1、人 类 基 因 组 计 划 及 其 意 义 本课话题 责任 朗读 课文中的名段 “ 联 合 国 大 会 通 过 的 人 类 基 因 和 人 类 权 利 的 全 球 宣 言 写 进 了 针 对 基 因 安 全 的 相 关 内 容 ， 并 要 求 各 国 遵 守 。 对 这 个 问 题 的 防 范 ， 关 系 到 每 一 个 国 家 的 领导人 ， 也 关 系 到 每 一 个 有 责 任 心 的 科 学家 ，而且要保证民众的知情权。 ” 人类基因和人类权利的全球宣 言 涉 及 全 人 类 的 安 全 问 题 ， 一旦落入 生 物 恐 怖 分 子 之 手 ， 会 给 人 类 造 成 巨 大的危害 ，
2、 所 以 每 个 国 家 ， 每 一 位 国 家 领 导人和科学家 ， 都应当承担起这个责任。 链接 生活中的素材 1920 年， 有个 11 岁的美国男孩踢足 球时 ， 不 小 心 打 碎 了 邻 居 家 的 玻 璃 。 邻 居向他索赔 12.5 美 元。在当时 ，12.5 美 元是笔不小的数目 ，足足可 以买 125 只 生 蛋 的 母 鸡 ！ 闯 了 大 祸 的 男 孩 向 父 亲 承 认了错误 ， 父亲让他对自己的过失负责。 男 孩 为 难 地 说 ： “ 我 哪 有 那 么 多 钱 赔 人 家？ ”父亲拿出 12.5 美元说： “这钱可 以借给你 ， 但 一 年 后 要 还 我 。
3、” 从此 ， 男 孩 开 始 了 艰 苦 的 打 工 生 活 ， 经 过 半 年 的努力 ，终于挣够了 12.5 美元这一 “天 文数字 ” ， 还 给 了 父 亲 。 这 个 男 孩 就 是日后成为美国总统的罗纳德 里根。 他在 回 忆 这 件 事 时 说 ： “ 通 过 自 己 的 劳 动 来 承担过失 ， 使我懂得了什么叫责任。 ” 背诵 相关名言警 句 责 任 就 是 对 自 己 要 求 去 做 的 事 情 有 一种爱。 歌德 天下兴亡 ，匹夫有责。 顾炎武 真正进步的人决不以 “ 孤独 ” 、 “ 进步 ” 为 己 足 ， 必 须 负 起 责 任 ， 使大 家都进步 ， 至少使周围的
4、人都进步。 邹韬奋 我 们 不 是 为 自 己 而 生 ， 我们的国家 赋予我们应尽的责任。 西塞罗 人 能 尽 自 己 的 责 任 ， 就 可 以 感 觉 到 好 像 吃 梨 喝 蜜 似 的 ， 把 人 生 这 杯 苦 酒 的 滋味给抵消了 。 狄更斯 责 任 具 有 至 高 无 上 的 价 值 ， 它是一 种 伟 大 的 品 格 ， 在 所 有 价 值 中 它 处 于 最 高的位置。 爱默生 知识 梳理 第1 步读字 音 千言万语总关音 一、单音字 辜 负( ) 阐 明( ) 框 架图( ) 胰 岛素( ) 鉴 定( ) 衍 生物( ) 携 带者( ) 核 苷 酸( ) 【答案】 chn
5、ku n y ji n yn xi n 二、多音字 1组词辨析法 (1) 与 参与 （ ） 赠与 （ ）(2)纤 纤 维（ ） 纤 绳（ ）(3) 解 解 读（ ） 押解 （ ） 浑身解 数（ ）(4) 累 积累 （ ） 劳累 （ ） 果实累 累 （ ）【答案】 (1)y y (2) xi n qi n (3) ji ji xi (4)li l i l i 2语境辨析法 (1) 该小区整体规 模 ( ) 还 是 非 常 大的 ， 并 且 物 业 类 别 也 有 很 多 ， 近 期 也 经 常 会 有 一 些 情 侣 模 ( ) 样 的 人 前 来 咨询房源信息。 (2) 唯 有 找 准 症 (
6、 ) 结 ， 再对 症 ( ) 下药 ， 才能刹住公款出国旅游这股 歪风。 【答案】 m m z hn zh n 第2 步写字形 奥妙无穷方块字 (1) l n（ ）用 门kn （ ） l n（ ）褛(2) m n（ ）哈顿 m n（ ）骂 m n（ ）草(3) 和xi （ ） ki （ ）油 xi （ ）同(4) hu n（ ）者 （ ）惑 酒zhn （ ）(5) d n （ ）生 垂xi n（ ） tn （ ）而走险(6) 里程bi （ ） p （ ）气 奴颜b （ ）膝(7) ji （ ）开 ji （ ） 尽全力 xi （ ）息(8) 比y （ ） 坚贞不y （ ） 瑕不掩y （ ）【答
7、案】 (1) 滥 槛 褴 (2) 曼 谩 蔓 (3) 谐 揩 偕 (4) 患 蛊 盅 (5) 诞 涎 铤 (6) 碑 脾 婢 (7) 揭 竭 歇 (8) 喻 渝 瑜 第3 步用词语 送你一双慧眼 1防范 防备 两 者 都 是 动 词 ， 表 示 做 好 准 备 ， 以 防不测。 “ 防范 ” 表 示 戒 备 ， 多 针 对 可 能 存 在 的 危 险 或 威 胁 ， 表 示 努 力 避 免 某 种 情 况发生。 “ 防备 ” 表 示 做 好 准 备 以 应 付 攻 击 或避免伤害 ， 多指针对 具 体 的 危 险 ， 现 实的威胁 ， 表示时刻准备行动。 请将正确的词语填在横线上。 (1) 方
8、 案 还 强 调 医 疗 机 构 应 当 建 立 酒 后 、 有 滋 事 或 暴 力 倾 向 、 严 重 精 神 障 碍 患 者 等 人 群 的 就 诊 安 全 _( 防范/ 防备) 制度。 (2) 由 于 这 里 的 空 气 中 弥 漫 着 一 股 酸 酸的味道 ， 村 民 几 乎 不 大 愿 意 在 外 面 待 着 ， 就算要出门， 也 得 戴 上 口 罩 ， 做好 _ 。( 防范/防备) 【答案】 (1) 防范 (2) 防备 2反映 反应 两 者 既 可 作 名 词 也 可 作 动 词 ， 都有 对 客 观 事 物 及 其 影 响 做 出 相 应 的 表 现 的 意思。 作动词时 ， “
9、反映” 表示向上级或有 关 单 位 申 诉 意 见 、 报 告 情 况 ， 也 指 通 过各 种 方 式 表 现 客 观 事 物 的 实 质 ， 可 带 宾 语 ， 一 般 是 主 动 的 ； “ 反应” 表 示 对 外 界 的 刺 激 做 出 应 对 ， 不 带 宾 语 ， 一 般 是 被动的。作名词时 ， “ 反 映 ” 是 指 对 事 物 性 质 状 态 映 照 的 表 现形式； “ 反应” 本 义 指 物 质 相 互 作 用 而 引 起 的 一 定 变 化 的 客 观 现 象 ， 如 “ 物 理反应 ”“ 化学反应” 等 ， 又比喻事情 所引起 的反响。 请将正确的词语填在横线上。 (
10、1) 此次集 中行动 ， 将组织开展 5 次 严查 ， 主 要 采 取 路 面 严 格 盘 查 、 重 点 布 控 查 处 、 快 速_( 反应/ 反映) 拦截 三种形式 ， 确保 10 月底前完成黄标车淘 汰任务的 70% 。 (2) 优 秀 的 影 视 作 品 总 能 让 观 众 一 而 再 地 品 味 温 习 ， 因 此 一 部 影 片 在 视 频 平 台 的 播 放 量 也 从 侧 面_( 反应/ 反 映) 着观众的认可度。 【答案】 (1) 反应 (2) 反映 3解读 诠释 两者都有解释说明的意思。 “ 解读 ” 表 示 阅 读 解 释 、 解 析 ， 如 解 读 信 息 编 码 ；
11、 多 表 示 字 、 词 、 句 的 疏 通 、 理 解 ； 有 时 还 表 示 研 究 、 体 会 、 领 会。 “ 诠释 ” 表 示 说 明 、 解 释 、 解 说 ， 使别人明白； 多表示对思想内容的挖掘。 请将正确的词语填在横线上。 (1) 中 国 信 保 总 经 理 罗 熹 为 我 们_( 解读/ 诠释) 分 析 了 全 球 投 资 风 险 ， 并为中国企业提供了应对建议。 (2) 四 所 获 奖 高 校 就 其 服 务 项 目 分 享 经验 ， 并呼吁大学生投身志愿服务活动 ， 共同_ ( 解读/诠释) 青春的意义。 【答案】 (1) 解读 (2) 诠释 第4 步辨熟语 于细微处细
12、斟酌 请 判 断 下 列 加 点 的 成 语 使 用 是 否 正 确。 1 9 月 16 日， 美国首都华盛顿海军 总部发生 耸 人 听 闻 的 枪 击 案 ， 造 成 包 括 一名枪手 在内的 13 人死亡 ， 另有多人受 伤。( ) 请说明理由： 【答案】 “ 耸 人 听 闻 ” 故意 说 夸 大 或 惊 奇 的 话 ， 使 人 震 惊 ， 一 般 不 是真实的。 此句中的事情是真实发生的 ， 故应用 “骇人听闻 ”。 2 治疗儿童慢性咳嗽 ， 要找准病因 ， 对症下药 ， 才能达到比较好的治疗效果。 ( ) 请说明理由： 【答案】 “ 对 症 下 药 ” 针对 病 症 用 药 。 比 喻
13、 针 对 事 物 的 问 题 所 在 ， 采 取 有 效 的 措 施 。 此 句 是 用 了 其 本 义 ， 符合语境。 3 因为丈夫脑部受损银行卡密码记 不 住 导 致 取 钱 难 ， 妻 子 心 急 如 焚 ， 无所 适从 。( ) 请说明理由： 【答案】 “ 无 所 适 从 ” 指不 知 听 从 哪 一 个 好 或 不 知 怎 么 办 才 好 ， 强 调 选 择 的 困 难 ， 此 句 中 是 强 调 “ 妻子 ” 内心着急 ， 不知怎么办是好 ， 所以用 “不 知所措 ”较好。 常识 速览 识作者基因组学家 杨焕明 杨焕明 ，1952 年生于浙江温州乐清 市 。 著 名 基 因 组 学
14、 家 ， 国际“ 人 类 基 因 组计划 ” 中 国 主 持 人 ， 长 期 从 事 基 因 组 学研究 ， 为 争 取 和 主 持 完 成 中 国 参 与 人 类基因组 1% 序 列 的 测 定 立 下 了 汗 马 功 劳 ， 并 使 中 国 成 为 这 一 被称为“ 二 十 世 纪 登 月 计 划 ” 的 宏 伟 目 标 的 成 员 国 之 一。 他 的 诸 多 研 究 项 目 使 我 国 基 因 组 研 究得以跻身世界前沿。 2002 年被科学美国人评为年度 科研领袖人物。2007 年 12 月 27 日 ，当 选为中国科学院院士。 探背景20 世纪初期 ，人类发现了生命的基本 规 律
15、之 一 遗 传 规 律 。20 世纪 50 年代初 ， 英 国 和 美 国 的 科 学 家 提 出 遗 传 物质 DNA 的双螺旋模型 ， 打开了人类认 识生命奥秘的大门。 20 世纪 70 年代开始 的 DNA 克隆技术和后来蓬勃发展的转 基 因 技 术 、 动 植 物 克 隆 技 术 ， 让 人 类 对 生命奥秘有了进一步的认 识。 与此同时 ， 人们还发现 ， 几 乎 人 类 所 有 的 疾 病 都 与 基 因 有 关 。 在 这 样 的 背 景 之 下 ， 人 类 基 因组计划诞生了。 人类基因组计划最早在 1985 年 由诺 贝 尔 奖 获 得 者 美 国 的 杜 尔 贝 克 提 出
16、 。 1990 年 10 月， 国际人类基因组计划正式 启动。 中国于 1999 年 9 月获准加入人类 基因组计划并承担了 1% 的测序任务。 作为国际 “ 人 类 基 因 组 计 划 ” 中国主持 人 ， 本 文 作 者 杨 焕 明 教 授 为 争 取 和 主 持 完成中国参与人类基因组 l%序列 的测定 作出了重大贡献。 巧识文学术报告 学 术 报 告 属 于 演 讲 稿 ， 语言通俗易 懂 。 在 结 构 上 ， 为 了 适 应 学 术 演 讲 的 需 要 往 往 安 排 得 条 理 清 楚 ， 纲 目 分 明 。 学 习中 ， 要 善 于 筛 选 主 要 信 息 ， 把 握 文 章
17、脉 络 ； 理 解 说 明 方 法 ， 体 会 说 明 文 的 语 言特色。 整体 感知 全 文 通 过 介 绍 人 类 基 因 组 计 划 的 科 学 地 位 及 六 大 导 向 性 的 意 义 ， 阐 明 了 该 计 划 是 人 类 科 学 史 上 的 重 大 工 程 ， 可以 奠 定 揭 开 生 命 最 终 奥 秘 的 基 础 ， 反 映 了 当 前 领 先 于 科 技 前 沿 的 基 因 组 研 究 的 重 大 突 破 和 广 阔 前 景 ， 体现 了 人 文 关 怀 性 和 科 学 严 谨 性 ， 并 呼 吁 人 们 要 加 强 国 际 性合作 ，走良性发展的科研之路。 文脉 梳理
18、_ _ _ 【答案】 人 类 基 因 组 计 划 的 巨 大意义 人文化 人 类 基 因 组 计 划 启 动 可 能 引 起 的 后果 文本 层析 一 、 阅 读 课 文 前 两 段 ， 回答下面的 问题。 1 试概括第一段作者陈述 了几个观 点。 【答案】 人 类 基 因 组 计 划 是 人 类 科 学 史 上 的 重 大 工 程 ， 为 三 大 “ 尖 端 ” 工 程 之 一 ； 由 美 国 发 起 ， 少 数 有 实力的国家参与 ， 中国是其成员国之一； 这一工程规模宏大。 2 如何理解第二段 “人类基因组计 划 ” 的科学宗旨与具体目标？ 【答案】 作 者 以 高 度 精 练 的 语
19、言 概括了 “ 人 类 基 因 组 计 划 ” 的 科 学 宗 旨 和 具 体 目 标 。 它 分 为 两 个 层 次 ， 一 是 测 定组成人类基因组的 30 亿个核苷酸的序 列 ， 它 关 系 着 阐 明 人 类 基 因 组 及 所 有 基 因 的 结 构 与 功 能 ； 二 是 解 读 人 类 的 全 部 遗传信息 ， 奠 定 揭 开 人 体 奥 秘 的 基 础 。 这个 “ 定 时 、 定 量 、 定 质 ” 的目标 ， 任 务重 ， 要求高 ， 难度大 ， 意义非同寻常 ， 可谓艰巨而光荣。 二 、 阅 读 课 文 第 三 至 十 段 ， 回答下 面的问题。 3 第三段的主要内容是什
20、么？有什 么作用？ 【答案】 该 段 总 说 人 类 基 因 组 计 划的导向性意义 ，有总领后文的 作用。 4 第五段中的 “里程碑 ”的比喻有 什么作用？ 【答案】 用 “ 里 程 碑 ” 作比喻 ， 生 动 形 象 地 指 出 了 序 列 化 在 生 命 科 学 研 究中的划时代意义。 5 文章从哪些方面分析说明了人类 基 因 组 计 划 的 重 大 意 义 ？ 各 方 面 的 中 心 意思是什么？ 【答案】 第一， 规 模 化 。 生 物 学 家 第 一 次 从 整 个 基 因 组 的 规 模 去 认 识 、 研 究 一 个 物 种 或 多 个 物 种( 通过比较基 因组学) 的全部基
21、因。 第二 ， 序 列 化 。 生 命 科 学 以 序 列 为 基础 ， 这是 新 时 代 的 生 命 科 学 区 别 于 以 前的生物学的最主要的特点。 第 三 ， 信 息 化 。 人 类 基 因 组 计 划 的 成 功 ， 是 借 助 了 生 物 信 息 学 ， 也 借 助 于 把地球变小的网络。 第 四 ， 医 学 化 。 人 类 基 因 组 计 划 已 经 把 它 的 成 果 医 学 化 ， 已 在 医 学 方 面 为 人类造福。 第 五 ， 产 业 化 。 人 类 基 因 组 计 划将 带动 21 世纪生物产业的发展。 第六 ， 人 文 化 。 从 人 文 角 度 来 说 ， 连 同
22、 人 性 、 人 权 、 平 等 、 社 会 结 构 在 自 然界中的位置都将重新讨论。 三 、 阅 读 课 文 第 十 一 段 至 文 末 ， 回 答下面的问题。 6 第十一段说： “ 人类基因组计划 已经给社会带来了很大的冲击。 ” 请概括 带来了哪些冲击。 【答案】 任何 “ 优生”“ 劣 生 ” 的观点 ， 都 是 没 有 科 学 根 据 的 ， 更 是 不 符 合 人 性 的 ， 所 以 要 善 待 他 人 ； 基因将成为 我 们 日 常 生 活 、 饮 食 起 居 的 参考书 ， 所 以 要 与 我 们 的 基 因 建 立 起 和谐 关 系 ， 善 待 自 己 ； 一 个 成 员
23、的 基 因 组 信 息 ， 是 一 个 人 最 重 要 的 隐 私 ， 要 受 到 社 会 与 他 人 的 尊 重 ； 人 类 与 生 物 自 然 的 联 系 ， 是 自 然 进 化 的 产 物 ， 通 过 基 因 研 究 ， 人 类 将 更 好 地 建 立 符 合 人 性 人 文，又与自然和谐的新的文明。 话题 互动 话题： 任 何 事 物 都 具 有 两 面 性 ， 自 然 科 学 也 不 例 外 。 它 在 给 人 类 带 来 好 处 的 同 时 也 可 能 带 来 灾 难 。 我 们 应 该 如 何 理解自然科学的 “双刃剑 ”性质？ 学生甲： 任何事物都是一分为二的 ， 科学技术也不
24、例外。 “ 科学技术是一把 双刃剑” 这一观点已被大多数人接 受 ， 细菌可 以 用 于 科 学 实 验 ， 使 科 学 家发 现 科 学 真 理 ， 但二战 时 纳 粹 分 子 却 将 它应用于战争 ，给人类带来了灾难。 我的观点： 【答案】 观点一： “科学是把 双 刃剑 ” 是因为科学技术本身没有阶级 性 ， 可 以 为 各 种 目 的 所 利 用 。 比 如 在 战 争 中 ， 正 义 与 非 正 义 的 双 方 都 可 能 使 用 同样的科技手段； 科学技术在发明之初， 人 们 对 它 将 来 的 发 展 总 是 不 可 能 获 得 全 面 的 认 识 ， 对 它 可 能 产 生 的
25、 危 害 性 缺 少 全面科学的评估。 观点 二 ： 我 们 要 建 立 起 科 学 的 道 德 伦 理 观 念 ， 构 建 合 理 运 用 科 学 的 自 律 体 系 和 阻 止 、 防 范 科 学 被 不 当 使 用 的 预 防机 制 ， 树 立 可 持 续 发 展 观 念 ， 构 建 和 谐 社会，使科学永远造福于人类。 写法 借鉴 1写作特色 总分结构让说明更清晰 文 章 先 从 整 体 上 说 明 人 类 基 因 组 计 划 的 重 要 地 位 及 意 义 ； 然 后 分 别 从 规 模 化、 序列化、 信息化、 医学化、 产业化、 人 文 化 六 个 方 面 介 绍 人 类 基 因
26、 组 计 划 对 生 命 科 学 研 究 与 生 物 产 业 发 展 的 意 义 ； 接着 ， 作 者 又 分 五 条 说 明 人 类 基 因 组 计 划 给 社 会 带 来 的 冲 击 ； 最 后 ， 作 者 谈 了基 因 组 研 究 的 非 和 平 使 用 的 可 能 性 。 从 而 形 成 了 条 分 缕 析 的 总 分 结 构 ， 使 说 明 更加清晰 ， 易于读者接受。 2写法指导 总分结构巧安排 首先， “总”与“分 ”之间一定要有 联系 ， 即 “ 总 ” 是对“ 分 ” 的概括 ， 是 “ 略 ” ； “ 分 ” 是对“ 总 ” 的扩展 ， 是 “ 详 ” ， 二 者 在 本
27、质 上 有 着 一 致 性 。 其 次 ， 文 章 主 体 部 分 的 分 写 ， 不 是 纵 式 结 构关系 ， 就 是 横 式 结 构 关 系 。 因 此 ， 在 谋篇布局时 ， 就 必 须 综 合 地 运 用 纵 式 结 构 法 、 横 式 结 构 法 和 总 分 结 构 法 ， 既要 考 虑 好 全 文 的 总 分 结 构 的 安 排 ， 又 要 考 虑 好 主 体 部 分 或 按 纵 式 或 按 横 式 来 组 织安 排材料。 3迁移应用 请运用 “ 总分结构 ” 或 “ 分总结 构 ” ， 自选对象 ， 写一段文字。 100 字左 右。 【参考示例】 ( 示例) 画家喜爱鹰。 爱鹰
28、的健美 ， 它 像 欢 腾 的 海 水 迎 着 夕 归 的 帆 船 那 么 美 丽 ； 爱 鹰 的 声 音 ， 它 短 促 而 悠 扬 的 歌 唱 ， 嘹 亮 、 清 脆 ， 好 像 在 遥 远 的 天 边 吹 着 哨 音 ， 使 人 忘 记 忧 愁 与 痛 苦； 爱鹰的眼神 ， 它那目光像一团火焰 ，燃烧在画家心里 ， 使人产生美丽的幻想； 爱鹰的雄姿 ， 它那“一飞冲天 ”的身影 ， 像黑夜中的流星 ，闪烁着生命的光辉。 素材 应用 1课内素材 责任，让人勇往直前 国 际 人 类 基 因 组 测 序 协 作 会 议 确 定 中国承担 1% 的测序任务 ，按计划 ， “工 作草图 ”要在 2
29、000 年春末完成。 对中国 来说 ， 从 1999 年 9 月到 2000 年的春末 ， 只 有 不 到 一 年 的 时 间 。 面 对 自 己 争 取 来 的挑战 ， 以 杨 焕 明 为 代 表 的 中 国 科 学 家 不畏艰难 ， 怀着强烈的使命感和责任感 ， 团结一致 ， 勇往直前， 义无反顾 ， 终于 出色地完成了任务 ， 为祖国赢得了荣誉 ，为人类做出了贡献。 【 应 用 角 度 】 “ 面 对 挑 战 ， 勇往 直前 ”“责任 ”“努力与成功 ”等。 2精彩应用 人 生 须 知 负 责 任 的 苦 处 ， 才能知道 有尽责的乐趣。 梁启超 对 自 己 负 责 ， 生 命 因 此
30、而 耀 眼 ； 对 他人负责 ， 生 命 因 此 而 靓 丽 ； 对 社 会 负 责 ， 生命因此而永恒。 范仲淹 ， 缘 于 对 民 众 负 责 ， 而留下 “ 先 天 下 之 忧 而 忧 ， 后 天 下 之 乐 而 乐 ” 的 颂 词 ； 文 天 祥 ， 缘 于 对 国 家 负 责 ， 唱 出了 “ 人 生 自 古 谁 无 死 ， 留 取 丹 心 照 汗 青 ” 生死抉择 的民族颂歌； 杨焕明及 “人类基因组计划 ” 团队， 缘于对社会负责 ， 怀 着 一 种 强 烈 的 责 任 感 和 使 命 感 ， 克服 时 间 紧 、 任 务 重 的 困 难 ， 完 成 了 中 国 承 担的 1%
31、的测序任务。 责任并不是一个华丽而轻松的辞 藻 ，它朴实而又厚重 ， 严肃而又崇高。 它是精神的支柱 ，力量的源泉。在物欲 横流的今天 ，责任不仅是一道法律的底 线 ，更是一道道德的风景。责任 ， 生命 绚烂的元素； 社会 ， 因 责任而和谐美好！ 佳作 领悟 对 DNA 的 思考 如 果 说 格 雷 的 第 一 张 人 体 解 剖 图 解 开 了 人 体 结 构 之 谜 ， 奠 定 了 近 代 医 学 的基础 ， 那 么 人 类 基 因 组 图 谱 就 是 第 二 张解剖图 ， 它 给 人 类 医 学 带 来 了 一 个 全 新的纪元 ， 但 同 时 也 给 人 类 带 来 了 巨 大 的困
32、惑。 女 娲 造 人 之 始 ， 上 天 便 赐 予 了 我 们 眼 睛 。 有 一 天 人 们 用 它 第 一 次 在 水 中 惊 奇 地 看 见 了 自 己 的 倒 影 ， 而 后 人 们 通 过 镜 子 看 自 己 。 直 到 现 在 ， 人们又通过 基 因 这 一 特 殊 的 镜 子 ， 以 一 种 全 新 的 方 式重新审视自己 ，由此审视世界。 我 们 欣 喜 地 看 到 了 基 因 研 究 利 用 的 广 阔 前 景 。 随 着 转 基 因 技 术 的 运 用 ， 水仙的 基 因 已 被 植 入 水 稻 ， 使 之 含 铁 量明 显 增 高 ； 随 着 人 们 对 基 因 的 了
33、 解 ， 克 隆 技 术 应 运 而 生 ， 第 一 只 克 隆 羊 多 利 活 生 生 地 站 在 了 人 们 面 前 ； 随 着 克 隆 技 术 的发展 ， 人 类 器 官 可 以 被 克 隆 ， 有 望 用 新 器 官 接 替 人 们 已 老 损 的 器 官 如此 种 种 让 人 觉 得 人 类 似 乎 已 可 充 当 第 二 个 上帝 ，或者说第二个女娲了。 有人说 ， 上帝总是一手拿着答案 ， 一 手 握 着 问 号 。 当 瑞 士 科 学 家 对 转 基 因 水 稻 惊 叹 不 已 的 时 候 ， 人 们 发 现 几 年 来 水 稻 经 自 然 筛 选 的 基 因 被 污 染 了
34、； 当 克 隆 羊 多 利 刚 出 生 不 久 ， 人 们 便 发 现 克 隆 动 物 会 未 老 先 衰 。 更 令 人 担 忧 的 是 克 隆 引 发 的 伦 理 问 题 。 克 隆 人 与 被 克 隆 人 之 间 的 关 系 难 以 确 定 ， 这 必 将 导 致 社 会 关系 的 混 乱 ； 另 一 方 面 ， 克 隆 技 术 如 果 被 利 用 在 人 身 上 ， 很 容 易 引 发 “ 人 口 优 化 论 ” ， 导致种族歧视。由此引发的灾难 ， 从 某 种 意 义 上 来 说 ， 人 类 也 可 能 成 为 第 二个 “撒旦 ” 。 现 今 上 海 很 流 行 一 种 “ 克隆人
35、 ” 的行业 ， 只 要 顾 客 把 想 要 克 隆 的 部 位 浸 入 一 种 特 殊 的 液 体 ， 五 分 钟 后 取 出 ， 经 过特殊处理 ， 就 可 做 成 与 被 克 隆 部 分 一 模 一 样 的 晶 莹 剔 透 的 模 本 了 。 这 种 模 本 可 以 是 任 何 颜 色 ， 任 何 形 状 ， 一 切 全 由 顾 客 做 主 。 或 许 有 一 天 ， 我 期 望 人 类 也 能 够 像 控 制 这 种 被 “ 克隆 ” 出 来 的 玩 偶 一样控制基因技术的弊端。 但 无 论 基 因 技 术 的 前 景 如 何 ， 无论 基 因 技 术 的 发 展 给 我 们 带 来
36、了 什 么 ， 无 论 它 会 把 我 们 推 向 希 望 还 是 死 亡 ， 能 进 一 步 地 认 识 自 己 ， 认 识 真 实 ， 逼 近 真 理 ， 这总是令人欣喜的进步。 况 且 我 们 所 处 的 世 界 是 充 满 矛 盾 的 ， 生 与 死 、 利 与 弊 、 美 与 丑 、 高 尚 与 卑下 ， 任 何 事 物 都 存 有 两 面 性 。 正 是这 种 多 元 性 构 成 了 这 个 世 界 的 丰 富 多 彩 ， 因 此 对 于 基 因 技 术 所 带 来 的 利 和 弊 ， 我 们 何 不 用 一 种 更 宽 容 、 更 客 观 的 姿 态 去 面对？不必惊慌失措 ，
37、更不必因噎废食。 再者 ， 矛 盾 本 身 其 实 并 不 可 怕 。 无数次大爆炸造就了现在的宇宙；80 亿 年 前 一 次 偶 然 的 大 爆 炸 创 造 了 地 球 ； 人 类 也 是 在 与 自 身 和 环 境 的 矛 盾 斗 争 中 走出丛林 ， 成为今天的万物灵长 的。 因此 ， 在 基 因 技 术 利 和 弊 的 抉 择 中 ， 在 矛 盾 的 碰撞中 ， 也 许 会 撞 出 一 片 新 的 空 间 ， 产 生一种新的生机 ，实现人类的新进步。 1学开头 文 章 首 先 从 格 雷 的 第 一 张 人 体 解 剖 图入笔 ， 引 出 了 人 类 基 因 组 图 谱 ， 进而 提
38、出 了 对 人 体 构 造 的 疑 惑 ， 以 这 种 类 比 的方式开头会有一种意想不到的效果。 2悟引用 第 段 作 者 引 用 女 娲 造 人 的 神 话 传 说 ， 增 添 了 文 章 的 文 学 色彩， 由 女 娲 赐 予 我 们 眼 睛 来 看 自 己 ， 由 此 引 出 文 章 的中心 ， 通 过 基 因 来 重 新 审 视 自 己 ， 审视 世界。 3学语言 本 文 语 言 生 动 幽 默 ， 如第 段画线 的句子 ， 把 人 类 说 成 上 帝 或 女 娲 ， 是因 为 人 类 利 用 基 因 进 行 克 隆 。 从 而 把 抽 象 的问题具体化 ，易于理解。 4悟结构 两 段 在 结 构 上 都 是 总 分 总 的 结 构 模 式 。 如 第 段 ， 事 物 都 有 两 面 性 ， 有 利 就 有 弊 。 先 用 上 帝 作 类 比 总 说 ， 再 举例分说 ， 最后点出危害。 5悟手法 全 文 说 理 客 观 、 全 面 ， 且具有一种 辩 证 的 力 量 。 最 后 两 段 ， 说 明 世 界 是 充满矛盾的 ， 但 矛 盾 本 身 并 不 可 怕 ， 举例 论证了世界的矛盾性。
