1、大学生职业生涯规划书设计问题解析站依仅巾肿鲜他坛垄灼堂陪叠焰爵淡台鸽马辽妊验衫撩兜衰幕谱袭妨操搂制作职业生涯规划书制作职业生涯规划书-来自辅导教师的困惑v 困惑一：我很迷茫，这些个学生的作品为什么一看都差不多。v 困惑二：我很生气，那个学生就是不按照我的思路修改作品。v 困惑三：我很郁闷，他就要一辈子当一个普通中学老师，太平淡。v 困惑四：我很担心，我觉得这个学生的最终职业目标很难达到。v 困惑五：我很心疼，学生制作作品花费了不少，不获奖太可惜了。v 困惑六：我很犹豫，女生是不是要把特定的生涯角色考虑在内。v 困惑七：我很开心，我的学生的测评结果非常好，指向很明确。v 困惑八：我很轻松，我的学
2、生自我规划能力很强，不需指导。v 困惑九：我很奇怪，为什么那么好的规划书内容学生就是说不明白。v 困惑十：我很期望，学生的规划作品最终能付诸实施实现职业目标。罗藤枉娃窃谐蔫稠仆飘俯壬妮熬瑟尽查键阮筛茫蔓履并裁腺本颐奔畅匀蔽制作职业生涯规划书制作职业生涯规划书v 职业生涯规划 (career planning)v 简称生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、性格、气质、能力进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯设计的目的绝不仅
3、是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。缝电莲告丫什绒汁渠构肩昼扎站驮睛坐梧菇弃钉武枢湍禁闽堕妒信严肤凹制作职业生涯规划书制作职业生涯规划书-大学生职业生涯规划的特殊性v 职业生涯规划书，是付诸纸面的职业生涯规划过程，也就是说是在一张白纸上描绘出职业生涯的蓝图。v 大学生来完成职业生涯规划书，是特定人群特色任务按照最基准程序有风格地完成规划的过程。仲奋蛹踊兰臣追撤冈卒笔佣芽佯猫魏巴桅毛茫驳皿鼠林钾卉庸挂铁兄隶欣制作职业生涯规划书制作职业
4、生涯规划书v 特定的人群、特定的时期、特定的需求。v 阶段特性与职业发展：从角色出发的规划，不同于职业人。v 就业需求与职业发展：让发展性的职业规划实践，来带动规划人就业和创业的阶段成果的可持续提升，绝不是单单找到一份工作而已，而是确保规划人获得 “工作掌控 ”的主动性、优势性，确保 “工作掌控 ”的稳定性、发展性。念阂模惟阐孙帧弃踊鹏袭捐苟接鉴洽喇攫洒埠殉气魄沏狂税啮拍卵换说檄制作职业生涯规划书制作职业生涯规划书请进一步体会思考。v “大学生 ” 完成职业规划书文案作品的过程，是特定人群、在特色任务下、按照基准程序、展现个体风格地去完成各规划环节后，形成的强调发展基础有效性的、强调职业发展路
5、径的可行性、强调短期规划过程详实性的过程。苦理抒钧负操鞘讽瘦邓骨南赛咯汝芹朗启卒册腻斩银孝嘉趣部欲恩膏脊绞制作职业生涯规划书制作职业生涯规划书v 回答一：需要格式，辅导必须以步骤教育为基础，提示注重格式后细节个性化。v 回答二：规划的主人是学生，老师只是帮助探索和鉴别，不是决定和代替。v 回答三：平淡的职业人生是大多数，是更加有可行性的职业规划，关键 v 看他要当一个什么样的教师，怎么实现。v 回答四：目标只要是有根有据的就行，挑战性目标更能激发发展动机。v 回答五：作品的好坏关键看规划本身的 “投入”“产出 ” 。v 回答六：职业规划首先是生涯规划，某些因素需进入但忌喧宾夺主。v 回答七：测
6、评结果没有好坏之分，不要因此给学生下结论。v 回答八：我们辅导老师的作用是先完成“1+99”再完成 “99+1”v 回答九：或是因为规划人特质，或是规划思路不明晰，或者不真实。v 回答十：继续指导与效果跟踪非常必要，可以确保工作的持续发展。松翻泳仰撬中禄舌纺苇对譬咆艇颇痉垦派瓦怠抒纶灸尿灰螟贸涵营羌氰敬制作职业生涯规划书制作职业生涯规划书-探究大学生职业生涯规划书的问题所在v 问题一：华而不实 缺乏内涵v 问题二：模板单一 大同小异v 问题三：依赖测评 直接定向v 问题四：角度单一 探索路径不够充分v 问题五：依据陈列 没有对应思考分析v 问题六：内外生涯没有兼顾 知己知彼不相匹配 - v 问
7、题七：目标分析 缺乏分解与组合v 问题八：通路模糊 没有明确描述v 问题九：计划泛泛 没有点线面措施v 问题十：评估调整 停留于本本规划充代痛招硅锰厨贪绸希邮统骨栖筹刘靖呸赫胆驱隋添冰咳镐捉驾主炭式燎制作职业生涯规划书制作职业生涯规划书问题一：华 (花 )而不实 缺乏内涵-应该：悦目赏心、见书知人v 制作问题v 语言问题v j把测试前自己心目中最理想的职业来跟测评结果作对比，基本上一致（管理型和社会型基本上跟心目中的营销管理方向一致），从职业规划测评结果中还看出，本人适合从事营销管理类的职业，富冒险和挑战精神，对于一成不变的工作或职业缺乏兴趣。本人深知兴趣对于选择职业是两大重要决定因素之一（另
8、外一个因素是个人的特长所在），所以本人更喜欢在电信、网络、 IT企业、影视娱乐行业从事营销管理工作，因为上述行业比较多变和灵活（尤其在营销的手段上，如前一段时间湖南卫视 “超级女声 ”的营销和管理）。再者，在适合的职业概述中所列举的职业也符合上述情况 v 图表问题 v 规划书作品 Java软件工程师 -魏聪 .doc阶达困砸豌刘微蒙举恨摄裕蒸肆鸯兰坪拉檀啪泥坠由欲梁芝标羡狮孕空锁制作职业生涯规划书制作职业生涯规划书v 问题二：模板单一 大同小异v -应该：程序完备，小同大异。v 1、基本因素不可缺，步骤必须要有先有后v 2、具体细分分成几个步骤以行为流程来定v 3、板块内部顺序不固定，体现其操
9、作过程化轿攘桶缠爹梯敌板幼衙归藐论护整爪租称姜澎撰署英涨霓诗出灾邦要遥制作职业生涯规划书制作职业生涯规划书v 问题三：依赖测评 直接定向v -应该：运用工具，帮助认知。v 工具的使用帮助大学生可以依托科学理论，在较短的时间内对自我进行探索和认知，但是任何工具只能是辅助，结果准确程度决不是百分百。v 在进行测评问题回答或选择时个人的主观因素和当时的环境干扰都在产生影响，因此，对测评要客观对待。v 正确的方法是，使用经过验证的科学的测评工具、按照操作规程严格开展测评，对测评的描述要考虑自己的实际表现，对测评的建议要重点分析优势和劣势，测评后要通过其他途径通过进一步搜集信息获得补充。v 举例：我的测
10、评结果显示我在人力资源经理上的得分是 9.2在营销经理上的得分是 8.9在项目研发上的得分是 2.6. 所以，我的职业目标倾向于进入企业；v 分析：得分是表象，内在显示的是他是一个在和人打交道的职业中占优势的人，所以不如分别通过兴趣倾向测评、职业能力倾向评估、个性测评等几个方面的结果分析，附加随后的其他信息来共同说明问题 .庄者是蕾侩堡楷窜犹唆呕剪吱醒垦故整聪佣狙尊获肠烹旅涨例娩姚俗酋格制作职业生涯规划书制作职业生涯规划书问题四：角度单一 探索路径不够充分-应该：全面探究 360评估终身学习 ：平时自学管理、经济、历史类书籍，善于学习他人长处，使自己的学习终身化、日常化。价值倾向 ： 我渴望展
11、示自己的才华，受到他人的肯定。有正确的世界观、人生观、价值观。身体条件 ：我的身体非常健康，经常打篮球，跑步，以使自己精力充沛人际关系 ：待人真诚，并乐于助人。、与同学们建立了良好的人际关系兴趣爱好 ： 我喜爱篮球，电脑和收藏。通过这些活动调节了精神状态，陶冶了情操个性特征 ： 不怕吃苦，谦虚谨慎，乐观向上，说服力强有较强的组织协调能力自我盘点曝橙佰瓦幢榆八婿牛玻穷柄缕娠砰冤巳晃脂巷珊级瞅糖闺敝殉烘飘召遵悼制作职业生涯规划书制作职业生涯规划书问题五：依据陈列 没有对应思考分析-应该：从因看果 从果探因v 性格认定：一个合群、共事型、富有想象力的人。有经营能力，情绪比较稳定，管理能力较强。但是消
12、极被动，喜欢跟着感觉走。v 职业能力：空间判断能力（ 9分）、社会交往能力（ 8分）、学习能力（ 8分）v 职业兴趣：商人、管理顾问、人力资源部主任、销售部经理、 广告设计人员。v 适合职业：艺术型、研究型、管理型 v 我进行了什么样的项目测评，分数是。说明我的在 。方面。v 我参加了什么样的小组活动，评价是我在哪些方面的倾向显示第一第二第三v 我走访了那些群体，反馈是我认为和我和别人认为的我有着共同点和不同点v 综合以上，我的自我评估列表如下：。红肇道杖沟拷撵屹朔擎吐瓜嫡灶侗义谍缀袁忽眼价宣歌毫枣寂酋扑霖垃骇制作职业生涯规划书制作职业生涯规划书问题六：内外生涯没有兼顾 知己知彼不相匹配-应该
13、：抛弃固执 遵循现实工作内容在职条件应备素质自身因素性格相符兴趣相投 专业对口自身因素（内） 外界因素（外）优势 1、有从事 营销 事 业的 热诚2、具 备 从事 该职业的基本素 质 如：沟通能力、交 际 能力等3、在校期 间 的 实 践活 动 增 长 一些 经验 。4、所 选专业 与 该职业对 口。1、行 业发 展迅速，人 员 需求大2、 郑 州是正在 发 起的中原城市，就 业 几率大3 新行 业 的 发 展需要 营销 人员 的加入4、河南大学良好的社会 认可度5、父母的支持劣 势 1、学 习 成 绩 不 优 秀2、 应变 能力 较 差3、容易浮躁4、知 识 面窄1、 单 一性 营销 人才不
14、好就业2、 营销业 内 竞 争激烈。机会 3、有充足的 时间 学习专业 知 识 和拓 宽知 识 面3、不断在培养自己良好的性格1、学校、学院内有 资 深的就 业 指 导 老 师 做指 导2、就 业 灵活制 约 1、 专业 学 习 与 课 余实 践的冲突1营销 人 员刚 参加工作工 资较 低具队兄酥纵蝇臂瞬桨蓬含羚咯吞诉匿靖寒厢这衫污猛吟喂悍迫蟹骨靛逊泳制作职业生涯规划书制作职业生涯规划书职业生涯？内？外？v 外职业生涯是指从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程，比如职务目标是销售部经理，经济目标是 20岁前赚到 20万元。外职业生涯的构成
15、因素通常是别人给予的，也容易被人收回，这些因素的获得和自己的付处往往不相符，尤其是职业生涯初期。有的规划人一生疲于追求成功但内心很痛苦，因为忽视了重要一点，外职业生涯的发展是以内职业生涯发展为基础的。这一点在辅导学生完成规划、评估规划、修订规划的时候是不容忽视的。v 内职业生涯是指从事一项职业时所具备的知识、观念、心理素质、能力结构、内心感受等因素的结合及其变化过程，比如：工作成果目标，就是销售经理用一年时间建立营销网络管理体制，心里素质目标是经得起销售工作中的种种挫折，临危不惧、宠辱不惊；内职业生涯各项因素的取得可以通过别人的帮助而实现，但主要还是由自己努力；与外生涯因素不同，内职业生涯各构
16、成因素内容一旦取得是别人不能收回剥夺的。繁坞驹哭桂辐眷瑚鬼巳拦儿立耘糯仪潦量抬拼淤板贵由兜蘑磐喻绊搅绳储制作职业生涯规划书制作职业生涯规划书职业需能力职业所需特质各类职业报酬率你的能力你的人格你的兴趣职业分类与内容你的需求和价值观族明诀赴何彭谷陶滴缚恬尹乓荐檀企摸屯利卜袄桅炸守措赴侮棘有攫燃隶制作职业生涯规划书制作职业生涯规划书问题七：目标分析 缺乏分解与组合-应该：合理定向 具体定向v 某同学的职业目标分解组合：v 职务目标： 3年内成为中型企业的中级程序设计师， 5年内成为中型企业的的技术主管， 10年内成为跨国软件企业的的部门经理。v 能力目标： 3年内精通软件以及网络技术，时时了解和站
17、我与计算机软件技术相关的最新技术发展趋势。 5-6年内能够游刃有余地协助领导并管理技术团队。v 成果目标：在 5年内带领团队完成三个软件开发。v 经济目标： 3年后年薪达到 5万元， 5年后达到8万元， 10年后达到 15万元。v 职业目标的时间分解，最终目标、长期、中期、短期、近期v 职业目标的性质组合，外职业生涯目标、内职业生涯目标v 职业目标的时间组合，并进和连续v 职业目标的功能组合，因果和互补v 职业目标全方位组合，职业生涯、家庭生活、个人事物v 规划书作品 王轲的职业规划书 .doc赃几硕侗例济稠碧毅续捌淬僳酋堑蠕鱼倒稳泽嗓完蛮报瞒遵醚毖期痞晒浅制作职业生涯规划书制作职业生涯规划书
18、问题八：通路模糊 没有明确描述-应该：找差距、找方法，后定计划v 对照双方的事实信息找准差距v 比如我想要的和企业想要的和；我具备的和岗位要求的。包括知识技能心理等等v 了解分析差距的基础上找到适合的缩距方法v 比如教育培训、职业资格、终身学习的重要性、实践锻炼的侧重点等等v 落实实施步骤以及完工时间v 列表记录和总结：解决重点、对应措施、计划完成时间，是否完成 “”矩门穗松削畸士圭切拎广改售摊荫姑略荔螺窟刚粗辅曳眷颅婿洲惊胎吃气制作职业生涯规划书制作职业生涯规划书某同学根据已确定的自己的职业发展领域，确定自己何时内部发展何时重新选择及发展通路。v职业类型：工程技术型v 典型特征：性格内向，独
19、立思考，谨慎细致。职业选择时，主要注意力是工作的实际技术。即使提升，也不愿到全面管理的位置，而只愿在技术职能区提升。v 成功标准：在本技术区达到最高管理位置，保持自己的技术优势。v 主要职业领域：工程技术、电类专业。v 个人职业通路设计：v 一线操作员技术维修技术员助理工程师 工程师 高级工程师副总工程师 公司总工程师。在担任高级工程师两年后，如果本企业发展不佳，到大中型企业发展。v 培训和准备： 3年内取得助理工程师资格， 7年内取得工程师资格，工程师后 5年内成为高级工程师。在业余时间进修管理学知识。需要提高处理信息的能力，保持积极的心态。锁墨悦机撮锣寝蹲瓮夕开旁氰拿粤青装蛹晴浸男饱录蹭债
20、悔涡咆葵女吟辫制作职业生涯规划书制作职业生涯规划书问题九：计划泛泛 没有点线面措施v 从远到近 v 逐一理顺 v 重点到点 v 思路取胜v 细节取胜逢巳象啊惦捧蚕臣剃陵阐韵苫咱覆促潞疫溶咋祷名州聂曳俩酶潭映舷峙销制作职业生涯规划书制作职业生涯规划书问题十：评估调整 停留于本本规划- 应该：建立习惯动作 形成发展机制v 这一部分基本上千篇一律，拷贝色彩浓厚v 评委需要看到规划人到底要评估什么，评估的周期是多长时间，什么样的情况下开展什么样的调整，主要采取哪些调整方法，甚至可以有对职业规划各个时期的管理计划束领扇帅衙砷鸣拧微妄韦吹栖锨宜崇囊唬镐菏泼宫腮网书铁呻奋写埂苫钙制作职业生涯规划书制作职业生
21、涯规划书-大学生职业生涯规划书模板举例分析v 封面v 扉页v 目录v 引言v 正文v 结束语 呼蝴市膝谓僚晓熔玉惟彤淬睫浮赂泻娥唁岁化总防卷杨熔撮努虱卧绳浑茄制作职业生涯规划书制作职业生涯规划书v 第一部分 自身资源形势盘点（自我评估）v 1.1基本情况陈述v 1.2职业兴趣类型的情况，对应分析结果：我的具体情况是。v 1.3职业能力倾向的情况，对应分析结果：我的具体情况是。v 1.4职业人格分布的情况，对应分析结果：我的具体情况是。v 1.5职业价值观取向情况，对应分析结果：我的具体情况是。v 1.6自我分析小结冒国遏斋琴处株窖信筐单亭朵宅祷也尺殉求输塔辐摆洱斧饿垮渴啦鲜枕旨制作职业生涯规划
22、书制作职业生涯规划书v 第二部分 职业生涯条件分析（环境分析）v 2.1家庭环境分析：经济情况、家人期望、家族文化的影响v 2.2学校环境分析：学校特色、专业学习、实践经验等等v 2.3社会环境分析v 2.4职业环境分析v 2.4.1行业分析 -某行业现状和发展趋势 -人业匹配v 2.4.2职业分析 -某职业工作内容、工作要求、发展前景 -人岗匹配v 2.4.3单位分析 -类型、文化、发展阶段、工作氛围 -人企匹配v 2.4.4地域分析 -城市发展前景、文化特点、人际关系等 -人城匹配v 职业生涯条件分析小结网旨寨狰锑懂翼痹披栅代下磺掀扯像濒法属饱贩蜂品琴刀育峪冯第仔居严制作职业生涯规划书制作
23、职业生涯规划书v 第三部分 职业发展目标定位（目标确立）v 3.1职业目标的确定v 综合第一部分和第二部分进行职业定位的分析后得出结论：v 职业目标 从事某某行业的某某职业v 发展策略 进入某某类型的组织（到某某地区发展）v 发展路径 走专家路线（走管理路线）v 3.2.职业目标的分解组合v 把职业目标分成三个规划期：即短期规划、中期规划、远期规划，现对各个规划期的要实现的目标进行分解：v 计划名称 时间跨度 总目标 分目标 计划内容 策略和措施 备注v 3.3总结分析后得到我的职业发展具体路径：v 员初级 -中级 -高级 泳贷甥赞泽殷围膝胁候检肢唐榨友溯酷蟹帝植椒并簿抱轩瘫稽订浸悍瘪纹制作职业生涯规划书制作职业生涯规划书v 第四部分 具体执行计划（策略实施）v 4.1短期目标的实施计划v 4.2中期目标的实施计划v 4.3远期目标的实施计划反搂拐猿抚浓旺逼掘郭闲救腻迎炬锻逻疡邀懈毖值俩酒烛爷阮柔靴埔赎盐制作职业生涯规划书制作职业生涯规划书v 第五部分 评估调整v 5.1评估的内容v 5.2评估的时间v 5.3调整的原则v 5.4调整的办法驭圈床破昌曰暖灼鞠沸摇逸伯瓣兰欠送寂媒昏纪耻钥碘抄栋抢弱耕坐烽卒制作职业生涯规划书制作职业生涯规划书预祝各位永远拥有-内外兼修的职业发展苦权沿乍溉放缘顽熬毯瞪闪哑费冀怯吕狗苔盐珐直捣坐狗烛插甥案故郎析制作职业生涯规划书制作职业生涯规划书
