1、如何区分主要矛盾和矛盾主要方面第一种方法：从教材框题入手，“办事情要善于抓重点（主要矛盾），看问题要分清主流和支流（矛盾主次方面）”。 例如：1. “挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。”杜甫这首诗蕴涵的哲学道理是 A 既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾 B 矛盾普遍性与特殊性相互联结 C 抓主要矛盾，抓中心、抓关键 D 看问题应分清主流和支流 这是讲办事情该如何做，所以答案为 C，而不是 D 2. 在不同的历史时期，宗教有着不同的作用。从历史发展的总过程来说，尤其是在阶级社会中，宗教主要起着消极作用。这说明 A 主要矛盾决定事物的性质 B 社会意识对社会存在具有能动的反作用 C
2、同一矛盾在不同的阶段具有不同的特点，应具体问题具体分析 D 矛盾主要方面决定事物的性质 这是讲看问题该如何分析，所以答案为 BCD，而没有 A 第二种方法：性质界定法，即看材料是不是要给事情（物或人）定性，也就是说做总结、评判其优劣、利弊、得失、好坏、正误等，若是，则用矛盾主要方面，否则就是主要矛盾。这也是从教材内容入手，“事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面规定的” 。例如：江泽民同志在党的十六大报告中回顾党的十五大以来的工作时说，五年来，我们走过了很不平凡的历程，在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各方面都取得了巨大成就。但必须清醒地看到，我们工作中还有不少困难和问题，农
3、民和城镇部分居民收入增长缓慢，失业人员增多，有些群众生活还很困难，收入分配关系尚未理顺等。这一看法 A 坚持了一分为二的观点 B 抓住了事物的主要矛盾 C 把握了矛盾的主要方面 D 坚持了两点论与重点论的统一 这显然是对已经做过的事情进行评价，给事情定性，也是在看问题，答案应为 ACD，而没有 B。 第三种方法：关键词界定法，即看材料中所运用的一些词语，如：中心、重心，重点、关键、突破口、根本上、牵牛要牵牛鼻子、胡子眉毛一把抓（教材中还有一些俗语）等，这就是主要（次要）矛盾。而主导、主体、主流（支流）、优势、总体上、大多数、一个指头和九个指头等，这是矛盾主要（次要）方面。 例如：我国经济制度之所以要坚持公有制为主体，是因为 A 主要矛盾对事物的发展起决定作用 B 事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面决定的 C 正确的意识能促进事物的发展 D 主次矛盾在一定条件下，可以相互转化 这里的关键词是“主体”，所以答案应为 B，而不是 A
