1、- 1 -易错热点排查练(三) (时间：60 分钟；满分：100 分)命题报告知识点 题号酶和 ATP 1、3、13细胞呼吸 4、5、12光合作用 6、7、8、12综合题 2、9、10、11、14、15一、选择题(12560 分)1(2017邢台摸底)下列有关酶的叙述，正确的是( )A酶的数量因参与化学反应而减少B酶的基本组成单位是氨基酸或核苷酸C同一生物体内的各种酶催化反应条件都相同D任何一个活细胞都能产生酶，酶在生物体内才起催化作用B 本题考查酶的化学本质和特性，意在考查考生在理解应用方面的能力，难度较小。酶是生物催化剂，化学反应前后酶的数量不变；酶的化学成分为蛋白质或 RNA，组成蛋白质
2、和 RNA 的基本单位分别是氨基酸和核糖核苷酸；同一生物体内的不同酶催化反应的条件可能不相同，如人体内胃蛋白酶作用的最适 pH 为 1.5，与体内其他酶明显不同；不是所有的活细胞都能产生酶，如哺乳动物的成熟红细胞就不能产生酶，在体外只要条件适宜酶也能发挥作用。2(2017北京朝阳区模拟)萌发的种子中酶有两个来源，一是由干燥种子中的酶活化而来，二是萌发时重新合成。研究发现种子萌发时，新的 RNA 在吸水后 12 h 开始合成，而蛋白质合成在种子吸水后 1520 min 便可开始。以下叙述不正确的是( )A有些酶、RNA 可以在干种子中长期保存B干燥种子中自由水与结合水的比例低于萌发种子C萌发时消
3、耗的有机物根本上来源于母体的光合作用D种子吸水后 12 h 内新蛋白的合成不需要 RNA 参与D 根据题干信息“一是由干燥种子中的酶活化而来” 、 “新 RNA”可知有些酶、RNA 可以在干种子中长期保存，A 正确；自由水与结合水的比值越高，新陈代谢越旺盛，因此干燥种子中自由水与结合水的比例低于萌发种子，B 正确；种子萌发时自身不能合成有机物，其消耗的有机物根本上来源于母体的光合作用，C 正确；在合成新蛋白质时一定需要 mRNA 作为模板，tRNA 转运氨基酸，故 D 错误。- 2 -3(2017贵州贵阳监测)细胞中不能合成 ATP 的部位是( )A线粒体的内膜B内质网膜C叶绿体类囊体薄膜D细
4、胞质基质B 线粒体的内膜上可发生有氧呼吸的第三阶段，有 ATP 的生成，A 正确；内质网是细胞内蛋白质合成和加工及脂质的合成“车间” ，与 ATP 的形成无关，B 错误；光合作用的光反应能产生 ATP，发生在叶绿体的类囊体薄膜上，C 正确；细胞质基质中发生无氧呼吸和有氧呼吸的第一阶段，有 ATP 的合成，D 正确。4下列关于“葡萄糖 丙酮酸 CO2”的过程，叙述错误的是( ) A过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行B过程可产生 ATP，也可不产生 ATPC过程可产生H，也可消耗HD过程可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行D 为呼吸作用的第一个阶段，可在植物和动物细胞的细胞质基质中进
5、行；可以是有氧呼吸的第二个阶段，有 ATP 和H产生，也可以是植物细胞无氧呼吸的第二个阶段，无ATP 和H产生。5以提取的鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。对上述实验结果的解释不正确的是( )A丙酮酸彻底分解和氧气的消耗都是在线粒体内进行的B在线粒体内不能完成葡萄糖的分解，但能完成丙酮酸的分解C葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的D有氧呼吸中，水的参与和生成都是在细胞质基质中进行的D 此题考查细胞有氧呼吸的过程和实验分析能力。向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸
6、时，测得氧的消耗量较大，说明丙酮酸是在线粒体中分解利用的。当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零，说明线粒体内不能完成葡萄糖的分解。同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大，说明在细胞质基质中葡萄糖被分解产生了丙酮酸。有氧呼吸中，水的参与和生成都是在线粒体中进行的，不是在细胞质基质中进行的。6进行正常光合作用的叶片，如果叶绿体中H的含量相对稳定，在 a 点时突然停止供给 CO2，能表示叶绿体中H含量变化的曲线是( )- 3 -B 突然停止供给 CO2，暗反应受到抑制，消耗光反应产生的H的量减少，H积累增多，一段时间后处于稳定状态。7如图表示某生物膜结构及其发生的部分生理过程，下列叙述正确的
7、是( )A图示膜结构为叶绿体内膜BA 侧为叶绿体基质，其中含有少量 DNAC甲表示色素，在层析液中溶解度最高的是叶绿素 aD图示过程为光反应，该过程不需酶的催化B 因图示过程需要光照，故该过程为光反应，场所为类囊体薄膜，A 项错误。光反应生成的 ATP 进入叶绿体基质参与暗反应，故 A 侧为叶绿体基质，叶绿体基质中含有少量DNA，B 项正确。在层析液中溶解度最大的色素是胡萝卜素，C 项错误。光反应过程需要酶的参与，D 项错误。8(2017太原一模)植物叶片中有一种酶，是叶片中含量最高的蛋白质，其功能是催化反应 C5CO 22C 3。由此推断这种酶( )A主要分布在细胞质基质中B在低温环境中会失
8、活，导致光合速率降低C是固定 CO2的关键酶，其催化活性可能比其他酶低D由叶绿体中的基因控制合成，与细胞核基因无关C 本题考查光合作用的过程、酶的特性等，意在考查考生在理解和获取信息方面的能力，难度中等。题干反应是二氧化碳的固定过程，发生在叶绿体基质中；在低温下，酶的活性受到抑制，但酶的空间结构并没有改变，故低温下酶不会失活；该酶是固定二氧化碳的关- 4 -键酶，根据该酶在叶片中含量最高，推知该酶的活性可能比其他酶的活性低；根据题中的信息，不能确定该酶是由细胞核基因控制合成的，还是由叶绿体基因控制合成的，或者由两类基因共同控制合成的。9下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是(
9、)(CH2O)O 2 CO2H 2O能量A过程只在线粒体中进行，过程只在叶绿体中进行B过程产生的能量全部储存在 ATP 中C过程产生的(CH 2O)中的氧全部来自 H2OD过程和中均能产生H，二者还原的物质不同D 过程分别是有氧呼吸、光合作用。A 项，在有线粒体的真核生物细胞中，过程发生的场所是细胞质基质和线粒体，过程只发生在叶绿体中。而在原核细胞中，过程都发生在细胞质基质中。B 项，过程通过有氧呼吸氧化分解有机物，释放的能量一部分以热能形式散失，一部分转移至 ATP 中。C 项，过程产生的(CH 2O)中的氧全部来自 CO2，而不是来自 H2O，H 2O 中的氧在光反应过程中通过水的光解产生
10、 O2。D 项，过程的第一、二阶段产生的H，用于第三阶段还原 O2，生成 H2O；过程通过光反应产生的H用于暗反应还原 C3，因此二者还原的物质不同。10(2017广州市模拟)下图为夏季某绿色植物连续两昼夜内 CO2吸收量和释放量的变化曲线图。S 1S 3表示曲线与 x 轴围成的面积。下列对该植物的分析叙述正确的是( )Aa 点时植物开始进行光合作用Bb 点时该植物根尖分生区细胞消耗H的场所是线粒体和叶绿体Cc 点时光合作用消耗的 CO2量与呼吸作用产生的 CO2量相等D该植物两昼夜积累的有机物总量等于 S1S 3C 根据图示内容分析 a 点表示植物吸收二氧化碳的量为 0，即表示光合作用强度等
11、于呼吸作用强度，A 错误；植物根尖分生区细胞内没有叶绿体只含有线粒体，所以在 b 点只进行呼吸作用，消耗H的场所是线粒体，B 错误；c 点与 a 点的分析相同，C 正确；S 1S 3表示白天积累的有机物总量，D 错误。11将叶面积相等的 A、B 两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔 5 min 测定一次小室中的 CO2浓度，结果如图所示。对此实验叙述正确的是( )- 5 -A30 min 以后，两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等B当 CO2浓度约为 0.8 mol/L 时，A、B 两植物的光合作用强度相等C此实验可用于验证 A
12、 植物比 B 植物具有更强的固定 CO2的能力D若 A 植物在第 5 min 时光照突然降低，C 5含量将增加A 在密闭的小室中，植物同时进行光合作用和呼吸作用。小室中的 CO2浓度降低时，植物的光合作用速率大于细胞呼吸速率。小室中 CO2浓度不变时，植物的光合作用速率与细胞呼吸速率相等。A 植物比 B 植物固定 CO2的能力弱。A 植物在第 5 min 时光照突然降低，光反应产生的H和 ATP 减少，C 5含量将减少。12(2017南昌重点中学模拟)某植物放置在密闭的玻璃钟罩中，首先将其放在光照下，然后突然将其放置在室内黑暗中一段时间，然后开启室内光源，测得密闭容器中 CO2含量的变化如图，
13、则下列叙述不正确的是( )ABC 段表示植物处于黑暗中玻璃钟罩中的 CO2含量的变化图BDE 段表示该植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等CB 点植物积累的有机物比 D 点多DB 至 C 的过程中，叶绿体中H的含量是上升的D BC 段钟罩中的 CO2含量升高，植物处于黑暗中；DE 段 CO2含量不再发生变化说明光合作用吸收的 CO2和呼吸作用产生的 CO2量相等；B 点 CO2浓度低，因此 B 点积累的有机物比D 点多；BC 过程无光照，H含量下降。二、非选择题(共 3 个大题，40 分)13(14 分)小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶
14、活性与穗发芽率的关系，进行了如下实验。(1)取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液(去淀粉)，并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下：- 6 -分组步骤 红粒管 白粒管 对照管 加样 0.5 mL 提取液 0.5 mL 提取液 C 加缓冲液(mL) 1 1 1 加淀粉溶液(mL) 1 1 1 37 保温适当时间，终止酶促反应，冷却至常温，加适量碘液显色显色结果 注：“”数目越多表示蓝色越深。步骤中加入的 C 是_，步骤中加缓冲液的目的是_。显色结果表明：淀粉酶活性较低的品种是_；据此推测：淀粉酶活性越低，穗发芽率越_。若步骤中的淀粉溶液浓度适当减小
15、，为保持显色结果不变，则保温时间应_。(2)小麦淀粉酶包括 淀粉酶和 淀粉酶，为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用，设计了如下实验方案：X 处理的作用是使_。若中两管显色结果无明显差异，且中的显色结果为红粒管颜色显著_白粒管(填“深于”或“浅于”)，则表明 淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。【解析】 (1)本实验的自变量是小麦种子的提取液(去淀粉)，即提取液中酶的活性。步骤对照管中可加入等量(0.5 mL)的蒸馏水作为空白对照。中加缓冲液的目的是控制pH，以保证酶的活性。显色结果表明，淀粉酶活性越高，则蓝色越浅；反之，则蓝色越深，即红粒小麦的淀粉酶活性较低，其穗发芽率也较低
16、。若中淀粉溶液(反应底物)浓度适当减小，要使显色结果不变，保温时间应缩短，以缩短反应时间。(2)本实验要证明两种淀粉酶活性对穗发芽率的影响，则自变量为淀粉酶的种类，因变量仍为显色结果。相对于实验中使 淀粉酶失活(保留 淀粉酶活性)(作为对照)，实验也应使 淀粉酶失活(保留 淀粉酶活性)。若实验(淀粉酶失活)中两管显色结果无明显差异，且实验(淀粉酶失活)中显色结果为红粒管颜色显著深于白粒管，则可以说明 淀粉酶活性对显色结果造成了影响，即 淀粉酶活性是引起两种小麦穗发芽率差异的主要原因。【答案】 (1)0.5 mL 蒸馏水 控制 pH 红粒小麦 低 缩短 (2)淀粉酶失活 深于14(10 分)(2
17、017青岛期末)图甲为某油料作物种子萌发过程中干重变化曲线；图乙为密闭容器中种子萌发初期 O2吸收量和 CO2释放量的变化曲线。- 7 -甲乙(1)图甲中曲线 ac 段变化的主要原因是_；曲线 cd 段变化的主要原因是_，影响其变化的主要环境因素有_。(2)图乙中，表示 O2吸收量变化的曲线是_。e 点之前对应的细胞呼吸方式为_。(3)向密闭容器中充入 N2以提供无 CO2的实验条件，在适宜光强条件下，测得油菜苗叶肉细胞间隙的 CO2浓度稳定在 62 molm 2 s1 。说明油菜叶肉细胞的净光合速率为_mol/mol，此时，叶肉细胞内_(细胞器)释放的 CO2恰好被_。【答案】 (1)种子呼
18、吸作用消耗有机物 种子萌发进行光合作用合成有机物多于呼吸作用消耗有机物 光照、适宜的温度和一定浓度的二氧化碳(2) 有氧呼吸和无氧呼吸 (3)0 线粒体 固定(叶绿体吸收)15(16 分)(2017潍坊检测)图 1 表示某植物叶肉细胞中两个重要的生理过程，图 2 为某生物兴趣小组研究有关光合作用和细胞呼吸的实验装置，实验开始时打开活塞开关，使水柱液面平齐，然后关闭活塞开关，8 小时后，观察记录实验数据如下表。请回答下列问题：图 1 图 2容器 植物 部位光质(光照强度相同且适宜)温度()两侧水柱高度差(mL/8 h)- 8 -1 天竺葵 叶 红 25 2402 天竺葵 叶 黄 25 303 紫
19、罗兰 叶 红 25 1604 紫罗兰 叶 黄 25 20(1)图 1 中为_，在甲中H参与的具体过程是_。(2)图 1 甲和乙中H是否是同一种物质？_(填“是”或“否”)。乙中H的来源场所分别是_。(3)生物兴趣小组利用图 2 进行的实验中自变量是_。在该实验中左侧液面均高于右侧，其原因是_，利用该高度差可以计算出植物的_速率，利用容器 1 中数据可以计算出该速率为_mL/h。(4)为了使测定的数据更客观准确，应对实验结果进行校正(排除非生物因素对实验结果的影响)，设置对照实验，对照实验装置与图 2 装置的不同处理是_。【答案】 (1)氧气 C 3的还原(2)否 细胞质基质和线粒体基质(3)光质和植物种类 光合作用产生的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量(光合速率大于呼吸速率) 净光合 15(4)将植物换成相同的死植物
