沉闷 ）的生活 （ 朦胧 ）的月光 （ 领略 ）风光 （ 勘测 ）线路 （ 分享 ）成果 四、按要求从词语盘点中选择合适的四字成语写下来。1、表示天气情况的词语： 狂风怒号 碧空如洗 2、表示心情不平静的词语： 思潮起伏 寝不安席 五、读一读下面的词语，选用两三个词语写一段话。碧空如洗 惹人喜爱 可见一斑 水落石出 百折不挠牙牙学语 波涛起伏 思潮起伏 悬崖峭壁 狂风怒号詹天佑不怕别人讥笑，在狂风怒号的天气里，悬崖峭壁的地方，他也百折不回。 六、从“日积月累”中选择你最喜欢的两句爱国名言，默写下来。1、 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 （周恩
10、来） 2、 我是中国人民的儿子，我深情地 爱着我的祖国和人民。 （邓小平） 七、默读短文，完成练习。冰心的泪 舒乙1994 年，是甲午海战一百周年，冰心先生打春天起就想写文章纪念它。有一次我去看她，一见面她就说：“我要写一部大作品。” 听了她这话，我着（zho zho）实大吃一惊。写短文是她近年的一种文学主张,这次,居然要有“ 大作品”，这还了得! 可是，冰心先生竟没有写成，不是因为生病，而是因为哭。 每次提笔，她便大哭，哭得完全不能写。 她一边哭,一边说：“ 气死我了！气死我了！真可恨！真可亲都是一样的！ 那是一种真正的大哭，很吓人。双手捂着脸，号(ho ho)啕大哭，声泪俱下，荡气回肠，毫
11、不掩饰，不管当着什么人，来 势极猛，像火山爆发，是一种最真挚的感情的流露。 我从此知道什么叫豪恸大悲。 十年前，吴文藻先生病逝时，冰心先生当着人没有落过泪。 谁都知道，她和吴先生是恩爱夫妻，她把泪藏在心里，坦然度过了那段最痛苦的日子。后来写成一篇纪念长文，文字却非常活泼， 还写了大量吴先生的笑话。可 见，她并不有泪轻弹（tn dn）。 冰心先生的豪恸全是为了可爱的朋友，为了多难的祖国，为了民族遭遇的屈辱和劫祸.她是一位真人，坦诚而透明，她落的泪，就是她的 诗，一种最博大、最无私、最抒情的诗，字字都厉害，铿锵有声。 1、给短文加上合适的题目。 2、给文中的多音字选择正确的读音，打上“”。 3、摘抄短文中与”哭”相关的四字词语,课外再搜集两至三个写下来. 摘抄： 号啕大哭 声泪俱下 豪恸大悲 搜集： 抱头大哭 失声痛哭 哭哭啼啼 4、读注释，对照短文第一自然段，我发现当时冰心先生已经（ 94 ）高龄了，她不顾年迈体弱，要写一部“大作品”，为的是（ 可爱的朋友，多难的祖国，民族遭遇的屈辱和劫祸 ）。 5、用横线画出描写冰心先生豪恸大悲的句子。读一读，从中你体会到冰心先生怎样的个性？ 答：体会到冰心先生爱人民，也爱祖国，善良，纯 真，刚毅，勇敢，正直的性格。
