1、写的思路很凌乱，不知道童鞋们看懂没，总结来说就是，我觉得在群面开始的时候先不要急着让每个同学都开始说自己的观点，最开始如果能把任务分配最好，比如谁负责计时，谁负责总结，谁可以当领导，当然因为都不认识谁也不了解，所以选择领导大概就是在讨论过程中产生吧，营销推广的案例，都是有个大概的框架，可以先把框架提出来，然后大家在细化，这样节约时间一点，而且思路也清楚一点。另外，我们这次小组讨论的漏洞百出，因为我们就一直制定营销推广计划，我们没有将案例分析清楚，这个是一个高科技产品嵌入在牙齿，可以接听电话等，还没有上市，没有上市说明这个产品还没有名字，这个产品的定价是什么，这个产品到底怎么使用、和手机等通讯工
2、具比有什么好处，嵌入在牙齿应该是很痛的事情怎么让消费者接受等等我们都没有考虑，后来在面试官问我们它的名字是什么等等我们都没答上，然后还问我们如果她是消费者我们要告诉她怎么使用，怎么说服让她买，她问的问题都是我们没考虑到得，然后她又给了我们五分钟让我们在讨论。一， 题目如下：现在发生海难，一游艇上有八名游客等待救援，但是现在直升飞机每次只能够救一个人。游艇已坏，不停漏水。寒冷的冬天，刺骨的海水。游客情况：1.将军，男，69 岁，身经百战；2.外科医生，女，41 岁，医术高明，医德高尚；3.大学生，男，19 岁，家境贫寒，参加国际奥数获奖；4.大学教授，50 岁，正主持一个科学领域的项目研究；5.
3、运动员，女，23 岁，奥运金牌获得者；6.经理人，35 岁，擅长管理，曾将一大型企业扭亏为盈；7.小学校长，53 岁，男，劳动模范，五一奖章获得者；8.中学教师，女，47 岁，桃李满天下，教学经验丰富。请将这八名游客按照营救的先后顺序排序。（3 分钟的阅题时间，1 分钟的自我观点陈述，15 分钟的小组讨论， 1 分钟的总结陈词）说实话，真正实战的时候，发现三分钟很短。在“面试官”提示还有一分钟的时候，我只决定先救大学教授，经理人，校长和老师，同时肯定地让运动员垫后，而医生，大学生，将军始终难以抉择。在最后的收官阶段，脑海中概念还是比较模糊。因此当 silent 询问有谁想先讲的时候，我犹豫了。
4、而机会，落在了 JL身上，她在第一次的小组讨论中就展现出非凡的实力和经验，在这样的情况下，她很好地抓住表现的机会。排序需要标准，当游戏规则确定之后自然就可以玩。她的标准有两个：一：对社会的贡献。二：自救能力。在这样的标准下，教授，大学生，教师等排得较前。而我在听完的陈述之后就觉得，这样的排序，跟我自己的答案有许多相似的地方，而前两个标准，也是不谋而合。因此，为了表示和她的不同，我加上了年龄以及性别的第三个衡量标准。但自我感觉在陈述的时候十分紧张，排序是排出来了，理由也稍微有点到，但一种展示的姿态无法较好表现。RN 的结论几乎跟我们相反，大学生排在最前，运动员也得以位列第三。而教师则垫底。当然，
5、她也有自己的标准，而标准，也是对社会的贡献。可见，标准相同的时候，由于细节方面没有考虑，结论也会大相庭径。以下，是我们小组大概的讨论过程：JL 一开始就提出利用其中前三分钟进行标准的重新确定，这是最重要的，而且也是必须的。在订立标准的时候，其实难度不算大，在这样的问题下，“对社会的贡献”是我们的首选，而“自救能力”也毫无意外紧跟在后面，最后考虑的是年龄以及性别等因素。RN 提出可以将里面的人进行分类。这也是接下来应该做的步骤。我们的讨论结果是：教授和大学生属于“科技类”，经理人归入“经济类”，医生当属“医学类”，而“教育类 ”的则有校长，老师。最后，将军和运动员并入“无人认领领域”，当作例外进
6、行考虑。在对社会的贡献的大前提下，再将分类进行排序：科技，经济，教育，医学，例外。（原因阐述：科学技术是第一生产力；经济是上层建筑的基础，发展才是硬道理；建国军民，教育为先，国家要发展，还靠新一代；医学，例外，屈后）科技，教授和大学生。教授先救，原因：1.他老（讨论中忘记提及年龄）；2.他正主持一个项目研究（也许是解决全球变暖的严峻问题），对人类有较大贡献。而大学生虽有潜力，但他正值壮年，自救能力应该较强。经济，经理人，无人相争，毫无地意外当选。教育，先救女教师再救男校长。原因：优秀的教师对教育的良性促进作用更来得直接些，况且是女教师，应当先救。医学，就救医生。将军，运动员。因为拿过奥运金牌的
7、年轻运动员，其身体素质应该会比正常人强，生存能力和自救能力方面都会比已经 69 岁的将军更有优势，因此运动员最后才救。综上，排序为：教授，大学生，经理人，教师，校长，医生，将军，运动员。在小组讨论中，由于人数少，而且都比较熟悉，因此在讨论过程中跟第一次的讨论一样无重大分歧，很和谐地解决问题得出答案。由于在标准的订立方面比较清晰而且迅速，因此在得出结论并反复检查之后，我们还是提前了 5 分钟.从以上的答案我们可以发现一个问题：69 岁的将军，居然放在了倒数第二的位置，在伦理方面是不合逻辑的。你说他身经百战，自救能力应该比较高似乎有些牵强，毕竟已是 69 岁高龄。而对社会的贡献方面，你是考察他过去
8、的贡献，还是现在抑或将来可能作出的贡献？因此，把将军放在第七位，纯属无奈之举。而如果把他放在最前面，又不符合我们的第一标准，难以自圆其说。而在讨论过程中我们也出现了一些毛病，譬如之前我所说的年龄以及性别的标准，在讨论过程中几乎没有再次提及，而社会贡献这个最重要的标准似乎也没能够让 silent 这个面试官印象深刻。由于我们提前得出结论，因此三个人都分别做了总结陈词。出现了一些必须解决的问题：1.总结的时候，由于紧张或者是对讨论资料的不够熟悉，在总结的时候死死盯着材料照念，动作机械，缺少与面试官的眼神交流。这一点较为致命。2.词汇单调，总结不出彩。在英语写作中我们尚且知道要用不同的句式，丰富的连
9、接词来让整篇文章鲜活起来。但在中文总结上却犯了无意识的错误。内容固然重要，但总结也需要灵活使用恰当词汇来增强语言表达的效果。一个劲地“然后然后最后” ，说者心虚，闻者心烦。3.陈述或者总结的时候只强调自己的观点，忽略了他人一些合理的意见。当已经不再坚持自己观点的时候，没有用较好的语言进行过渡，让人觉得你转变太快，毫无挣扎地同意他人。结论：1. 小组讨论没有固定答案，面试官主要是要考察我们在讨论时所展现的一种思维方式，应变能力，沟通能力等各方面素质。因此，在讨论前，事先必须知道目标公司是什么类型的公司，有怎样的文化。（我们在接到题目时一起问“面试官”这是什么公司，可以看出公司的文化对讨论时标准的
10、确定有较大影响作用）陈述观点时要给出相应的理由，有根有据。2. 观点陈述时，如果害怕自己观点被人讲完自己没话说，那就争取第一个讲，有意识地训练脱稿 Present 的能力。可以偶尔看稿，但要眼神交流，总结时必须提醒自己注意这一点。如果没办法第一陈述，则需要仔细聆听，并记下他人一些较合理的观点以示尊重，并在自己陈述时有意识地提及。（最好不要照搬别人的原话，虽是旧酒，但用新瓶。）3. 讨论的结果可能出现跟你之前的观点完全不同的情况。一味追求不同逆众人观点的做法，有些公司也许比较欣赏，但一般来讲，固执地坚持己见对自己是无益的。而当你决定追随大队的时候，你又不可以让面试官觉得你特像墙变草，而需要用一些
11、过渡性句子巧妙地与别人的观点连接起来，借此说明你是在衡量了自己和别人的观点，经过缜密的思考之后才舍弃自己观点的。4. 自己可以写个模板。在总结的时候可以用上。下面再根据刚才的题目所做出的结论，重新进行一次总结陈词：面试官你好（面带微笑，有诚意滴看看面试官）。下面将由我代表我们的组员，向您陈述我们小组的最终意见。在讨论之后，我们的排序依次是：大学教授，大学生，经理人，中学教师，小学校长，外科医生，将军，最后是运动员。根据您给的时间，我们进行了以下的安排：4 分钟的标准订立，10 分钟的分类讨论，最后是 1 分钟的确定答案。在 标准订立方面，小组成员的意见中没有太大的分歧，我们将“对社会的贡献程度
12、”作为最重要的标准。生命无轻重之分，能够对营救次序起决定作用的，是被救人员所可以提供给整个社会的贡献的多少。仅仅确定这个标准是不全面的，因次我们还考虑了被救人员的自救能力，因为自救能力的高低，对营救次序的决定也起着关键的作用。根据所给的资料，我们在最后也把年龄以及性别归为考虑的因素，以求合理。标准订立之后，我们有 10 分钟的分类讨论。首先我们把八名游客大致地分成四类，分别是：科技、经济、教育、医学、其他。在上面的标准下，我们把科技放在第一位，因为“科学技术是第一生产力”从宏观上讲，发展先进的科技有助于我们发展经济教育等社会的各个方面。随后是经济，经济是上层建筑的基础，打好经济方能发展社会；接
13、着是教育，国家要发展，还需要培养新一代的接班人；第四位是医学，提高医学水平，有助于促进社会和谐。最后我们把不能明显分成一类归在其他部分。在分类解决之后，我们根据所给的人物进行排序。科技类里面有教授和大学生。我们选择先救教授，第一是他正主持一个科学项目研究，对人类有较大贡献，第二是年纪比较大，自救能力相对较差；而大学生虽有潜力，但他正值壮年，自救能力应该较强。经济类只有经理人，他擅长管理而且有成功的经验，这是我们社会经济发展所需要的人才；教育方面，有小学校长和中学教师，必须先救女教师，因为优秀的教师比校长对教育有着更为直接的良性促进作用，况且是中学教师是女性，自救能力较差，应当先救。由于医生属于
14、医学类，在我们的大标准下，她是第六个被救的人。最后还剩下将军和运动员。由于将军年老，而拿过奥运金牌的运动员在身体素质方面具有较明显的优势，自救能力强，因此将军第七，运动员第八。最后我将再次重复我们的排序，依次是：大学教授，大学生，经理人，中学教师，小学校长，外科医生，将军，最后是运动员。以上就是我们小组分析之后得出的结论。谢谢。2010-10-25 13:49:00 应届生 访问：1849 我要评论我就列举了我本科时的玩物丧志，以及在本科最后一个学年修完 2/3 的学分的拼搏经历。期间得知其中一位面试官和我本科是一个学校的，便对我最后一个学年拼命的经历提出了很多具体详细的细节挑战，最后来了句：
15、“不容易！”.20 号参加了百威英博在 SH 复旦的小组面试，今天早上接到了二面通知，对我个人来说心路历程有点戏剧化，下面我将从性格分析，面试详解，失而复得的思索 3 个方面依次介绍这次面试心得，以供分享！首先，总的一个大原则，据我个人分析，那就是大企业收 MT 并不是要最优秀，能力最强的，侧重是在能力达到一定基础上对个人综合素质的考量以及文化契合度。简而言之：“不要最好，只要最合适的。”所以，能否成功应聘项目不能作为个人能力优秀与否的唯一考量标准。1 性格行为分析。在参加了大大小小数场 MT 群面后，通过自我评估以及他人的信息反馈，我总结了自己的性格关键词，以及典型的由该性格导致的行为方式。
16、希望能够对相同性格的同僚提供借鉴的思路。四个词概括自己：目标明确，进攻性强，坚定 以及 充满激情。目标明确：在接到复杂问题时，每个人的思维重点会不一样。而对于诸如商业案例等信息量大，质杂，结论五花八门的复杂项目，我的思维重点都是首先确定核心目标，随后解析达成核心目标的关键问题，在列出关键问题的前提下，按照内在逻辑顺序 （例如：要达成目标，A 需要解决一个问题，在 A 的问题有明确答案的情况下，B 才能够开始进行有效分析，在 B 的问题依次类推）提出分析框架，然后把框架具化成具体步骤引导讨论进程。而对于各个核心问题的讨论结果，需要组员的共同讨论，不是一或者两个人就能给出满意答案的。这是个人以目标
17、为导向的分析思路。进攻性强： 这个性格因素会导致的具体行为影响是发言频繁，对观点批判性强，需要在疑问经过 challenge 的过程后有满意答案才会确定结论。这个性格因素如果没有很好的控制协调，会对面试产生致命影响。此类性格因素的人可能会出现频繁打断他人发言（例如我自己），以及对观点的挑战问题上过于批判。本人有两点心得对这种行为加以控制：第一，在接受他人发言信息的过程中将疑问记录在纸上，避免过快的反应。第二，对于观点性的，只要符合框架上的流程的他人观点不能打断，这不仅是对他人的尊重，也是避免扼杀完美创意的一个措施。（P.S: 对过快进入细节讨论的组员的正确引导将在下面面试详解中讨论）。坚定：这
18、个性格因素所导致的具体行为就是会严格的要求按照框架流程的执行讨论过程。对于框架在经过一致认可后便应严格遵守讨论流程，不能因为对细节的频繁争论而质疑框架结构，因为本质上框架只是提供一个分析流程和解题思路，具体的答案需要从细节讨论的结论上来寻找，不能因为对细节的激烈讨论导致对框架的重建，这个不仅严重影响时间，也影响士气。解决方法个人认为是在最初建立框架的时候就要与组员充分沟通达成一致。充满激情： 这个性格因素会导致的具体行为会是发言频繁，语速快，点子多，思路范围过广，音调容易由于情绪起伏而起伏。我所想提的建议就是在细节的讨论中，此类人避免过多的提出观点，而是把精力用于总结和提炼组员称述的关键点，这
19、样也能把机会留给更多的组员，也避免个人独大。语速和音调等控制需要日常慢慢的培养锻炼。2 面试详解。此次面试的案例是关于一个啤酒品牌的推广策略研究。具体背景是案例提供了生产能力，市场份额，期望市场份额，目标人群，成本预算，各种推广项目的 COST,以及其他诸如管理，人力，供应链、财务等多方面问题。小组无领导讨论 30 分钟，然后需要给个 5 分钟的展示，需要提及自己所提供方案的 PROS 和 CONS.30 分钟讨论，中文；5 分钟展示，英文；Q如反射太陽光線,地平線另一端也可看見.只要有一面鏡,獲救機會有 80%2.外套 1 件: 人體內有 40%是水份,流汗和呼吸會使水份消失,保持鎮定可減低
20、脫水速度.穿外套能減低皮膚表面的水份蒸發.如沒有外套,維持生命的時間便減少一日.3.四公升水: 如有以上兩項物品 ,可生存三天.水有助減低脫水速度.口渴時,飲水可使頭腦清醒. 但身體開始脫水時,飲水也沒有多大作用了.4.手電筒: 電筒是在晚上最快最可靠的工具.有了化妝鏡和手電筒,24 小時都可發出訊號;而且可用電筒作反光鏡和玻璃做訊號,亦可作引火點燃之用.5.降落傘: 可用作遮蔭和發出訊號 ,用仙人掌做營桿,降落傘做營頂,可減低 20 度.6.大摺刀: 可切碎仙人掌或切割營桿 ,也有其他用途,可排於較前位置.7.膠雨衣: 可做(集水器),在地上掘一個洞,用雨衣蓋在上面,再在中間放一小石塊,使之
21、成漏斗形.日夜溫度差距可使空氣的水份附在雨衣上:將雨衣上的水滴在電筒中儲存.這樣做一天可提取 500 毫升的水,但也可消耗兩倍可收集的水份.8.手槍: 第二天之後,說話和行動已很困難.彈藥有時要做起火之用,而國際求救訊號是連續三個短的符號.無數事件是因為求生者不能作聲而沒有給發現.還有槍柄可作槌仔用.9.太陽眼鏡: 在猛烈陽光下會有光盲症 .用降落傘遮蔭可避免眼睛受損,但用太陽眼鏡更舒適.10.紗布一箱: 沙漠濕度低,是最少傳染病的地方 .,但身體脫水會使血液凝結.有事例紀錄,有一男子身體內失去水份,而身上的衣服已撕破,倒在仙人掌和石上.滿身傷口但無流血.後來獲救,飲水後傷口再度流血,紗布可當
22、繩子或包紮保護之用.11.指南針: 除用其反射面作發訊外 ,它並無用處,反而引誘了人離開失事地點的危機. 12.航空圖: 可用作起火或廁紙用 ,亦會引誘人走出沙漠.13.書一本: 最大問題是脫水而非饑餓,打獵所得相等於失去水份,沙漠中也沒什麼動物可見.進食亦需要大量的水以幫助消化.14.伏特加酒:劇烈的酒精會吸去人體水份 ,更可致命,它只能用作暫時降低體溫之用.15.鹽片千片:人們過分高估鹽的用途 .如血液內鹽份增加,同時也需要大量的水以降低身體內的含鹽量.3. 题目背景：私人飞机坠落在荒岛上，只有 6 人存活。这时逃生工具只有一个只能容纳一人的橡皮气球吊篮，没有水和食物。角色分配：1、 孕妇
23、：怀胎八月2、 发明家：正在研究新能源（可再生、无污染）汽车3、 医学家：经年研究爱滋病的治疗方案，已取得突破性进展4、 宇航员：即将远征火星，寻找适合人类居住的新星球5、 生态学家：负责热带雨林抢救工作组6、 流浪汉参考理由：流浪汉：“驾驶热气球去求生很危险，你们几个人要么对人类有贡献，要么是一尸两命；与其让你们冒险，不如让我去冒这个险，我一定会带人回来救你们的。 ”宇航员: 受过专门的生存训练，那也就意味着他搭乘热气球之后，活下来的机会最大。那么他找来救援人员以救活其他人的可能性也最大。此外，剩下的四个人，却正好组成一个最佳的团队，也只有这些人通力配合才能在荒岛上存活下来，等到宇航员找来援
24、兵。很多人选择了孕妇，可这个题目的立意并不在于讨论生命的价值孰轻孰重，而是权衡利弊，寻找最优的求生方案。选择孕妇的人可能是仁慈的，可是却没有考虑这个方案的可操作性，试问一个站着都困难的孕妇如何操控热气球逃生，又怎么能把所有生的希望都寄托在一个行动不便的孕妇身上呢？此外，也有一些这些题目的变种，如荒岛求生记等。这些面试题考查的是什么呢？恐怕如今广泛采用这些题目的中国公司也不清楚，撇掉心理测试以及聆听和解说的能力，这些题考察的都是分类和计划能力，当然啦，还有一些常识也是不可缺少的。因此，个人觉得可按照“讨论前提（经济人、道德风险排除等）目标（求生）原则（全体获救第一位、有一人获取第一位，求生第一、
25、求救第二，或按时间分长中短期策略等）达到目的的条件（维持生存、求生必备工具等）风险防范”的逻辑框架整理下思路，再有人控制时间、有人负责记录总结、有人用来反驳，也就可以完成这种面试啦题目+详解包括西天取经、荒岛求生（2 套不同题目的解答）、沙漠求生、鲁滨逊漂流、月球求生、彗星灾难逃生等同时 求解 华为群面题目之领导者成功因素排序 若是哪位高手有华为群面题目 请帮助下我哈 急需字数太多 我就先贴一部分题目 部分为原创 若有跟好解析请回帖帮助西天取经题目：如果果唐僧去西天取经，可以带八个人去，李魁，孔子，瓦特，林黛玉，郑和，武则天，牛顿，李白，请你把这八个人按照你的想带的意愿从强到弱排个序，并解释为
26、什么这么排序。解析：群面主要是考验团队配合、领导力等非技术素质。所以群面的题目一般都是有分歧的，没有标准答案，每个答案只要自己把理由列充分就能自圆其说。群面关键看是否能自圆其说，和其他成员的合作与沟通方面的东西。下面的答案仅供参考。答案：郑和李魁武则天牛顿瓦特孔子李白林黛玉第一,选郑和,理由:郑和有丰富的远行经验,曾指挥数千上万人,及若干船队.还有他与途经各国打交道的优势.即一项任务的总指挥；第二,选李魁,理由:西行,路途艰险,无数突发情况,需要武力的保障,没有武力作为坚强保障,什么也干不了。第三,选武则天,武则天的生平:普通女子，普通才人，被太宗宠爱，太宗死后成尼姑，用计勾引高宗,变成宫里的
27、贵人，用计谋清除异已,成为皇后，最后强势成帝。在这角色变化中,她应付皇宫里的勾心斗角,人际关系,处理得当,综合能力实属强大。第四,选牛顿,物理学家,可以运用科学知识为西行中所碰到的问题解决.简单说就是用理论指导实践,例如,简单的物理知识,水的浮力,还有力的运用等等。第五选瓦特,动手能力强，可以将牛顿的理论转化为实践，不失为取经路上的有一大助力。第六选孔子,伦理道德,之乎者也,有理但也拘泥于礼法.对任务的执行,总体起阻碍作用第七选李白,一介书生,空有文采,对任务执行无太大用处,但缺点明显,如只会抱怨,感叹怀才不遇,起阻碍作用。第八,选林妹妹，特点是哭，还有体力弱。哭，会影响团体情绪,体力弱，影响
28、队伍行进的速度,搞不好还要别人背她。起阻碍作用。从排序上,即 1.指挥决策；2.武力保障；3.公关能力；4.科学知识；5.科学技术,6.礼法拘束,7.浪漫消极,8.哭泣体弱。前五名是从对任务的执行起到正作用的,后三名起的是负作用。其实执行一项任务，挑选需要的人，为任务的完成来服务。每个人物都有优点缺点，但是为了完成西天取经的任务，只能选择最合适的人选了海难求生/鲁滨逊漂流/荒岛余生题目：假设你是在海上漂流的鲁滨逊，手里有这几样东西：火柴、塑料布、镜子、食物、水和指南针。“现在你带不动那么多了，你最先扔哪样？最后保留哪样？”解析：（小女子拙见，请指导）镜子-水- 食物 -塑料布-指南针- 火柴镜
29、子：镜子对你最重要。鲁滨逊有再多的食物也撑不到漂到陆地的那一天，保险的办法是利用镜子的反光向过往船只求救。水：科学研究表明，在无食物的情况下，如果有充足的水供应，人的存活极限为 90 天。但如果没有水，在 16 至 23 摄氏度的气温下，人一般只能存活 10 天，如果处在 36 摄氏度的高温下，则仅能存活 3 天。 食物：生存所需，补充体力。塑料布：海上昼夜温差大，塑料布一来可以御寒，二来可以捕捞海面浮出的鱼类（这里值得是一些生命力不强的鱼虾，或者死的）指南针：船已经失去方向了，在茫茫大海中，指南针用处不大，反而有引诱了人离开失事地点的危机，与搜救队失之交臂。火柴：没有可燃物，火柴基本无用处。
30、荒岛逃生记题目背景：私人飞机坠落在荒岛上，只有 6 人存活。这时逃生工具只有一个只能容纳一人的橡皮气球吊篮，没有水和食物。角色分配：1、孕妇：怀胎八月2、发明家：正在研究新能源（可再生、无污染）汽车3、医学家：经年研究爱滋病的治疗方案，已取得突破性进展4、宇航员：即将远征火星，寻找适合人类居住的新星球5、生态学家：负责热带雨林抢救工作组6、流浪汉解析：目标是全体获救，那么就必须要成功发送出求救信息，找到救援，但留下的人也要生存到救援队到来。(此为小女子拙见，请大家指导)宇航员上热气球逃生，寻求救援，余下人员荒岛自救，等待救援。宇航员: 受过专门的生存训练，那也就意味着他搭乘热气球之后，活下来的机会最大。那么他找来救援人员以救活其它人的可能性也最大。此外，剩下的人，却正好组成一个最佳的团队，也只有这些人通力配合才能在荒岛上存活下来，等到宇航员找来援兵。生态学家了解自然环境，可以对食物、饮水等基本生理需求给出最佳建议，并且有抢救知识和经验。发明家动手能力强，可利用有限资源，将生态学家的知识转化为实际可用的生存用具，关键是可以在宇航员求救失败后，制作一些可以发出求救信号的工具。流浪汉有很强的逆境生活能力，医生可以对整个团队起医疗最用，孕妇首先不适宜外出求救，其次她需要医生的照料
