1、1英语词汇记忆方法大全一、前缀记忆法 所谓前缀记忆法，就是把前缀同其后面的词(不是词根)分开，达到记一个词就等于记住两个词的目的。 il- 表示“ 不，非 ” il = in in before I illicit 违法的 licit 合法的 mal- 表示 “ 不，非 ” maladroit 笨拙的 adroit 灵活的 二、后缀记忆法 所谓后缀记忆法，就是把后缀同其前面的词(不是词根)分开，达到记一个词就等于记住两个词的目的。 defend 维护 defendant 被告 assist 援助 assistant 助手 三、混成记忆法 所谓混成记忆法， 就是把某些既能当前缀又能当后缀用的词缀
2、同具体词联系在一起集中强化记忆，扩展词汇量。 (1)前加 en large 大的 enlarge 扩大 2gulf 海湾 engulf 吞没;席卷 noble 高贵的 ennoble 使崇高 (2)后加 en hard 硬的 harden 硬化 hardener 硬化剂 soft 软的 soften 软化 softener 软化剂 white 白色的 whiten 漂白 whitener 漂白剂 deaf 聋的 deafen 变聋 deafener 消音器 四、释义记忆法 所谓释义记忆法，就是把词缀同其相连词汇的关系予以解释， 从而强化记忆，扩展词汇量。 (1)前加释义 所谓前加释义，就是把前
3、缀同其相连词汇的关系予以解释， 从而强化记忆，扩展词汇量。 pro 表示“ 在.之前 ” 3fane 神殿 profane 不信神的；不敬神的；世俗的；亵渎的；外行的； 没有专业知识的 profane 亵渎；玷污 现以前缀 ad- 为例，进一步探讨前加释义的意义和作用。 ad 表示 “ 强调 ” apt 适当的 adapt 使适应 opt 抉择 adopt 采纳 verb 动词 adverb 副词 前缀 ad- 在某些辅音字母之前发生同化作用，ad 改为 af，ag ，al ， ap ，ar ，as，at，在其他辅音字母和元音字母前前缀 ad 不变。 ad af fray 吵架 affray
4、闹事 ad ag grieve 悲伤 aggrieve 悲痛 ad al lure 诱惑 allure 引诱 4ad ap peal 钟声 appeal 恳求；呼吁 ad ar rear 后部的 arrear 尾数；拖欠 ad as sure 确信的 assure 使确信 ad at tach 扣；钩 attach 缚；系 (2)后加释义 所谓后加释义，就是把后缀同其相连词汇的关系予以解释， 从而强化记忆，扩展词汇量。 -arium 表示“作.用的地方” herb 草本植物 herbarium 植物标本馆 planet 行星 planetarium 天文馆 -ite 表示 “.的产物” jad
5、e 玉石 jadeite 翡翠 meteor 火星 5meteorite 陨星 (3)间接释义 所谓间接释义，就是首先从某一具体词汇中间找出一个词， 然后对该词添加前缀和后缀的关系予以解释，从而强化记忆，扩展词汇量。 confiscate 没收；归公 con- 表示“ 共同” -ate 动词或形容词后缀 fisc 国库 把一切都收归国库所有，其含义便是“没收；归公” pandemonium 魔窟；骚动；混乱；嘈杂 pan- 表示“ 泛” -ium 表示“. 地点” demon 魔鬼 魔鬼聚居的地方，其含义便是“魔窟；骚动；混乱；嘈杂；乌烟瘴气；乱七八糟；无法无天” 。 五、特例记忆法 所谓特例
6、记忆法，就是把某些形似词缀的字母组合看做是该词缀的特例予以强化记忆，扩展词汇量。 (1)前加特例 re build 建设 rebuild 重建 前缀 re 添加到一个已知词的左侧时表示 “再；又”，例如建设与重建这两个词。如果知道单词的含义，同时就能知道该单词添加前缀之后的含义，我们称之为前缀的一般情况。而所谓的前加特例，就是把某些形似前缀的字母组合看做是该前缀的特例予以强化记忆，扩展词汇量。 peal 泥炭 6repeal 重复 search 寻找 research 研究 veal 小牛肉 reveal 揭露 (2)后加特例 er work 工作 worker 工人 后缀 er 添加到一个已
7、知词的右侧时表示 “.者；.人”，例如工作和工人这两个词。如果知道单词的含义，同时就能知道该单词添加后缀之后的含义，我们称之为后缀的一般情况。而所谓后加特例，就是把某些形似后缀的字母组合看做是该后缀的特例予以强化记忆，扩展词汇量。 broth 肉汤 brother 兄弟 mast 桅杆 master 主人 mist 薄雾 mister 先生 moth 蛾 mother 母亲 numb 麻木的 number 数目7第一部分 谐音法(注解：谐音法属于误人子弟，大家不要上当) 谐音法就是利用英语单词的发音的谐音进行记忆的方法.由于英语是拼音文字,看到一个单词可以很容易地猜到它的发音;听到一个单词的发
8、音也可以很容易地想到它的拼写.所以,如果谐音法使用得当,是最有效的记忆方法,可以真正做到过目不忘.不过,象所有其他的方法一样,谐音法只适用于一部分 GRE 单词,切忌滥用和牵强.谐音在语言里的使用是相当普遍的,例如中文里讲的“年年有鱼(余)“,“碎碎(岁岁 )平安 “;英语里的 2 和 to,4 和 for.把谐音用于记忆也是很常见的,特别是用来记忆数字,用得好,可以取得非常好的效果,例如有人把 3.14159 谐音为“山颠一寺一壶酒“即是绝佳的记忆实例 .将谐音用于记忆英文单词并加以系统化是本人的一个尝试.谐音法的要点在于由谐音产生的词或词组(短语)必须和英语单词的词义之间存在一种平滑的联系
9、.例如: quaff kwB:fn./v.痛饮,畅饮 记法 1: quaff 音“夸父“夸父追日,渴极痛饮 参考词: staff(n.全体职员 ) hyphen 5haIf(E)nn.连字号“-“ 记法 1: hyphen 音“ 还分“还分着呢,快用连字号连起来吧 shudder 5FQdEn./v.发抖,战栗 记法 1: 音“吓得“ 吓得发抖 参考词: judder(n./v.颤抖) lobster 5lRbstEn.龙虾 记法 1: lobster 音“ 老不死的“老不死的弯腰驼背象个大龙虾 参考词: bolster(n./v. 支持) 第二部分 拆字法 拆字法就是把一个单词拆成两个或两个
10、以上的部分进行记忆的方法.被拆出来的部分可以是完整的有内在联系几个单词;也可以是具有联想功能的几个字母组合.拆字拆得巧可以做到“望文生义“. 同样,不是每个 GRE 单词都适合用拆字法来记忆.切忌乱拆.拆字法比较适合记忆中等长度以上的单词.例如: astray E5streIadv.迷路,误入歧途 8记法 1: astraya+strange+way迷路 参考词: ashtray(n. 烟灰缸) brace n.支撑物 记法 1: bracebring( 带来)+ace(“A“)拿来一个 A 形物体作为支撑物 flair fleEn.天赋,眼光 记法 1: flairfl(fly 飞)+air
11、(天空)fly in the air 天高任鸟飞 (鸟在此指有天赋者) 参考词: frail(脆弱的),flare(闪烁),lair(兽穴) lackey 5lAkIn.仆人 记法 1: lackeylack(缺少)+key(钥匙)缺少钥匙的人没有权利的人 仆人 (钥匙往往是权利的象征) 参考词: legacy(n.遗产) pigsty 5pIstaIn.猪圈 记法 1: pigstypig(猪)+sty(stay 停留)猪待的地方 猪圈 seduce sI5dju:s;(?) sI5du:sv.引诱 记法 1: seducese(音“色“)+duce(引导) 用色来引导引诱 参考词: ind
12、uce(v. 诱导 ) 第三部分 同构法 同构本是一个化学名词,这里用来指几个不同的英文单词可以由相同的英文字母构成这一现象.我们知道,每个英文单词都由一个或数个英文字母构造而成,由于字母在单词里排列顺序的变化,相同的几个字母便可以构造出不同的单词,这些单词互相称作同构词.如果同构词里有一个是我们非常熟悉的单词,那就可以拿来作为记忆其他同构单词(GRE 单词)的桥梁.用同构法记忆短词是最有效的. awl C:ln.尖钻,锥子 9记法 1: awllaw( 法律)象尖钻一样钻法律的空子 参考词: owl(猫头鹰) bale beIln.灾祸 记法 1: baleable(有能力的 )我们是有能力
13、对付天灾人祸的 参考词: bail(保释),label(n.标签) snug snQa.温暖的,舒适的 记法 1: snugguns(枪炮)用枪炮保护温暖的家 tow tEJn./v.拖 记法 1: towtwo(二)一拖二 vile vaIla.可耻的,可恨的 记法 1: vilelive(活,过着)有多少人过着可耻的生活? 参考词: evil(邪恶的),veil(面纱) 第四部分 异构法 异构是相对于同构而言的.异构词是指在拼写上只相差一两字母的两个或几个单词,若异构词里有一个是我们所熟悉的,就可以拿来记忆其他不熟悉的异构词(GRE 单词 ).异构法最适合记忆中等长度的单词 abut E5
14、bQtv.接界,毗连 记法 1: abutabout(差不多)两国差不多就要接界了 参考词: abet(v. 教唆) cant kAntn.隐语,术语 记法 1: cantcant(=can not)让人无法听懂的隐语 参考词: scant(不足的) shirk F:kv.规避,逃避 10记法 1: shirkshark( 鲨鱼) 在海里游泳一定要规避鲨鱼 参考词: shriek(v.尖叫),shrink(v. 收缩) weld weldv.结合,焊接 记法 1: weldwild(野的 ) 野合 参考词: lewd(a. 淫荡的),wield(v.挥舞) 第五部分 对比法之一 对比法之一是把
15、同是生词的同构词或异构词放在一起进行记忆的方法,在对生词有了初步的印象之后,通过对比和互相印证可以实现加强记忆的目的. mogul 5mEJEln.蒙古人,显要人物 ogle 5EJ(E)lv.送秋波 n.媚眼 参考词: globe(球),lodge(住宿) 记法 1: mogul:ogle对显要人物大送秋波 palings 5peIlINzn.篱笆 sapling 5sAplINn.树苗,年轻人 记法 1: palings:sapling用篱笆保护树苗 prey preIn.牺牲品,被捕食的动物 参考词: pry( 打听),reply(回答) pyre 5paIEn.火葬柴堆 参考词: re
16、pay( 偿还),byre(牛栏) 记法 1: prey:pyre 把牺牲品放在火葬柴堆上 第六部分 对比法之二 对比法之二是针对一部分特殊的同构词和异构词而设的.首先这些词都是生词;其次它们在词形上很相近;第三,它们或者在词义上有关联(同义词,反义词或同类词),或者数量较多,可以有效地进行对比. 111.词形相近,词义相同或相近 amble 5Amb(E)lv.缓行 ramble 5rAmb(E)ln./v.漫步,散步 评注: 两者词形相近且都有“缓慢行走“ 的意思 render 5rendEv.提出 tender 5tendEv.提出 记法 1: 两者词形相近,词义相同 2.词形相近,词义
17、相反 covert 5kQvEt;(?) 5kEJv:rta.秘密的,隐秘的 参考词: convert(改变信仰者) overt EJ5v:ta.公开的,非秘密的 参考词: voter(选民) germinate 5dV:mIneItv.(使)发芽,萌芽 terminate 5t:mIneItv.结束,(使)中止 记法 1: 两者词形相近,词义则相反,germinate 是指一个新生命开始了;而terminate 则指一件事情或一个生命结束了 3.词形相近,词义相关或属同一类别 babble 5bAb(E)lv.呀呀学语,说蠢话 参考词: baubble( 廉价珠宝 ),bubble(气泡)
18、gabble 5Ab(E)lv.急促而不清楚地说 参考词: garble(曲解),gobble(贪婪地吃) 记法 1: 两者都有非正常讲话的意思 comma 5kRmEn.逗号 12coma 5kEJmEn.昏迷 记法 1: comma 是语句的停顿 ,coma 是生命的停顿 condole kEn5dEJlv.吊慰,哀悼 参考词: doleful(悲哀的),indolent( 不痛的) console 5kRnsEJlv.安慰,抚慰 记法 1: condole 是对死者而言的( 吊慰死者,d 可看作 dead); console 是对生者而言的( 安慰生者,s 可看作 soul,生者才有灵魂
19、) debauch dI5bC:tFn./v.放荡 debouch dI5baJtFv.流出,进入(开阔地区) 记法 1: 两者都有放荡的意思.不过,debauch 是人放荡,debouch 是水放荡 第七部分 新构词法 利用词根词缀进行记忆的方法就叫构词法.也可以把构词法看作是一种特殊的拆字法.构词法的关键是词根,如果词根是熟悉的或记住了,构词法是很有效的一种助记法;如果词根不熟或没有记住,那么构词法非但是无效的 ,而且成倍增加了记忆的负担,走向了助记法的方面.下面给出的利用构词法进行记忆的每一个实例中都有关于词根的速记法,所以是真正有效的助记法. arson n.纵火 记法 1: arso
20、nars( 火)+on纵火 arsMars(火星)虽然中文的“ 火星“和英文的火星 (Mars) 里都有一个“火“ 字,其实火星上根本就没有火 参考词: arsonist(n.纵火犯),reason(n. 原因) deify v.奉为神 记法 1: deifydei( 神)+fy(使.)使成为神 deidie(死) 神是不会死的 参考词: deity(n. 神性) 13gynaecocracy n.妇女当政 记法 1: gynaecocracygynaeco(妇女,女人)+cracy(统治)妇女当政 gynaeco 音“该你靠“这下该你靠女人帮忙了 cracycrazy(疯狂的)疯狂的统治 参
21、考词: gynaecology(a.妇科医学) 第八部分 音像法: 利用数字化音频和视频图象 (即数字化电影片段)进行记忆的方法就叫音像法.该方法生动直观,且有许多附带的好处(可以训练和提高听力,印证以前在课堂上或书本里学到的各种语言现象等).本人已从 500 部原版英文电影中剪辑出 3500 个片段,可在多媒体电脑上反复播放,总共所涵盖的词汇量在 15000 以上.每个片段片长在 1 秒至 1 分钟之间,每个片段可诠释 1 个或多个单词. 例 1: Theres only one way to deal with Rome, Antinanase. You must serve her, you must abase yourself before her, you must grovel at her feet, you must love her. 例 2: Dr.:Give in, sir, please. Officer:Im adamant, I will not have an officer from my battalion working a scoolie.
