1、趣味电子百拼校本课程 教学设计1第一课 走进电子世界认识电子新朋友一、教学目标：1、学生能初步了解“电子百拼”元件的组成。2、学生通过测试、拼装，认识电池和灯泡、电动机与开关等电子元件的作用。3、学生初步激起对电子世界的兴趣。二、教学重点与难点：重点：认识电池和灯泡、电动机与开关等电器元件难点：学会读识“电子元件”组合图三、教学准备：1、 “百拼电子” （四人一套，最好二人一套）2、教学课件四、教学过程：（一）认识“电子百拼世界”1、认识材料：师：从今天开始起，我们将走进神奇而现代的“电子世界” ，通过学习拼装“电子百拼” ，了解电路、电压、电流、电阻、导体等电子知识。请同学们打开“电子百拼”
2、 ，我们先来认识几位带电的朋友。（出示课件）请大家从“电子百拼”盒里找到以下电子元件，想一想，它们有什么用？反馈要点：电池盒、灯炮、电动机的作用和电子元件的图形符号电池盒、灯炮、导线、开关、 电动机趣味电子百拼校本课程 教学设计2（二）学识“电子元件”组合图师：（出示课件）这是“电子元件”的组合图。请同学们仔细看图，想一想：它们是怎样组合在一起的？反馈要点：“电子百拼”的组成：由透明的绝缘安装底板、各种彩色电子元件以及各种导线条和垫片组成。每个元件都装有子母扣，绝缘安装底板上，等距离布置有若干个凸桩子扣，主要用来固定电子元件块和导线条。导线有不同长度，电路图与实物大小相同（11） ，开始操作时
3、，可以把透明的底板覆盖在电路图上，用多彩的元件块组装出各种趣味电路，由浅入深，每成功拼成一个电路，都能产生听到或看到声、光、电等效果，以此学到相关的电子原理和知识。拼装电路时，采用多层次立体交叉结构，在同一个电接点上，可以安装多个元件块和导线条。电路图中，用圆圈内的数码表示安装在不同的层次。如：、分别代表第一、二、三层。W2表示 1 根 W2 的导线安装在第二层。电池：一般指化学电池，将化学能直接转变为电能的装置。它有一个正极和一个负极，内部装着电解质。当正极与负极用导线连接后，电池内部的电解质就发生化学反应，有电流流过导线。经充电后继续使用的称蓄电池或充电电池。灯炮：利用电流使物体炽热发光的
4、一种电器。白炽灯是最早的最常见的灯泡。 “百拼”中的灯泡额定电压是 2.5和 6各一只。家用白炽灯炮是 220。什么样的电源电压，配什么样的灯泡。灯泡的额定电压比电源大，不能正常发光或较暗；灯泡的额定电压比电源小，容易烧坏灯泡。电动机：俗称马达，是把电能转化为机械能的电器。电动机的种类很多。 “百拼”中的是一种小型直流电动机。额定电压是 3，短时间使用 6电源不会烧坏，但容易烧坏把电流接到转动部分的换向器。趣味电子百拼校本课程 教学设计3师：导线条的结构是怎样的？选一个“灯泡”元件块，说说它的结构。反馈要点： 导线条结构：在绝缘板上印有导线符号，两端装有成对的弹簧子扣和母扣，并将连接导线焊接在
5、子母扣的焊片上。 电子元件块结构：在绝缘板上印有电子元件的电路符号，两端装有成对的弹簧子扣和母扣，并将连接导线焊接在子母扣的焊片上。（三）拼装活动（拼装电池）师：同学们，今天我们的拼装任务有三个。 （出示任务要求）反馈要点：（四）总结交流师：这节课你最大的收获是什么？有兴趣的同学，自己也有配套材料的可以挑战自我，自己看图拼装练习。1、测试“电池” 。你有什么办法来测试“电池盒”里有电源？2、测试“灯泡” 。把 2.5V 灯泡和 6V 灯泡分别放在 3V 的电压下，测试一下，你发现了什么？猜猜是什么原因。3、测试“电动机” 。把电动机放在 3V 的电压下，测试一下，你又有什么新发现？1、测试“电池” 。用灯泡、电动机（觉得不能用导线，要使电池电源短路的）2、测试“灯泡” 。 在 3V 的电压下，2.5V 灯泡比 6V 灯泡亮。电压不够。3、测试“电动机” 。风叶片会原地转动或飞起来。
