1.4 从不同的方向看学案（第一课时）主备人： 审核人： 学生姓名:_使用日期： 学习目标：1、经历从不同方向观察物体的活动过程，发展空间思维，能在与他人交流的过程中合理清淅地表达自己的思维过程。2、在观察过程中初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果3、能识别简单物体的三视图，会画立方体及其简单组合体的三视图学习过程一、自主探究（一）探究一（10 分钟）1、观察组内准备好的正方体、圆柱、圆椎，球。分别从正面，左面、和上面来看这些物体，并把看到的结果记录下来：方向 正方体 圆柱 圆锥 球正面左面上面2、总结出三视图即主视图、左视图和俯视图的概念。3、组内动手摆一摆几何体，然后从不同的方向进行观察从左到右试着画出它的三视图。4、组内结合利用小立方块摆出其它的几何体，并画出它的三视图。二、课堂检测1、圆台的主视图与左视图都是 俯视图是 2、三视图都相同的几何体有 3、一个几何体的主视图是长方形，则这个几何体可能是 4、画出下面几何体从正面、左面、上面看所得到的图形。5、观察下图分别得它的主视图、左视图和俯视图，请写在对应图的下边.6、物 体的形状如图所示，则此物体的俯视图是（ ）7、给你四个大小一样的正方体，你能搭出多少种不同组合的几何体？下面是几种搭法并分别画出它们的三视图.三、谈收获
