1、“英语（1） ”课程问题集锦心理障碍辅导（1-4）问题 1问：英语难吗？答：世上无难事，只怕有心人。只要你努力了，就不难。问题 2问：我现在工作很忙，没有多少时间学习，怎么办？答：时间是挤出来的，要发扬雷锋的钉子精神，培养良好的时间观念和生活习惯，利用生活中的点滴闲暇进行学习。问题 3问：英语基础本来就不好，而且也丢了很久了，现在重新学起来感觉很有难度，怎么办啊？答：可以花一点时间来重新复习以前的内容，关键是要培养兴趣和给自己一定的压力，这样有了学习目标之后一定可以顺利完成课程学习的。问题 4问：英语好像没什么用啊，我们为什么一定要学英语啊？答：首先，英语是国家教育部规定的高等教育必修公共课之
2、一，也是开放教育人才培养专业计划中所列的必修课程，不完成该课程的学习，将无法毕业获得毕业证书和学位；其次，英语是很有用的，在当前这个国际交流频繁的时代，学好英语这门世界上使用范围最广泛的语言，将有助于你查阅英文原始资料，与国际友人进行交流；另外，英语也是职称考试及其它各类从业资格的必考科目之一，对于以后工作中的进一步发展非常重要。学习方法介绍（5-9）问题 5问：如何记住英语单词？答：词汇是英语学习的语言素材和基础，没有一定数量的词汇，就无法顺利的使用英语进行交流，没有行之有效的词汇记忆方法，词汇记忆环节将会变得举步唯艰，进而使整个过程变得索然无味。很多学生也是因为在学习过程中吃够了记忆词汇的
3、苦头而对英语学习失去了信心和兴趣，因此，如何找到适合自己的词汇记忆方法，提高词汇记忆效率，在英语学习过程中显得异常重要。常见的英语词汇记忆方法包括以下几种：1 卡片记忆法（推荐指数）方法概述：将需要记忆的单词抄写在一系列小卡片上，每张卡片上抄写 1020 个单词，随身携带数张，利用日常生活中的闲暇时间进行记忆。优点：灵活、节省时间、分散的任务量减轻了单词记忆的压力。2影视歌曲法（推荐指数）方法概述：在日常生活中多看英文影视剧、多听英文歌曲来提高英语学习兴趣，同时在实践中学习词汇，由此学到的词汇记忆深刻、用法准确，并且很多时新词汇是教材上学不到的。优点：学生兴趣高、学到的词汇时新、记忆深刻、用法
4、准确。3词典法（推荐指数）方法概述：直接按照词典上的字母顺序来进行记忆，该方法记忆单词比较全面且有较为详细的中英文解释和用法示例，但是该方法容易令人丧失兴趣，一般学生难以长期坚持。优点：全面准确4词根词缀法（推荐指数）方法概述：英语中大量的单词是由词根、词干和词缀组成的。先掌握一些常用的词根词缀，再根据构词法来记忆单词，这样可以提高单词的记忆效率，并且有助于掌握同根词的不同词性和用法。优点：效率很高5同反义对比法（推荐指数）方法概述：将英语中的单词按同义和反义分组，进行对比记忆，这样记住的词汇脉络明确，用起来得心应手。优点：记忆深刻、使用方便。6场景联想法（推荐指数）方法概述：在日常生活中的任
5、一场景，在心中将该场景见到的东西的英语单词全部回忆出来，如在教室里，可以回忆门、窗、桌、椅、黑板、地板、天花板、粉笔、电扇、教师、学生等大量单词。这种方法可以增加所记词汇的使用熟练度，有助于客观的描绘一个场景。优点：增加词汇使用熟练度。7坐标法（推荐指数）方法概述：将所有单词放到一个平面坐标中，进行记忆，坐标轴代表单词分类标准或联想规则，比如按照联想难度可以依次记忆表示方向的词汇、表示方位的词汇、表示比较程度的词汇、表示运动的词汇、表示力的词汇等。优点：直观、明确，可以将有些文字难以说清的词汇展示出来8特殊联想法（推荐指数）方法概述：根据单词的音、形、义特点找到英文词汇和词义之间的特殊联系，以
6、提高记忆效率，比如 deny 的读音可以记忆为“抵赖” ，进而联想到其词义为“否定” ；eye 的形状很象眼睛，banana 的形状很象香蕉；campus 可以分解为 camp 和 us，意思是“容纳我们”，作为学生容纳我们的地方肯定就是“校园” 。优点：简单形象、过目难忘。9语境法方法概述：通过阅读或者听力在语境中来记忆词汇，这样记忆的词汇由于有语境的支持，印象比较深刻且对用法的理解比较准确，同时加强了记忆单词与听读技能训练的联系。优点：印象比较深刻、用法理解准确。问题 6问：英语短文阅读有些单词都是生疏的，做起来有点恼火。请问怎样提高阅读能力？答：1.尽量有针对性的扩大自己的单词量,单词量
7、大了,阅读中遇到的生词几率就小了;2.掌握常用的词根词缀，学会根据构词法来猜测生词含义，提高背单词的效率；3.系统的训练阅读技巧,掌握常用的阅读方法,包括寻读、浏览、比较阅读等，提高阅读的效率；4.养成多读多练的学习习惯，通过多读来培养良好的语感；5.把阅读的全文当作一个整体，学会根据上下文找到问题的答案，学会根据语境猜测生词含义；6.站在出题者的角度考虑问题，善于推测出题者的意图，只要看清楚出题者想要考你什么，解决问题会准确容易得多。问题 7问：写英语作文好困难啊，请问写英文作文有哪些技巧啊？答：一般英语作文写作技巧包括：（一）2 种开头。1格言式开头。格言式开头是指以名人名言或谚语俗语开头
8、，这种文科式的开头可以开门见山的代出主题并且以简洁有力的语言表明作者立场，节省笔墨。要较好的运用这种方法，需要平时多多积累，有计划的熟记一些语言素材。常用句型人名（如 Lu xun） once said There is an old saying It is said that 2数据式开头。数据式开头是指以统计数据来开头，这种理科式的开头可以以一个或数个统计数据直接在文章伊始就对主题做出科学严谨的论证，大大增强说服力。要较好的运用这种方法，需要平时多关心社会时事，多看新闻报纸，关注网络信息，并留意其中的重要数据。常用句型It is reported that A governmental
9、investigation shows that （二）2 种结尾。1总而言之。总而言之，即在文章结尾直接对前文表达的观点做出简短总结，这种方法能够与开头遥相呼应，达到一唱一和，再次加深读者印象的效果。常用句型In a word All in all 2. 倡议号召。很多时候，总而言之的结尾方式会给人言之为尽的感觉，如果能够在结尾提出具有较强针对性的倡议或者号召的话，将进一步增强论证效果。常用句型So, lets begin My suggestion is Well, from this moment （三）4 大中间技巧。1 一二三原则。英语作文不同于汉语，为了能够用较短的语言说清观点或事
10、实，最好能够采取清晰的表示顺序的词汇来让论述更有条理。作者应在平时有意识的熟练掌握一两组表示逻辑顺序的词汇，以提高论述效率。2叙论结合。在写作过程中，应采用具体例子来佐证论点，但叙事不应冗长，一两句说清即可，并且每个例子后加上分3长短句交替。在写作过程中，为避免语法错误和句法错误，一般人喜欢用短句。但正因为如此，如果能在短句中掺杂一两个长句的话，则能给读者留下良好的印象，同时也体现出作者良好的语言功底。此处的长句，以复合句为宜。4善用修辞格。修辞是语言的精华所在，是赋予文章文学色彩的最直接的手段之一。修辞格的运用也体现着作者的语言素养。在英文写作中，建议作者能够在合适的地方用上一处简单的修辞格
11、，给读者留下深刻印象，锦上添花。常用的英语修辞格有明喻，暗喻，反问，设问，排比，拟人，对比等。另外，电大英语考试中的作文完成还应牢记以下几点：修辞是语言的精华所在，是赋予文章文学色彩的最直接的手段之一。修辞格的运用也体现着作者的语言素养。在英文写作中，建议作者能够在合适的地方用上一处简单的修辞格，给读者留下深刻印象，锦上添花。常用的英语修注意题目要求包括注意题目提出的文体要求和重要信息等，对于有提示词的作文，必须在写作过程中尽量运用所给提示词。1 注意应用文的格式和语言风格。在电大英语考试中经常出现各种应用文的写作，如书信、通知、便条、请假条、请柬等。对于这种应用文写作，必须重视应用文的正确格
12、式，并根据其语言特点进行写作。英语写作基础课程考试中经常出现的应用文为通知和便条。2 注意字数要求。在写作时一定要认真按照题目要求控制字数。问题 8问：怎样提高英语听力？答：1. 首先要有针对性的扩大词汇量，包括新闻词汇、日常词汇和各种专门词汇等。2要坚持每天抽出一点时间听英语，包括精听和泛听，内容可以由浅入深，包括VOA 特别英语，日常英语对话，课文录音和考试录音等。3平时可以多看看英文电影，听听英文歌曲，来培养训练英语听力的兴趣。问题 9问：成人学习缺少练习英语口语的氛围，请问该怎样提高英语口语水平呢？答：1. 首先应系统的学习音标，纠正单词发音，发音标准对于增强开口说英语的信心和兴趣有非
13、常重要的意义。2可以养成晨读的习惯，每天花 20 分钟来读读英语，练习发音的同时也熟悉了课文内容。3在班上找一个固定的口语同伴，有空就一起练习英语交流。如果现实中没有条件的，也可以加入一些英语爱好者 qq 群或者是登录一些英语学习论坛，在里面找到一些志同道合的英语学习者。教材疑难解答（10-）问题 10问：英语单词表中的词性包括哪几种？答：vi = 不及物动词， intransitive verb 的缩写 vt = 及物动词，transitive verb 的缩写 aux.v = 助动词 ，auxiliary 的缩写 a = 形容词，adjective 的缩写 ad = 副词，adverb 的
14、缩写 art = 冠词，article 的缩写 num = 数词， numeral 的缩写 int = 感叹词，interjection 的缩写 u = 不可数名词，uncountable noun 的缩写 c = 可数名词， countable noun 的缩写 pl = 复数，plural 的缩写问题 11问：英语中一共有多少种时态？答：英语中一共有 16 种时态，即 4 时（过去、现在、将来和过去将来）与 4 态（一般、进行、完成、完成进行）的组合。这 16 个时态分别是一般过去时、一般现在时、一般将来时、一般过去将来时；过去进行时、现在进行时、将来进行时、过去将来进行时；过去完成时、现
15、在完成时、将来完成时、过去将来完成时；过去完成进行时、现在完成进行时、将来完成进行时、过去将来完成进行时。问题 12问：英语中常用的时态有哪些？答：英语中常用的时态一共有 8 个，分别是一般过去时、一般现在时、一般将来时；过去进行时、现在进行时、将来进行时；过去完成时、现在完成时。这 8 个时态也是我们英语（1）课程学习中要求掌握的基本语法。问题 13问：一般现在时的结构和用法是怎样的？答：一般现在时除主语是第三人称单数时谓语动词要变为第三人称单数外，一律用动词原形。 一般现在时的基本用法如下：1. 一般现在时表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语 every day, usuall
16、y, always, often, sometimes, on Sunday 等连用。如：I go to school at 6 every morning. 每天早上我七点去上学。2. 一般现在时表示客观存在及普遍真理。如：Summer follows spring. 春天之后是夏天。注意：此种用法即使出现在过去的语境中，仍用一般现在时。如：I learned that the earth goes around the sun when I was in primary school. 我在小学就学过地球是围绕太阳转的。3. 一般现在时表示目前的情况或状态。如：I am a teacher
17、. 我是教师。问题 14问：一般过去时的结构和用法是怎样的？答：一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。基本结构：主语+动词过去式+其他；否定形式was/were+not;在行为动词前加 didnt，同时还原行为动词；一般疑问句 Did+主语+do+其他。一般过去时的基本用法如下：（1）一般过去时表示在过去某个特定时间发生，也可以表示过去习惯性、经常性的动作。一般过去时不强调动作对现在的影响，只说明过去的事情。 句式：主语+过去动词+ 宾语+ 其他 He smoked many cigarettes a day until he
18、 gave up. 他没有戒烟的那阵子，抽烟抽得可凶了。 （2） 一般过去时常与表示过去的时间状语或从句连用，如：yesterday, last week, in 1993, at that time, once, during the war, before, a few days ago, when 等等。 如： Have you had your lunch? 你吃过午饭了吗？（你现在不饿吗？） （3） 带有确定的过去时间状语时，要用过去时。如：yesterday （昨天） 、two days ago（两天前 ） 、last year（去年） 、the other day（前几天） 、o
19、nce upon a time（很久以前） 、 just now（刚才） 、in the old days（过去的日子里） 、before liberation（解放前） 、 When I was 8 years old（当我八岁时） 、at+一个时间点。如：Did you have a party the other day？ 前几天，你们开了晚会了吗？ 注意：在谈到已死去的人的情况时，多用过去时。 （4）表示过去连续发生的动作时，要用过去时。这种情况下，往往没有表示过去的时间状语，而通过上下文来表示。 如：The boy opened his eyes for a moment，looke
20、d at the captain，and then died. 那男孩把眼睛张开了一会儿，看看船长，然后就去世了。 （5） 表示过去一段时间内经常或反复的动作。常与 always，never 等连用。 如：Mrs. Peter always carried an umbrella. 彼得太太过去老是带着一把伞。 问题 15问：现在进行时的构成和用法是怎样的？答：现在进行时的构成为：助动词（be） + 动词的现在分词（ ing 形式） 。在现在时中，be 要根据人称代词和名词的单复数不同，而分别使用 am/is/are。现在进行时的基本用法如下：1. 当句中出现的表示时间的词是 now, at
21、the moment (此刻、现在) 等时，表示句子要说明的是现在正在发生的事，动词应用现在进行时。如：Were far from home. What are our parents doing at the moment? 我们现在远离家，我们的父母此刻在干什么呢？ 2. 当句中出现的时间状语是 these days, this week, this month 等时，如果句子所要表达的意义是在这一阶段正在发生的事，则动词应用现在进行时。 如：These days we are helping the farmers work on the farm. 这些天我们在农场帮农民们干活。 3.
22、 在句中出现了 Look, Listen, Cant you see? 等暗示词时，说明后面谓语动词的动作正在发生，该动词应用现在进行时。 如：Look! Maria and Tom are dancing under the tree. 看！玛丽亚和汤姆正在树下跳舞。 4. 注意根据上下文的暗示，句子的谓语动词可能应用现在进行时。如： Where is Mr Wang? 王先生在哪儿？ Oh, he is reading a newspaper in the office. 噢，他正在办公室看报。 （问句询问王先生在哪儿，应说明他现在在哪儿，故答句应说明他现在正在做的事，用现在进行时。 ）
23、Is that boy Jack? 那个男孩是杰克吗？ No,Jack is doing his homework in the classroom. 不是，杰克正在教室做作业呢。 （答句中说明的杰克做作业的情况应发生在现在，应用现在进行时。 ）问题 16问：过去进行时的构成和用法是怎样的？答：1. 过去进行时由“主语+was/were + 现在分词”构成 例如: We were having supper when the phone rang. 我们正在吃晚饭时电话响了。 2. 过去进行时的否定式由“主语+was/were not +现在分词 ”构成 例如: This time yeste
24、rday Jack was not watching TV. He was repairing his bike. 昨天这个时候,杰克不是在看电视,而是在修理自行车? 3. 过去进行时的疑问式由“was/were + 主语+ 现在分词”构成 例如: Were you playing basketball at four yesterday afternoon? 昨天下午四点你们在打篮球吗?过去进行时的基本用法如下：1. 过去进行时的基本用法主要表示过去某一时间正在进行的动作。 如：He fell asleep when he was reading. 他看书时睡着了。 2. 用过去进行时表示现
25、在主要是为了使语气委婉、客气。 如：I was wondering if you could give me a lift. 我不知你能否让我搭一下车。 【注】一般过去时也有类似用法，但比较而言，用过去进行时显得更客气，更不肯定。3. 过去进行时表示感情色彩与现在进行时相似，过去进行时也可表示满意、称赞、惊讶、厌恶等感情色彩，也通常与 always, forever, continually 等副词连用。 如：They were always quarrelling. 他们老是吵架。 4. 动词 be 的过去进行时动词 be 的进行时也可表示过去一时的表现或暂时的状态。 如：He was fr
26、iendly. 他很友好。( 指过去长期如此) He was being friendly. 他当时显得很友好。(指当时一时的表现) 问题 17问：used to do sth. 的用法是怎样的？答：“used to + 动词原形”这一结构常用于描述过去反复发生的动作。如：He used to go the cinema once a week. 他过去常常每星期看一次电影。注意：过去只发生过一次的动作不能使用这一结构，一直持续到现在的动作或状态也不能使用这一结构。问题 18问：请问被动语态的构成和用法？答：1. 定义：被动语态，即不知道动作执行者或强调动作承受者的一种语态。例如中文常说：我被
27、他打，这就是一种被动。但有时由于句子结构上的需要也要用被动，例如 It is not unusual for workers in that region to be paid more than a month it 在句中作形式主语。而不定式 to be paid more than a month 是句子的逻辑主语。结合选项全句的意思是：“那个地方的工人一个多月后才得到工资是常有的事” 。 2. 构成：be+past participle(过去分词)( 简称 P.P.)（+by+动作执行者） （过去分词的概念见上课） 3. 当主动语态要被改成被动的时候，我们把原句的宾语提前，作为改句的主
28、语，主语后置，作为宾语。因此有一点要注意，不及物动词由于不加宾语，没有被动形式，但不及物动词如果与某些介词构成介词短语，可以用被动。例如 The fire had been put out before the fireman arrived. Put 是不即物动词，但 put out 是及物动词 4. 应用到各种时态和句型如下： 一般式（一般现在，一般过去，一般将来）： am, is, are, was, were, is going to be , will be+done.ie. Once environmental damage is done, it takes many years
29、 for the system to recover. 本句的意思是：“环境一旦遭到破坏，需要多年时间才能恢复过来。 ”do 作为及物动词有“引起，产生”的含义，do damage 的意思是“造成破坏 ”。主语 damage 是及物动词do 的动作对象，谓语应当用被动语态。同样的，还有，I will mend the machine.相当于The machine will be mended （ by me）. 进行时（现在进行、过去进行、将来进行）：be+being+P.P. ie.The classroom is being cleaned. 完成时（现在完成、过去完成、将来完成）：hav
30、e/has been + P.P.：例如 The machine will have been repaired by 3 oclock this afternoon.再如：My homework has been finished. 其他时态依词类推，可得到结果。 情态动词的被动语态：主语 + 情态动词 + be 动词 + 动词过去分词，例如 Your teeth must be brushed. 不定式的被动语态：to be done 例：The no-shows have to be considered when deciding the rate of overbooking.（确定
31、超过接待能力的预定时必须考虑预定了房间却来不了的客人。）问题 19问：过去进行时与一般过去时连用时可以用哪些介词？答：可用 while，when 和 as 连接。例如：When we were having lunch, my mother told us an interesting story.As we were watching TV, the postman arrival.问题 20问：请问常用的时间介词有哪些，怎么用？答：常用的时间介词有 at，on，during 和 for。at 于具体的时间连用，例如：at 2 oclock， at midnight。on 与具体的某一天或日
32、期连用，例如：Ill see you on Wednesday/on 4 July.during 和 in 表示在某一段时间或某事发生的过程中，例如：during/in 1995； during/in my holidays。for 与一段时间连用，例如：The noise lasted for two hours。问题 21问：常用的连接词有哪些？答：有 and，but ，because 和 although。and 用来表示意义增补，but 用来表示转折，because 用来引出原因，although 用来表示让步。问题 22问：引导定语从句的常用关系代词有哪些？答：有 that，who（
33、whom） ，which，where，when，whose 等。问题 23问：Extended family 是什么意思？答：指原来由三代人或四代人同堂的大家庭。问题 24问：Nulear family 是什么意思？答：指只由父母及子女组成的家庭，也称为核心家庭或小家庭。问题 25问：DINKS 是什么意思？答：即 double income， no kids 四个单词的首字母缩写，指双收入无小孩的家庭。问题 26问：“always/forever + 动词”的进行时的用法？答：这种用法通常用来表示说话者对所谈论人物的不满或批评。注意 always 或 forever 作为副词应放在助动词 b
34、e 之后。如：She was always borrowing money from me. 她总是向我借钱。这种结构也可以用于赞扬他人。如：Shes always smiling. 她总是面带笑容。问题 27问：一般现在时中表示频度的副词有哪些？答：常用在一般现在时中表示频度的词有 always, every day, now and again, once a month 等。问题 28问：现在完成时怎么用？答：现在完成是常用来谈论发生在过去但对现在有影响的动作或事件。因此不能用具体表示过去的时间状语。例如：Morgain Rees has always been a good busin
35、essman.He hasnt been bored since he bought the factory.He has opened a new design office and employed three young designers.问题 29问：常用的表示将来的时间短语有哪些？答：下列时间短语可以用来表示将来的某个时间：Tomorrow, the day after tomorrow, tomorrow morning/afternoon/evening/night, Tuesday/Wednesday week, a week tomorrow, next weekend/w
36、eek/month/year, the weekend/week/month/year after next, in three days/months/years time.问题 30问：here 和 there 用于避免重复时有什么区别？答：为了避免重复，在写作时可以使用副词 here 或 there 来代替上文提到过的或说话双方都知道的地方。Here 用来指代离说话者近的地方，there 用来指代离说话者远的地方。问题 31问：travel, journey, trip, voyage 作为名词有什么区别？答：travel, 作为名词是是不可数的，与其-ing 形式 travelling
37、 意思基本上相同，都泛指“旅行” 。Journey 是可数名词，表示旅行、旅程。 voyage 是可数名词，通常指“（长途乘船）的旅行” 。 Trip 是可数名词，通常指较短的而且带着具体目的的旅行。问题 32问：谈论将来可以用哪些句式？答：下列句式都可以用来谈论将来：1 当说话者谈论的是意图或固定的计划时，可以使用下列句式：Im going to + 动词原形，例如：Im going to get married next year.I plan/Im planning to + 动词原形，例如：I plan/Im planning to buy a new house this year.
38、Im looking forward to + 动名词或名词，例如：Im looking forward to meeting my girlfriend this summer.2. 当说话者谈论的是愿望和理想时可以使用下列句式：Id like to/I wouldnt like to + 动词原形，例如：Id like to visit your university again soon.I want to + 动词原形，例如：I want to go aboard to do a masters course.I hope to + 动词原形，例如：She hopes to go to
39、 university next year.3当谈话者谈论的计划实现的可能性不大时，可以使用以下句式：I might + 动词原形，例如：I might apply for this job; I dont know yet.问题 33问：to need + doing 和 to need + to do 的用法有什么区别？答：to need + doing 意思是“某物（事）需要” ，表示被动意义。例如：The roof needs repairing. 屋顶需要修补了。My fair needs cutting. 我该理发了。to need + to do 意思是“某人（主语）需要做某事”
40、 。例如：They need to repair the roof. 他们需要修补屋顶。We need to study English. 我们需要学习英语。问题 34问：DIY 是什么意思？答：DIY 是 Do It Yourself 的首字母缩写，意为“自己动手做” 。问题 35问：请问 however 的用法？答：however 意思是“然而，但是” ，表示转折，与 but 意思相同，但是较正式的说法。However 在句中的位置比较灵活，在句首时，后面常用逗号。例如：They were 75 years old. However, they still played tennis ev
41、ery day.问题 36问：英文书信的格式特征有哪些？答：1. 书信征文开始前要先将写信人的地址写在信的右上角。2 日期写在地址下面。3 书信开头的称呼的格式是 Dear + 名（如：Dear Mary） ；或 Dear + Mr/Mrs/Ms +姓（如：Dear Mr Hall） 。如果不只对方姓名，只知道对方是男性，称呼语可以是Dear Sir；只知道对方是女性，可称呼为 Dear Madam。若不知对方性别，可写为Dear Sir/Madam。4 书信的正文开头通常要说明写信意图。例如：I am writing to you to complain about 或表明这是回复来信。例如
42、：Thank you for your letter of 5 January about the flats.5. 正文结束后，通常用 I look forward to hearing from you.表示希望收到对方的回信。6在署名前，一般会附上 Yours sincerely , 或 Yours faithfully，等类似中文书信里“此致，敬礼”的客套话。7信的征文要分段书写。 问题 37问：表示比较的介词有哪些？答：over （多于）；under （少于）； more than（多于）； less than（少于）。问题 38问：Voluntary Work 是什么意思？答：志愿
43、者服务工作，也可以叫做义工。问题 39问：哪些情况下用被动语态？答：A. 强调动作的承受者，而不强调施动者；B. 不必提及施动者；C. 不知道施动者。问题 40问：什么叫动名词？答：动名词由动词原形加词尾-ing 构成。动名词是名词性的，也就是说，同时具有动词特征和名词特征，在逻辑上表达的是一个动作（或状态） ，在语法上体现的是名词特征。问题 41问：动名词在句中可做什么成分？答：可做主语、宾语、状语等。问题 42问：什么叫真实条件句？答：真实条件句的构成形式为 If + 从句主语 + 一般现在时，主句主语 + will/wont + 动词原形。问题 43问：英语中如何表达指令和忠告？答：在英
44、语中要表达指令和忠告可以使用祈使句或用 should 提出忠告。问题 44问：英语中如何表达“肥胖的”？答：可以用 fat，指的是“脂肪多的” ；也可以用 overweight，意思是“体重超过一般标准的” ，但并不一定非常的胖；而 obese 表示非常的胖，近乎病态，甚至已经是病态了。问题 45问：什么是虚拟条件句？答：虚拟条件句表示与事实相反的愿望、假想等。句子结构是：从句主语+动词过去式，主句主语+would（d）+ 动词原形。问题 46问：真实条件据和虚拟条件句的主要用法区别在哪儿？答：真实条件句中 if 从句给出的条件是不可以实现的，而虚拟条件句中 if 从句所给出的条件是于现在情况
45、相反的假设或是不可能实现的。问题 47问：虚拟条件句的疑问句形式是怎么样的？答：虚拟条件句的形式只需把主句改为相应的疑问句形式即可。例如：Why would it be better if you ate before you started?Could you get something to eat if you went to the gym after work?What would happen if you didnt wear long trousers after you finish?问题 48问：进行时的被动语态是什么结构？答：进行时的被动语态氛围现在进行时的被动语态和过去
46、进行时的被动语态。被动语态的时态通过 be 动词的时态来体现。现在进行时的被动语态的句子结构是：主语+be(am, is, are)+being+动词过去分词过去进行时的被动语态的句子结构是：主语+be (was, were)+being+动词过去分词问题 49问：间接引语的用法是怎样的？答：如果在直接引语中，谓语动词、系动词和情态动词是一般现在时，在间接引语中，要用一般过去时。如果在直接引语，谓语动词、系动词和情态动词是一般过去时或现在文成时，在间接引语中，则要用过去完成时。间接引语在结构上是动词 say，tell，ask 等的宾语。宾语由句子承担是，成为宾语从句。宾语从句由 that 引导
47、时 that 可以省略。问题 50问：must 与 have to 的异同？答：区别 1：must 多表示主观需要或责任感的驱使有必要或有义务去做某事，多译为“必须” ，而 have to 多表示客观存在的环境所限,即客观要求(无奈) 而为之，多译为“不得不干某事” 。例：I must clean the room because there are too dirty.（无人强迫）因为太脏了，我必须要打扫房间。We must be there on time. （责任感的驱使）我们一定准时到达。I have to do my homework now.（不得不做）我现在不得不做作业。I ha
48、ve to leave school because my family is poor now.（无奈）因为家里穷了，我不得不退学。区别 2：must 没有时态的变化，而 have to 有时态的变化。例：Daming was hurt. The doctor said he had to stay in hospital for about two weeks. His father has to go to take care of him.大明受伤了。医生说他大概得住院两周，他的父亲得去照顾他。We dont have to go to school on Sundays. 星期天我们
49、不必上学。区别 3：must 的否定为 mustnt， 多表示“禁令” 。例：No! You mustnt turn left! You must turn right into The Strand.不！你不能向左转！你应该向右转进入到 strand 中。由 must 引起的疑问句，肯定回答要用 must 或 have to，否定回答要用 neednt 或 dont have to，意思是“不必” ； 此用法在中考中的单选题中容易出现！例：1）Must I finish my homework before eight oclock? 我必须要在 8 点之前完成作业吗？Yes, you must. 是的，必须。2）Must I attend the meeting? 我必须要参加这次会议吗？No, you neednt / dont have to. You can ask Tom to go instead. 不。你不必。你可以让汤姆替你去。问题 51问：
