1、,第一单元走进中学,1.1.1中学生活新起点,1.1 我上中学了,材料透视,上学！上学！,上中学了！你的上学故事是怎样的？在云南省怒江边傈僳族聚居的马吉乡，同学们最大的梦想就是希望有一座桥，可以每天走路上学。 面对波涛翻滚的怒江，姐姐娜香和当地的孩子们每天冒着生命危险溜索上学。 瓦娃七岁了，他也想上学读书，可是妈妈不放心他溜索过江。他十分羡慕上学的姐姐。 朔朔寒风中，支教的女教师穿着厚毡靴仍然感觉脚冷，可马吉乡的孩子们穿着塑料拖鞋，依然快活地学习和游戏孩子们光着小脚、f排排坐，支教女教师用尺子一个一个量他们的泥脚板，为他们募捐鞋子。 春暖花开的季节，在社会各界的爱心捐助下，马吉乡第一座“爱心桥
2、”建成了，瓦娃和孩子们穿上新鞋子，终于可以第一次走路上学。,思考： 马吉乡的同学为什么如此盼望能够“走路上学”？对比自己和马吉乡的同学上学的故事，你有什么感想？,情境体验,来到新学校，你有哪些新的体验？请你观察了解新学校的基本情况并做好记录，与同桌交流彼此的发现和感受。,同学与以前相比：,学习上与以前相比：,老师与以前相比：,请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。,新奇,不安,欣喜,兴奋,紧张,害怕,与小学相比，中学生活有哪些变化？,学海导航,穿上崭新的校服，怀着喜悦的心情，我们迈进了中学的大门。眼前的一切都是崭新的：新校园、新同学、新老师、新生活，这一切告诉我们，自己从一名小学生
3、变成一名中学生了。,学海导航,从小学升人初中，我们开始了新的求学阶段。我们正处于人生的美好花季，这是我们的身心和智能迅速成长和发展的时期，也是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期。在中学，我们将接受良好的教育，唤醒自身的潜力，锻炼自己的才能，使自己在德智体各方面全面发展。,学海导航,初中是九年义务教育的第二个阶段。义务教育是国家统一实施的让所有适龄儿童、少年必须要接受的教育。只有我们每个少年儿童在成长的适当阶段都能上学受教育，才能帮助我们健康成长，让我们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人，才能提高全民族的素质。,学海导航,国家通过制定义务教育法，规定各级政府部门、社会组织和个人都要为我们接受义
4、务教育履行各项职责，创造良好环境；父母和监护人要保证我们按时上学，完成学业；学校也要按照规定完成教育教学任务，保证教育教学质量。 今天，我们上中学了。新鲜有趣又充满挑战的中学生活正在张开臂膀，迎接我们一一七年级新生！,拓展,中华人民共和国义务教育法（节选） 第三条 义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。,周恩来总理少年读书的时候，老师在课堂上问学生：“你们为什么而读书?”同学们回答得五花八门，周总理回答的却是：“为中华之崛起而读书!”他少年之时就有这样的
5、志向，所以他的成就相当不凡。,阅读与感悟,同学们，你们有想过为什么而读书吗？请和同学们一起分享看看你的看法。,同学们，你们是否想过因为什么而读书呢？请谈谈你的看法并与大家分享。,第一单元走进中学,1.1.2积极适应新生活,1.1 我上中学了,创景设情,很久很久以前有两只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和两个小矮人“哼哼”、“唧唧”住在一座迷宮里。 有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,于是他们连住的地方都搬到了奶酪山的附近，日复一日，过得很快乐。 直到某一天奶酪突然不见了！两只小老鼠立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子去寻找，并很快找到了更新更丰富的奶酪。可是两个小矮人却被奶酪消失的景象震撼住了，他们
6、不断问自己以及相互讨论谁搬走了我的奶酪？ 日子在困 惑中一天天 过去，小矮人唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上了久置不用的跑鞋，重新进入迷宫并最终找到了更多更好的奶酪。可是他的朋友哼哼还是坐在原来的地方，仍在对苍天 的追问中郁郁寡欢，他希望“拿走奶酪的人”会将奶酪“还给他”。,谁动了我的奶酪？,同学们，从上述故事中，我们可以得到什么启示？,思考：丢失的奶酪还会再回来么？面对环境的变化， 两只小老鼠是怎么做的？结果怎样？ 没有去寻找新奶酪的小矮人，他最后的结果会怎样？这个故事告诉我们：当周围环境不可改变时，我们应该改变-？,材料透视,上中学了，我的新感受,同学们，你们是否也有类似的感受呢？,我就要成
7、为一名中学生了，既有些兴奋，也有些忐忑。听别人说，中学和小学有很多不同。学习的科目多了,老师要求更严格了，不听话的同学多了不过，中学也有很多值得向往的地方：能学到很多新知识、结识很多新同学可我能和他们相处的好吗？老师和同学会喜欢我吗怎么能做到最好呢？,材料透视,。,进入初中后你可能不习惯新的学习环境、不适应新的寄宿制生活、感到学习有压力,进入一个新环境，有这些不适应与压力是正常的。不用过于担心、焦虑。,怎样适应新生活呢？,学海导航,新的开始，新的变化，带来新的挑战和困难。面对变化，胆怯和消极是一种态度，勇敢和积极是另一种态度。让我们积极地适应中学生活，在人生的这一新起点上开始新的成长！,学海导
8、航,适应新生活，需要我们培养积极主动的心态。这样，我们的生活就充满阳光，面对挑战和困难，就会积极采取行动。这种良好的心态可以帮助我们缩短适应期。一个积极主动的同学，会尽快熟悉校园环境，主动结识新同学，认识新老师，积极参与校园活动，将很快成为新环境的主人。,学海导航,适应新生活，需要我们尽快完成角色转换。我们成为一名中学生了，和小学生相比，应该更有独立性，遇事更有自己的想法，处理问题的能力更强。这就需要我们对自己的要求相应提高，减少对家长和老师的依赖，要比以前更自觉自律。我们要努力使自己在起步阶段不掉队，和大家一起前进。,学海导航,适应新生活，需要我们调整生活节奏。中学生活和小学生活不一样，课程
9、增多，难度加大，校园生活更丰富，这就需要我们根据新的任务和要求，制订可行的学习和生活计划，适应新的作息时间，安排好自己的课余生活。 走进中学是我们人生的一个新起点。只要我们积极、热情、勇敢地拥抱新生活，必将在中学这个新天地里快乐生活，必将有丰富的收获。,实践与评价,中学生活开始了。在新的环境里，怎样才能把握新的机会？在新学校、新集体、新老师面前，怎样才能展现你的良好形象？ 请你为自己制订一个尽快适应中学生活的计划，并与小组同学分享。,小组评议 我们认为你的计划： 1目标： A明确 B不明确 ( ) 2措施： A可行 B可行性有待提高 ( ) 3需要改进的地方：,阅读与感悟,青春万岁,所有的日子
10、，所有的日子都来吧，让我们编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们。有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，还有热烈的争论，跃动的、温暖的心是转眼过去的日子，也是充满遐想的日子，纷纷的心愿迷离，像春天的雨，我们有时间，有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，渴望在天上飞。是单纯的日子，也是多变的日子，浩大的世界，样样叫我们好奇，从来都兴高采烈，从来不淡漠，眼泪，欢笑，深思，全是第一次。所有的日子都去吧，都去吧，在生活中我快乐地向前 （文王蒙）,让这首热情激昂的诗歌鼓舞我们年轻的心，陪伴着我们的脚步，迈向新生活！,中学生活新起点,1 中学生活是我们的新起点2 把握中学
11、时期全面提升自我3 初中时期是九年义务教育的第二阶段，我们要为成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人而努力。,课堂小结,积极适应新生活,1 适应新生活，需要我们培养积极主动的心态。2 适应新生活，需要我们尽快完成角色转换。3 适应新生活，需要我们调整生活节奏。,课堂小结,1 “什么时光最值得珍爱？是幸福的中学生活。什么时光最难以忘怀？是美好的中学生活。” 你认为中学生活最值得我们珍爱，最让我们难以忘怀的原因有（ ）（1）中学生活，是人生发展的一个新的起点，可以为我们的一生奠定重要基础（2）中学生活知识让我们发现了一个浩瀚无边的知识的世界（3）中学生活，见证了一个人从少年到青
12、年的生命进阶（4）中学生活为我们的人生长卷打上了更加丰富而厚实的底色A（1）（2）（3） B（1）（2）（3）（4）C（1）（3）（4） D（2）（3）（4）,当堂检测,C,2中学生活是我们学习的生涯的新起点，更是我们追求梦想的新起点。对于这一起点，你认为以下说法中正确的有（ ）（1）中学生活意味着新的机会和新的可能（2）中学生活意味着新的目标和要求（3）开始中学生活，意味着我们已经长大成人，不需要老师、父母、学长的教导（4）中学生活意味着新的挑战A（1）（2）（3） B（2）（3）（4）C（1）（3）（4） D（1）（2）（4）,当堂检测,D,3、 上小学时，王晓一直是班里的“明星”、老师的
13、宠儿，进入初中后，王晓成为一名普通的学生，她颇感失落，非常想念小学的同学和老师，对此，你的认识是（ ） A.王晓感情丰富，情绪多变 B.还念过去，这是人之常情，无可厚非 C.王晓尚未适应新环境，应及时调整自己 D.新环境不利于王晓成长，她应该转学,当堂检测,C,4.进入初中后，李明的数学成绩越来越好，而语文成绩却下降了，妈妈问她原因，他说数学老师风趣幽默，他很喜欢，而语文老师的讲课方式他不适应，上课时就不想听，李明应该（ ）向老师抗议，要求老师改变教学方法主动与老师交流，寻求老师的帮助顺其自然，用数学成绩弥补语文的不足改进学习方法，尽快掌握学科特点和学习规律A. B. C. D. ,当堂检测,C,谢谢！,
