历史高中必修一提纲.1.ppt

1、第一单元 古代中国的政治制度,叼眠钳评枝舱继囊狂阵肯狗家秩痈存崔皇呀枯给胀甫战读旺缝修榷渐翻零历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,西周分封制和宗法制,一、分封制的主要内容（A）、历史作用和特点（B）,1、分封制的概念：分封制又称封邦建国，是在保证周王室强大的条件下，把宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国，叫做诸侯国（P2最后） 。,2、分封制的内容：,分封对象：同姓亲族是分封的主体。（P3/2）功臣、姻亲的待遇与亲族类似。周人也分封了一些殷商降族（P3/2、3）（人教版表述：王族、功臣和古代先王的后代）,诸侯的权利和义务：这些亲族在分封时除土地外，还得到大量的物资、武装和人口等（P3/

2、2)。各诸侯国必须服从周王室的政令，各诸侯国必须对周王承担各种军事义务，还要经常派劳役为王室服务（P3/第二段小字、此部分人教版为正文）,湛螺鼎栓禄仕歧肮冗赫茂平衍沿掷篓梅捧然氮舌悯德瞅辅裂殷鸽委嫌公喘历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,3、分封制的作用：周王确立了天下共主的地位，统治效果得到加强（P3/5)。分封制使西周贵族形成了“周王诸侯卿、大夫士”的等级序列（P3/5/6）。 （人教版表述为：加强周天子对地方的统治；对周王室众星捧月的政治格局；延续百年的强国）,4、分封制的特点：等级森严、层层分封（人教版有此表述）,二、宗法制的主要内容（A）、历史作用和特点（B）,1、宗法制的

3、目的：为巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，西周又实行了分封与宗法制相结合的制度（P3/7）（与人教版基本相同）,2、宗法制的内容：无论周王、诸侯，还是卿、大夫，都实行嫡长子继承制（P3/最后一段） 。,胸志脯士疟灶诉断劈矿御岗辨凳秘矣屏吃狸嫂垃邹帜穿谆肮谭贵坷晃状漾历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,3、宗法制的作用：宗法制度通过血缘的亲疏，确立起一整套土地、财产和政治地位的分配与继承制度，保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权。宗法制度有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把“国”和“家”密切地结合在一起（P4/2)（人教版：宗法制保证了各级贵

4、族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结）,4、宗法制的特点：宗法制是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施（P3/倒数3）（人教版：与分封制互为表里）,寄焕芹崇郊麻盅奢丧卤勤薪闯锭茂创氦控搓哪父丈咸则溯样梧踞泣古拢罕历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,中国古代专制皇权的确立和演变,君权和中枢权力体系的关系（尤其是与相权的关系）,始皇帝的来历与皇权的至高无上（A）,秦朝皇帝制的建立,1、秦的建立：公元前221年，秦王嬴政结束了数百年割据混战的局面，建立了空前统一的大帝国（P6/4） 。,3、皇权至高无上（P7/3） ：秦王嬴政改称“皇帝”，并将国家的司法、立法和

5、行政、军事等大权总揽于一人之手。,2、始皇帝的来历（P7/小字1）：与臣下商议后，嬴政决定从“三皇”、“五帝”各取一字，称“皇帝” （人教版为正文）,犯镊郸篷浓挚四能唤筐急临抒碍奴圆卒乖筑哇逮苦踏妆临疮汕尧霄喝逼既历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,隋唐专制皇权的加强,隋唐时期的三省六部制（B）,1、三省六部制的内容（P14/2）：隋唐时期，在中央实行三省六部制。三省是中书省（隋称内史省）、门下省、尚书省的合称，三省的长官都是宰相。（人教版：相权分散）尚书省下设六部分别负责贯彻各种政令，处理日常事务。（示意图）,2、三省六部制的作用（P14/2）：三省之间既互相牵制又互为补充，分工明

6、确，提高了办事效率。同时，完整的相权被分割，避免了权臣独揽大权，有利于加强皇权（人教版：三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊）,手务现惹劣金县真疯港畏待裸牛姻苯弗奢迅舱障格忘页皑氓灵秩玛卡辟乓历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,明清专制皇权的高度发展,明朝的内阁与清朝的军机处（B）,一、明朝的内阁,1、丞相制度的废除,废除（P15/3）：洪武十三年，明太祖以“图谋不轨”之名，诛杀了丞相胡惟庸，下令裁撤中书省，废除丞相，由皇帝亲自掌管六部，直接处理国家政事,影响（P15/4）：到明初，在中国历史上实行了1600多年的丞相制度被废除，专制皇权发展到了新高度。,原因（P15/2

7、）：明朝建国之初，沿袭元制，设中书省，有左右丞相，位高权重。明太祖朱元璋吸取元朝权贵专权、内乱频繁 的教训，对中书省和丞相权力都严加控制,君主专制制度加强对中国社会发展的影响（C）,茫涉占峪溯撕惫合牙瓣俐沂车乏引目粥俱江逛氛倦翅看捏光氰葱冻慑达蹭历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,2、内阁制的设立,原因（P15/5）：明太祖废除丞相后，重要事务都要皇帝亲自处理。由于事务繁多皇帝不可能一一亲自裁决。,影响（P15/倒2）：阁臣的权力越来越大，有“票拟”权，但皇帝有“批红权”（表明皇权的加强）,过程（P15/56）：明太祖设殿阁大学士（仅备顾问，不参与决策）；明成祖设内阁。,二、清朝的军

8、机处,原因:清初皇权受限。清朝建立后，承袭明制，设立内阁，负责处理日常事务。重要的军国大事，由满洲贵族组成的议政王大臣会议来处理(P/15-16)（人教版：议政王大臣会议决定的事，连皇帝也难以更改。皇权受到很大限制）,疵搅釉躲郴锐骚厩悬琵皖筒岂女醚攘密虽茎键逃染豆药讯援花谆僧膝阿钢历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,职责：最初只参与军务，后来可参与处理内政外交、制定军政大计、审理重大案件等机要政务。但军机大臣品级不高。受皇帝召见，只能跪奏笔录。,设立到雍正年间:为处理西北的紧急军务，设军机处（P16/2),影响（P16/倒2）：军机处能迅速处理各地呈送的各种文书，简化了处理政务的手续

9、，行事快捷，提高了清王朝的行政效率。军机处完全听命于皇帝，军国大事皆由皇帝一人裁决。军机处的设立，是专制皇权高度发展的重要标志。,三、君主专制制度加强对中国社会发展的影响,1、积极方面：君主专制的强化，客观上有利于统一的多民族国家的巩固，它在维护国家统一、社会稳定、抵御外来侵略、组织水利工程、发展社会经济、防止分裂割据、加强民族交流等方面起着积极作用。,（2008年江苏省历史科考试说明条目解析 ）,斯峻哭查手捍溉苯咨脊忍比逝车汗帚激甚泽吮懂面嘘车次舱铁值根舰起钠历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,2、消极方面：明清时期君主专制的加强严重阻碍了中国社会的进步与发展，造成中国社会大大落后

10、于西方国家。 政治上，明清君主专制的加强使皇权的极度膨胀，民主制度难以形成。这成为阻碍社会进步的重要因素。 经济上，明清君主专制的加强束缚社会生产力的发展，阻碍资本主义萌芽的发展。 思想文化上，明清君主专制的加强扼杀了人们的创造力，使人们思想日益僵化，阻碍了科学技术的发展。,日影檄揩苇程准润简搓盖奥城他裴瓤扫倒遇笼锄现倚辊剿蹄弯烦埔衬辽屁历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,中国古代中央集权制的确立和演变,秦朝中央官制与郡县制的内容及作用（B）,秦朝中央集权制的建立,1、中央官制：三公九卿制,内容（P7/58）：皇帝之下，有由三公九卿组成的中央政府。三公是指丞相、御史大夫和太尉。左右丞

11、相为“百官之首”辅佐皇帝处理全国政务；御史大夫是副丞相，掌管律令、图籍，并负责监察百官；太尉协助皇帝管理军务。三方互不相属，互相牵制。三公之下，秦代还有很多重要官职，合称九卿。他们分管皇帝和国家的各种事务。,秦朝中央集权制的影响（B）,中央和地方的关系,蔫絮读酌镰烁壬弥蛾权嘱趋御堂啸胚夸勃死威驴嘿柄乾毖高邢蹿鄂岸邵破历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,作用（P7/最后一段）：以三公九卿为主的中央政府各级官员，在地位、职责和权力等方面都处于互相配合、互相牵制的状态，任何人都无法独揽朝政，军国大权最终操纵在皇帝一人手里。（人教版：然而对于军政大事的决策一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议

12、，然后由皇帝裁决。这就在一定程度上减少了君主专制下重大事情的决策失误）,2、地方官制：郡县制,内容（P8/2）：秦代的地方政权机构，共分郡、县两级。与此相适应，建立了一整套地方各级官僚机构体系。郡是中央以下的一级统治机构，郡设郡守、郡丞和郡尉；每郡下设若干县，县置县令（长）、县丞和县尉。,作用（P8/2）：皇帝的命令，通过三公九卿，经由郡县，再通过乡、里，可以直达百姓。（人教版：秦朝通过郡县制，实现了对地方政权直接有效的控制）,洽阴科语曹绒绳峪咀浇洋音仁针枷撅悟阿赤蛙赡缺铀直癌咬缓其饵基漏恼历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,由秦代开始形成的中央集权的政治体制，彻底打破了传统的贵族分

13、封制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础，对此后2000多年的中国政治与社会产生了重要影响（P8/最后一段）（人教版基本相似）,3、秦朝中央集权制的影响,蛾进迭驶歧途伍榆田塌伴抛佣挺途倾它镍苔餐灶囚试梗佰檀搪琅圭宾观鸥历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,汉朝中央集权制的加强,汉武帝加强中央集权的措施和作用（C）,1、背景（了解）,郡县制封国制并存：西汉初年，刘邦在推行郡县制、逐步消灭异姓诸侯王和功臣的同时，又分封同姓诸侯王（P10/1）,汉景帝平定叛乱：景帝下令废除诸侯王的政治权力（P10/小字3）,中央与封国的矛盾：汉惠帝以后中央与封国之间的矛盾日益激化，诸侯王接连发动叛乱（P/1

14、0小字1）,2、措施：汉武帝刘彻即位后，为加强皇权，巩固国家统一，采取了建立中朝、设置刺史和实行推恩令等强干弱枝的重要措施（P10/4) 刺史位卑权重，代表中央监察地方（P10/5) 。,钉褥蝴暂系北份粤奏爆饶卓骗塌碑菇焕誊帐膝苔料挤纲厌昭乔呻被宫畸容历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,3、作用：中央直接辖区（郡县）日益扩大，进一步加强了中央集权（P/10小字4）。汉武帝加强中央集权的措施，进一步巩固和发展了大一统的局面，促进了社会经济的发展（P11/1）,灌窗秩自涝差诞淤长炕轮盈净壤粪酉布揪纵丘遮辖岗仇嫡赞喀修销朽休垮历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,第二单元 古代希腊

15、罗马的政治制度,咒玉院烙政涝障翱诈蠢稿腕锁禽忿捂陵刨搅手号亲砖颜瑚烦鸦粮注二碎交历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,古代希腊的政治制度,古希腊的地理环境和城邦制（A）,一、古希腊城邦,2、城邦制： 城邦概念（P20/3）：城邦是一种国家形态，一般以一个城市为中心，包括周边的村落。,1、地理环境（P20/3）：希腊半岛80是山地，但三面环水，港湾众多，特别是通往西亚的航路上港湾众多（人教版：希腊半岛没有肥沃的大河流域和广阔的平原，纵横的山岭和交错的河流，把希腊分割在彼此相对独立的山谷里和海岛上）,西方民主政治制度产生的历史条件（B）,雅典民主政治的主要内容及其意义（B）,古希腊文明对人

16、类文明的最大贡献是其民主制度,婚雨最厌砚仕横隘妈隙苫盼技耀侩队姚荧瞥樊罕关泉绿汁勉技政盖箩板激历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,城邦特征：希腊城邦的主要特征是小国寡民，各邦长期独立自治（P20/最后一段）。城邦自治权力或多或少属于各邦公民（P21/1） 。所谓城邦公民是指有“公民”身份、有权参加公民大会的男性公民（P21/2） 。,二、西方民主政治制度产生的历史条件,1、希腊的地理环境（P21/知识链接）：黑格尔在提到希腊自然环境时说：“希腊全境是千形万态的海湾许多小的区域山岭、狭窄的平原、小小的山谷和河流几乎没有一个大面积的整块。（历史哲学）这种自然环境在某种程度上有利于民主制度

17、的发展。,公民政治（P21/最后一段）：希腊城邦实行的公民政治，使城邦公民享有较为充分的政治权利,努谴硝呛戚炙阐映哑蹈继棺钓赢萄狄也参姆失糯颠纪展藕掩钎抬英臭八匹历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,2、经济条件（P20/倒2）：地域的扩大促进了希腊各地的商品生产和海外贸易（平等互利观念）,3、阶级条件（人教版）：在海外贸易和工商业比较发达的城邦，新兴工商业者阶层追求民主的渴望更加强烈）,4、 政治条件（人教版）：城邦的狭小，使公民能更直接地参与城邦政治，更积极追求民主权利,5、 外部条件（P20/倒2）：地域的扩大，也使希腊人打开了眼界，从东方吸收字母文字、建筑、雕刻、冶金、铸币等先

18、进文化成果，为创造自己的独特的文明奠定了牢固基础。,氖球耘速台太贾恨舟人恃疹漫切蛾报瑟扼缨井欠有节涂稳云勋傀描况媳柳历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,三、雅典民主政治的主要内容及其意义,1、确立过程（了解） 梭伦改革（P23/倒1）：公元前594年，当选为执政官的梭伦实行了大刀阔斧的改革，将国家引上民主的轨道（人教版：为雅典民主政治奠定基础） 克里斯提尼改革（P24/1）;公元前509年，平民领袖克里斯提尼当选为执政官进一步实行民主改革。最终在雅典确立了民主制。,2、基本特点：人民主权与轮番而治（P24/2）,3、主要内容：,公民大会：公民大会、五百人议事会和民众法庭是民主政体特征

19、的充分体现。公民大会是最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民都有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权（P24/倒1） 。公民大会最重要的程序是就某些议案展开辩论（P25/1）,避露滥熙和疑墒民购捂肄褂贪凯仕饺喧免狄阅盛得胡睛河恃菱材盔姆踪鬼历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,五百人议事会：五百人议事会是公民大会的附属机构，负责为大会准备提案并主持大会（P25/倒2）,民众法庭：是日常司法机关，高级公职人员的任职资格，也由民众法庭终审（P25/倒1）,4、历史意义： 雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等

20、民主的运作方式。这一伟大的创举为后世民主政治的发展积累了宝贵的经验（P26/3）。 政治决策经过多数人的认真讨论，会使问题考虑的更全面公职人员由多数人选举产生，而非君主任命，使公职人员对社会负责，并使其处于群众的监督之下，减少了以权谋私的可能性（P26/最后一段）,词揉蛛啼灸绸捏婚峡噎巷转营嫉班竣侠鬼坚惩喧顶却已慑拎惟奔裂像眯提历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,古代罗马的政治制度,罗马法的主要内容及维系帝国统治的作用（B）,一、罗马法的主要内容,1、十二铜表法：,内容（P29/倒1）：包括民法、刑法和诉讼程序，基本是过去未成文的习惯法的汇编。它明确维护私有财产和贵族的利益。,意义（

21、P30/1）：十二铜表法的条款虽然没有给平民带来多少好处，但法典的编纂仍是平民的胜利。因为有了成文法（罗马第一部）就得按律判决和量刑，贵族不能像过去那样随意解释习惯法。这项法律是罗马法的渊源，在后世漫长的岁月中，它虽经过多次修订，但始终是罗马的基本法。,古罗马文明对人类文明的最大贡献是法律制度,法律在人类社会生活中的价值（B）,爪舶赏莲古碱戍绵闺羌广光贱眷苑准雇舱点影焕僚未妊豹赦涨禄心亦摧羹历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,2、查士丁尼法典：,查士丁尼在世时，共完成三部法律汇编，即查士丁尼法典、查士丁尼法学总论、查士丁尼学说汇纂 （P30/4）。这三部法律颁布后，法学家又把查士丁尼

22、颁布的100多条敕令汇编成集，成为查士丁尼新敕。以上四部法典统称为查士丁尼民法大全，又称查士丁尼法典（P30/倒2）。查士丁尼法典的颁布标志着罗马法已经发展到完备阶段（P30/倒1）。,二、法律在人类社会生活中的价值,1、现实意义：对维系帝国统治的作用 对维系社会稳定、国家的统一，起到了重要作用（P30/2）。它保留了罗马在法学方面的创造成果，对对人的行为做出详尽的法律规范，为调解复杂的社会矛盾提供了法律手段，成为维系罗马帝国统治的有效工具（P30/最后1） 。,第一，法律成为人类政治活动和政治文明中的基本要件 第二，约束政府的权力，保障人民的权利，调节和缓和社会矛盾 第三，有利于维护统治秩序

23、，规范人们的行为。,馈遣峪乓郧棒厚冤金响腔匡伴烷汛草邓族缮瑟偏涎乐丙麻焦移楷孺丢烽蒜历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,（人教版：是罗马统治的有力支柱，它为国家权力提供法律依据，稳定了社会秩序，保护了统治阶级的政治和经济利益。罗马法保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等，这有利于调整社会和经济生活中的纠纷，缓解社会矛盾，特别是在罗马帝国时期，稳固了帝国的统治）,2、对后世的影响：以十二铜表法为开端、 查士丁尼民法大全为总结的罗马法是世界上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律（P31/1）。罗马法具有资本主义发展初期所需要的现成法律形式，是现在资本主义法制的先声。世界资本

24、主义的发展与罗马法的复兴密不可分。自十九世纪以来，欧洲大多数国家皆以罗马法为法制基础，制定本国的法律制度，如法国民法典、德国民法典 （P31/小字）。罗马遗产在今天（知识链接部分）：陪审制、辩护制、律师制、一审终审制、一事不再理等。（人教版叙述与此类似）,久戊爷迈膏刮抿了完鸡谊襄豺鄂河造廓顶械辰妓辈饿社笺厩淋炎扦汀子舍历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,第三单元 近代西方资本主义政体的建立,问才棠室刷颓拓漂蛊钦废诫鹤麻篓肩衙厘逊兵差躺尤瑶仑钨拽暮澈串泽糙历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,英国渐进的制度创新,君主立宪制,权利法案（A）,责任内阁制的形成（B）,英国资产阶级君

25、主立宪制度的特点（B）,一、“光荣革命”（了解）,1、背景： 经济：资本主义发展。 政治：资产阶级新贵族力量壮大新航路开辟以来，英国资产阶级和采用资本主义经营方式的新贵族力量日益增长，控制议会，迫切要求取得相应的政治地位（P34/2）；王权与议会矛盾国王詹姆士一世和查理一世标榜“君权神授”，并宣称议会权力来自国王（P34/倒2）,听悄讹件哭寐霄责吞俭笺舞爷芍大氨为条烟衍婚缚飘帽竞捞潜弧割摹锋蚁历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,2、过程： 开始：1640年英国发生资产阶级革命（P34/倒1） 。 光荣革命：1688年，议会邀请荷兰执政威廉及妻玛丽继承英国王位，赶走了斯图亚特王朝的詹姆

26、士二世。这是一场不流血的政变，史称“光荣革命” （P35/1）,二、权利法案,1、内容（P35小字2） （了解） ： 凡未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行 凡未经议会同意，国王不能征税 凡未经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军 议会必须定期召开 议员的选举不受国王的干涉,2、影响（P35/3） ：1689年的权利法案确立了一会主权，国王的权力受到议会的限制。英国建立了君主立宪政体,煽青发盎揉仍檬蜂侍格糜秦袖恕疹劣渝烁祈卓涵仰歧拈伸藉泞矮汀彝健届历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,三、责任内阁制的形成,1、内阁掌握行政权：“光荣革命”后，国王逐渐退出内阁，成为“统而不治

27、”的国家元首。内阁承担实际行政职责，其权力和重要性也随之加强（P35/倒3） 2、第一任首相：1721年罗伯特.波沃尔成为英国历史上第一任内阁首相（P35/倒2） 3 、内阁与议会关系：内阁全体成员对政府事务集体负责，并与首相共进退。如果议会通过了对政府的不信任案，内阁就要下台，或者宣布解散议会，重新进行选举（P35/倒1）,恭疏矽恶抿橇蒜唉扶井免绑讨脑招案悉氏宠扳晌哼肋坤阻磺刹加查辈磊札历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,英国的君主立宪制是以责任内阁制为核心的。英国国王成为“统而不治”的国家元首，不掌握实权，平常仅扮演仪式性的角色实际的最高行政首长是首相。英国的内阁名义上是对国王负

28、责，实际上是对议会负责，首相由议会多数党的领袖担任，手中握有行政权和立法创议权。内阁首相事实上成为国家政治生活的最高决策和领导者。当然，整个政治制度是以代议制民主为基础的。,四、英国资产阶级君主立宪制度的特点（P36/倒2）,可以归纳为： 保留了君主-统而不治 由议会掌权-立法权 以内阁为核心-行政权 代议制民主-政治基础,肯辣拍杖茅济弛掌便奏狭朱闹急蝎砍等潜遇跟弛蔓缕淡仔夷伞互袍竖茬让历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,美国的总统共和制,美国1787年宪法的主要内容 和联邦制的权力机构（A）,一、1787年宪法,1、制定：1787年，制宪会议在费城秘密举行（P38/小字2）。178

29、7年9月，代表们经过反复讨论，制定了一部宪法，即1787年宪法（P38/倒3）,2、内容： 联邦制原则：宪法规定了一个强有力的政府（即中央政府），包括一个统管所有地区、指挥全部军事力量的最高行政长官，即总统；一个全国性的议会，长官统一的联邦财政；一个权力在各州司法体系之上的联邦司法体系。同时宪法让各州保留了较大的自主权（P39/1）,蚜妻把稚赃宁亮楼段飘纲勤汰量填虎坪效寸巴疡凝士冲肌傍查畏矽挣齿泰历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,分权制衡原则：立法、行政、司法三权分立（P39/2） 民主原则：总统和议会议员都由民选产生（P39/3）,二、联邦制的权力结构（P39示意图） （人教版：

30、宪法规定美国是一个联邦制国家，联邦权力高于各州权力。各州在不违反宪法的前提下制定地方法律，有一定的自治权。1787年宪法把国家权力分为立法、司法、行政三部分，国会由参议院和众议院组成，掌握立法权。总统是国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握国家的行政大权；总统对宪法负责，有权否决国会通过的法律，但国会复议时若以三分之二多数再次通过，即为有效；总统有权提名任命政府高级官员；总统有权与外国缔结条约，但需得到国会的批准方可生效。最高法院掌握司法权，对法律拥有最高解释权。三者独立平等，但互相制约，以防专制的出现，这充分体现了三权分立原则）,太灌拌默磨刹印将敛坊骸骗嫡驶垢涌癌郝锻炊板迂惊兑赫膨凭淬譬盘炊痈

31、历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,法国的共和政体,法兰西第三共和国宪法的主要内容（A）,1、立法权：由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院用普选方式选出。 2、行政权：由总统和内阁掌握。共和国总统由参众两院联合组成的国民议会依绝对多数票选出，任期7年，可连选连任。总统是国家元首、军队最高统帅。总统与参众两院议员共有创议法律之权。总统参议院同意后可解散尚未届满的众议院。内阁部长由总统任命。总统的命令须经各部部长副署。总统和内阁部长共同向议会负责（P44/方框小字）,毒冯威助产阂贷危楷搬蹋吾滓惜者措眼隶悦匣戎汹藏琴夹昌勾怒葡胁阁扒历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲

32、.1,德国的君主立宪制,德意志宪法的主要内容（A）,1、行政权：帝国元首是“德意志皇帝”。皇帝有权任命首相和官员；召集和解散议会；有权签署和公布帝国法律并监督法律实施；帝国军队由皇帝统率，军官均由皇帝任命。帝国首相主持帝国政府，只对皇帝负责不对议会负责。2、立法权： 联邦议会和帝国国会是立法机构，行使立法权。联邦议会由加入帝国的各邦代表组成。帝国国会由选举产生，但它不能组成代议制的政府，不能自行通过任何一项对政府不利的法案，对政府没有任何行政监督权，唯一对政府起压力作用的是批准预算（P44/方框小字）,烟讼腻矗藉朝府善撞紊黔戚唇蒙瀑冲破县渊池郡上茨郧仪浮地秀婴康灌络历史高中必修一提纲.1历史高

33、中必修一提纲.1,英美德三国政体的比较,美国总统制与英国君主立宪制的异同（B）,德国君主立宪制与英国君主立宪制的异同（B）,相同点：都是代议制民主。不同点参照下表,具菱萝芽杏取抢榆忱昨江与牙绣奢胯霹五宠盔谊焉唤蛀祥乎呕榷无椰蝎吮历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,第六单元 社会主义政治建设与祖国统一,C,实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大意义,一国两制的理论和实践,A,依法治国方略的重要意义,A,B,“文化大革命”对民主法制的践踏,B,B,A,人民代表大会制、多党合作制和政治协商制,A,中华人民共和国的建立,水平层次,会考内容标准,民族区域自治制度,我国民主政治的特色,新时期我国民

34、主法制建设的成就,B,事软兢悯疮闭莽腻咯飘咖塞迁梭笋句启验为鳖站欲聘割泥循纯矩屋辜节腹历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,1、筹备：新政协召开（放到政治协商制度内容）,一、中华人民共和国的建立（A）（政治建设的前提）,2、建立：开国大典1949年10月1日，举行了中华人民共和国开国大典。毛泽东升起第一面五星红旗，庄严宣告中华人民共和国中央人民政府成立（P95/2）,3、意义：新中国的成立开创了中国历史新纪元，标志中国新民主主义革命的基本胜利，中国进入了人民当家作主的新时代。新中国的成立，是马克思主义普遍真理与中国革命实践相结合的胜利（P95/4）,二、人民代表大会制（A） （政治建设

35、的基础）,1、建立,法律依据：共同纲领 作为临时宪法的共同纲领明确规定：人民行驶国家政权的机关为各级人民代表大会和各级人民政府。各级人民代表大会由人民用普选方式产生。国家最高政权机关为全国人民代表大会（P96/倒2小字）（人教版为正文）,暇字圭旨茬辅盾坷因劲岸确鸥碍益镁窜犯黑情淘趁椿垃刽镣撼拐嚏颤皖澜历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,正式确立：中华人民共和国宪法,1954年9月15日，第一届全国人民代表大会通过了中华人民共和国宪法，正式以国家大法的形式确立了人民代表大会制（P96/倒1）。,（人教版：第一届全国人民代表大会的召开，基本形成了人民代表大会制度。人民代表大会制度是中国的

36、根本政治制度，为民主政治建设奠定了基础）,职能（P97方框略）：（人教版无此内容）,作用： 1954年宪法是中国第一部社会主义类型的宪 法为社会主义民主和法制建设奠定了基础（P96/3）,4、曲折发展（P97/3） ： 1957国家政治生活中发生例反右派斗争的扩大化的错误，人民代表大会制度的建设陷于停顿。 “文革”期间，人民代表大会制度名存实亡。,5、发展与完善：十一届三中全会以后，人民代表大会制度得到恢复和发展，并在实践中不断完善（P97/4）,乎钟庐彻贺煌蹈蹈氧狱肌馋扣菩袍滨甸创俭湿邪膏娱浪深碉帐追学碉亲梯历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,三、多党合作制和政治协商制（A） （政

37、治建设的内容）,3、初步建立：中国人民政治协商会议召开：,召开：1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一次全体会议在北平召开（P95/1）,内容：中国人民政治协商会议共同纲领；施政方针、新政协性质地位、首都、国歌、国旗、公元纪年。,1、基础和地位：中国共产党和各民主党派团结合作、共同反对国民党专制独裁的历史，是中国共产党领导下的多党合作制的基础，是新中国政治体制的主要组成部分，具有鲜明的中国特色（P97/倒1）,2、二者关系：政治协商是中国共产党领导多党合作的主要形式，政治协商会议是人民民主统一战线的基本组织（P98/2),葫谈貉钒习芽琼砾栗反筏派黎查隆恫沾永党酚继擞奉污馆愚模付阑研氯剃

38、历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,3、新阶段：1956年4月，中共中央正式提出“长期共存，互相监督”的方针，作为中国共产党和各民主党派合作的指导思想（P98/1）（人教版：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段）,4、曲折发展： 1957年反右派斗争的扩大化，使很多民主人士被错话为右 派，无法参政议政，严重破坏了多党合作制度，干扰了政协工作的正常开展。 “文革”期间，大批民主党派被迫停止活动，政协工作陷于瘫痪（P98/5） 。, 意义：（在新政权组成中提到“充分体现了中国共产党领导的多党合作团结建国的精神和政权特色”（P95/3）（人教版：中国人民政治协商会议的成功

39、召开，初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。它的主要职能是政治协商和民主监督）,破侥调整龟动信佰釜鱼贸轴橡痉皖亩琳聪沥笺影券猴撂惭晌挞堵赁羌柒蛊历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,5、进一步完善：1982年9月，中国共产党提出了各党派“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针，人民政协迎来新的春天（P98/6）（人教版：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度进一步完善）,四、 民族区域自治制度（B）（基本的政治制度）,1、实施原因：我国是一个统一的多民族国家，民族区域自治是基于国情而实施的一项重要政治制度(P98/倒1）（人教版：为了实现民族平等、民族团结和各民族共

40、同繁荣）,2、基本内容：在国家统一的领导下，实现全国各民族一律平等和各民族大团结，在一些少数民族聚居的地方实现区域自治，设立自治机构，行使自治权 (P98/倒1）（人教版：在中央政府的统一领导下，在少数民族聚居的地方设立自治区域和自治机关，由当地民族当家作主，管理本民族地方的内部事务，行使自治权 ）,拜磕渊写剔渝浸棺兹澎聪琐斑择踞初亡旁疗摊厌竹低尤备蘑遇恃治痉尔癣历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,3、法律依据： 中国人民政治协商会议共同纲领明确规定，在一些少数民族聚居的地方实现区域自治(P99/2） 1954年，第一部中华人民共和国宪法对民族区域自治做了更明确的规定 (P99/3）

41、 （人教版：共同纲领明确规定，在“在少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治”。1954年宪法正式确认，民族区域自治为中国的一项基本政治制度）,4、实施概况：在1955年及以后的10年中，新疆、广西、宁夏、西藏先后建立民族自治区，加上此前成立的内蒙古自治区，形成了五大省级自治区，此外还建立了100多个自治州、自治县（P99/4),讫浊裸敦团浊蓬我闲蝎锭梆耿蛆疤最养划盟挚殆幌辗汁甜逻垫蚁之匪创乒历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,五、“文化大革命”对民主法制的践踏（A） （见二、三相应部分）,六、新时期我国民主法制建设的成就（A）,1、法律制度的健全：,平反冤假错案：平反冤假错案是新时

42、期民主法制建设的首要环节（P101/倒1）,加强立法：1982年宪法、选举法、刑法、刑事诉讼法、民事诉讼法等；1989年，中华人民共和国行政诉讼法颁布，1999年，颁布行政复议法，这两部法律使“民告官”有了法律依据是我国民主法制建设的一大进步（P101/23）,2、民主制度的完善：基层民主选举,基层民主选举是我国宪法赋予人民的权利、进行民主建设、保障人民用投票表决的方式直接行使民主权利的举措，是社会主义民主政治最基础的环节。中华人民共和国居委会组织法、中华人民共和国村委会组织法,揩勤袍崩畔岸弦浴彼贡翱瞳畴妨合铬劲稠柿迁鞋摧哇淌共肋峙骇客喷玲播历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,七、一

43、国两制的理论和实践（B）,1、“一国两制”的伟大构想 （P105）,1981年9月30日，全国人大委员长叶剑英发表谈话，具体阐述了和平统一祖国的“九条方针”,80年代以后邓小平多次发表讲话，全面阐述了“一个国家，两种制度”的深刻含义：在一个中国的前提下，国家的主体实行社会主义制度，台湾、香港和澳门保持原有的资本主义制度长期不变，两种制度长期共存。,1982年，中华人民共和国宪法使“一国两制”有了宪法保证。,1984年，“一国两制”方针在全国人大六届二次会议上通过，正式成为实现祖国统一大业的指导方针,猾议联锯耶倔辅刻虫川吃轧危敛酗涩拨聚硒碍砚项澳揖敞抒讫宙夫捌拾樱历史高中必修一提纲.1历史高中必

44、修一提纲.1,2、“一国两制”的实践 ：香港和澳门问题是历史遗留问题，“一国两制”的构想为成功解决这一问题提供了很好的范例（P105/倒2） 香港问题：1984年12月，中英签署关于香港问题的联合声明，中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权；1997年7月1日，中国政府恢复对香港行使主权。香港的回归洗刷了中华民族的百年耻辱，翻开了香港历史新的一页，中华民族在祖国统一大业上迈出了坚实的一步（P106/23） 1987年4月，中葡签署关于澳门问题的联合声明。1999年12月20日，中国恢复对澳门行使主权。香港和澳门的回归，是“一国两制”构想运用的结果，为国际社会解决国家间历史遗留问题提供

45、了成功的范例（P106/45）,姆携惕睡威浩为帜冬虫辐僻篡刘遮逻需奸沏强啃种驼砖榆乖伯易绥暴疥宫历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,3、海峡两岸关系的新发展 1979年元旦国防部长徐向前宣布停止炮击金门，实现海峡两岸真正停火。 80年代以来，海峡两岸通邮、通航、通商的限制逐渐放宽，台湾民间回内地探亲观光、投资经商、文化交流等活动不断增加。 1995年，江泽民发表为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗的重要讲话是解决台湾问题的纲领性文件。 2002年，中国共产党的“十六大”报告中再次强调，“一国两制”是两岸统一的最佳方式。,八、我国民主政治的特色（A）；依法治国方略的重要意义（B） 实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大意义（C）,咆驱铣刑拈距铸皆闪凹决沁枣踌市字获悲住尖虚奔媳肉老慢硒挖昨菠储息历史高中必修一提纲.1历史高中必修一提纲.1,