1、 第 1 页 共 6 页 第 10 课 奥斯 维辛没有什么新闻 【大成 目标】( 目标 解 读、课 堂组 织 2 分钟) 1、通 过学 习使 学生 理解 新 闻写作 中记 者的 感情 蕴含 其中的 写法 ； （ 重点 ） 2、搜 集奥 斯维 辛的 相关 资 料； 3、学生 自己生 成问 题并学 会分析 解决问 题，使 学生 领会作 者在平 静的叙 述中 所蕴含 着的对 纳粹的 强烈 愤怒 ；使 学生 能记住 历史 惨痛 的教 训， 珍惜和 平， 抵制 暴力 与罪 恶。 【使用 说明】 基础案的 相关 背景知 识请 到图书馆 查阅 或上网 查询 ，并在课 上交 流 ， 阅 读课 文后完 成 自学
2、检 测。 升华 案 小 组合 作完成 知识 点拨 与问 题探 讨，重 在 细 部揣 摩 ， 发挥 学生的 自主 性 ， 体会课 文特 色； 巩固 案要 求当堂 完成 并做 交流 。建 议一课 时完 成 概述 导入 知识链接 1、 了 解与 课文 有关 的背 景 材料 奥斯威 辛集 中营 ： 来源: 学优 普利策 新闻 奖： 2、字 词积 累： 基础案（8 分钟） 预习阅 读， 交流 展示 。 第 2 页 共 6 页 毛骨悚 然（ ） 和 煦（ ） 废 墟（ ） 不 寒而栗 （ ） 踉跄（ ） 祈祷( ) 呆 滞（ ） 来源: 学优 gkstk 整体感知（8 分 钟） 快速浏 览课 文感 受新
3、闻内 容，思 考： 1、参 观者 参观 游览 了哪 些 地方？ 参 观 毒 气 室 和 焚尸室 死 囚 牢 女牢房 试 验 室 纪 念 长 廊 绞 刑室 2、是 作者 亲自 参观 这些 地 方吗？ 如果 不是 ，记 者的 眼光又 是落 在什 么上 面的 ？ 勾画 出人 们参 观时 表情 变 化的句 子， 为什 么会 有这 种变化 ？ 众多的 参观 者 （游 客） 参 观奥斯 维辛 集中 营的 残酷 遗迹， 从而产 生感 受、 反 应； 记者 （罗 森 塔尔） 观察 他们 的感 受和 反应。 细部 研析（10 分 钟） 1 、 从某种意义上说，在 布热金卡，最可怕的 事情 是这里居然 阳光明 媚
4、温 暖 ， 一 行行 白 杨树婆 娑起 舞 ， 在 大门 附 近的草 地上 ， 还有儿 童在 追逐 游戏 。 为什么 作者 罗森 塔尔 或说 这是 最可 怕 的事情 ？ 分 析 ： 这 里作 者 用的 是 反语 。 因 为 景象 固 然美 好 ，却 与 布 热金 卡的历史不相 配。布热 金 卡曾经是一个 暗无天日 的 人间地狱，这 里应该 永 远 没有阳光、 百 花永远凋谢 ， 灰暗的天 空 ，沉闷的色调 才是它最 相 配的景象。然 而一踏 进集 中营，作者 却 吃惊地看到两种不相配的东西叠合在一起，因此感到 可怕 。这种手法叫做 反衬， 以乐景 升 华案 （30 分钟 ） 精读课 文， 小组
5、 讨论 交流 ，教师 点拨 ，分 组展 示。 思 路 导 引 ： 快 速 浏 览, 勾 画 地 点 及 感 受 反 映 的 词句。 思维点睛： 小 组从 修辞手法方面 讨 论探究 ， 注意 主题 内容。 第 3 页 共 6 页 衬哀情 ，一倍 增其哀情 ， 这就是我们为 什么会有 一 种沉重的感觉 的原因 。作 者无一句正 面 控诉 ， 却 强烈 表达出 自己 的愤懑 ， 字字 句句敲 打着 读者的 心 ， 让 读者感 到一 种莫名 的压抑 。 2、 这里阳光明媚，绿树 成阴，在 集中营大门附近 ，孩子们在追逐游戏。 这 一段与第一自 然段是 不是 重复 了， 可不 可以删 去， 为什 么？
6、分析： 从结 构上 看， 文 章最 后一段 再次 照应 首段 ， 使 整篇文 章 浑然一 体。 从内 容上 看， 最 后一段 是在 前面 记叙 的基 础之上 再 次描写 的， 这就 深化 了沉 重、悲 哀 的 感情 。 以 乐 景 寄 托 对 遇 难 者 的 哀 悼 ， 同 时 提 醒 人 们 前 事 不 忘 后 事 之 师。 3、 在德 国人 撤退时 炸毁 的布热 金卡 毒气 室和 焚尸 炉废墟 上 ， 雏 菊花 在怒 放 。 这里 描写 雏 菊花在 怒放 这 个小 细节 ， 有什么 样的 表达 效果 呢？ 分析 ： 一 边是 戕害生 命的 毒气室 和焚 尸炉 ， 一 边是 生机勃 勃的 生
7、命 ， 两 种反 差极大 的事 物 摆 在一起 ， 运 用了 对比 手法。 表达了 作者 对纳 粹的 讽刺 ： 纳粹的 残暴 终归 阻止 不了 生命的 进程 。 同时也 表达 了作 者的 控诉 ： 生命 的绽 放是 人世 间最 美好的 事情 ， 对 生命 的戕 害是最 恶劣 的罪 行。 教师 小结（2 分钟 ） 细节描 写是 耐人 寻味 的。 文章没 有阴 森恐 怖的 镜头 ， 没 有血 腥的 画面 ， 只 是 重现了 新闻 的事实 真相 ， 但透过 细节 却能引 发人 们对 生命 ， 对 人性的 思考 。 在作者 看似 平静的 叙述 中 抒 发了 对 德国 纳粹 残酷 暴行 的沉重 控诉 ，
8、更 表达 了作 者对自 由、 和平 与祥 和 的 向往 合作 探究，交流展示（10 分钟） 1、作者 在文章 中反 复说， 没有什 么东西 可供报 道， 请在原 文中找 出来， 为什 么？是 不是矛 盾？ 第六自 然段 ： 今 天， 在 奥 斯维辛 ， 并 没有 可供 报道 的 新闻。 最 后 一 个自 然 段： 在 奥 斯 维 辛 ， 没有 新 鲜东西 可供 报道 。 奥斯维 辛早 就因 它的 那段 沉重 、 血 腥的 历史而 出名 。 人 们已 经了 解了它 很多 东西 。 对 于追 求 新闻时 效性 的记 者来 说, 的 确是没 有什 么新 的 东 西可 供报道 了。 2、但 作者 还是
9、 写了 不是 新 闻的新 闻， 为什 么？ 请从 原文中 找到 答案 。 第六自然段： 记者只有 一 种非写不可的 使命感， 这 种使命感来源 于一种 不安 的心情：在 访 问这里 之后 ，如 果不 说些 什么或 写些 什么 就离 开， 那就对 不起 在这 里遇 难 的 人们。 此时的 他已 被深 深地 震撼 ， 感 到有 一种 非写不 可的 使命感 ， 否则 的话 ， 就 对 不起逝 去 的 那些 人，并 以此 祭奠 亡灵 ，揭 露罪恶 ，反 省人 性。 3、这 篇新 闻与 一般 的新 闻 有什么 不同 ？ 不 同点 一般 报道 奥 斯维辛 没有 什么 新闻 时 效性 最新 发生 的事件 时
10、 效性 不强 报 道内 容 客 观事 件 个 人感受 思 路 导引 ： 从 新闻报道的时效 性 、报 道内 容 及 情感倾 向方面 区别比 较。 小窍门： 文章 反复 陈述 的 内容多 是从主 题及 表达 效果 体现 特色 。 思维点睛：从 结构 上 、 内容上 两 方 面 思 考 回 答。 第 4 页 共 6 页 情 感倾 向 客观 个人 情 感浓厚 这就是 题目 为什 么叫 做 奥 斯维辛 没有 什么 新闻 的 原 因， 但 是它 还是 一篇 新闻， 只不过 是一 篇不同 于一 般新 闻的 新闻 。 发 表之 后各 大报纸 争相 转载 ， 并 获得 了美国 普利 策新闻 奖 ， 成 为 新
11、闻史 上的 佳作 ，现 在我 们以它 的颁 奖词 来结 束今 天课文 的学 习： 奥斯 维辛 没有 什么 新闻 突 破新 闻 零度 写作 原 则， 着眼 细节 ， 以冷 峻的 视角 ， 深 沉地 描 述了今 天的 奥斯 维辛 集中 营纪念 馆。 在恐 怖与 快乐 、 战争 与和 平、 历史 与现 实的反 差中 ， 它 召唤起 人们 关于 灾难 的记 忆、 关于 生命 的思考 、 关 于人性 的自 省 。 它的 发表 充分地 表现 了一 个新闻 记者 的使 命感 ，更 以迫人 的力 量震 撼生 者的 心，成 为新 闻史 不朽 的名 篇。 写作训练 . “这 是一 个二 十多 岁的姑 娘， 长得
12、丰满 ， 可 爱， 皮 肤细 白， 金发 碧眼 。 她在 温和 地微 笑着，似乎是 为着一个 美 好而又隐秘的 梦想而微 笑 。当时，她在 想什么 呢? 现 在她在这堵 奥 斯维辛 集中 营遇 难者 纪念 墙上， 又在 想什 么呢? ” 这 位可爱 的姑 娘会 在想 些什 么呢? 展 开 你的 联想， 写一 段文 字， 字数 不限。 来 源:gkstk.Com 来 源:GKSTK.Com 来源: 学优 来源: 学优 GKSTK 来 源:gkstk.Com 来 源:GKSTK.Com 来源: 学优 巩固案（15 分钟） 课外写 作训 练， 阅读 知识 拓展 。 第 5 页 共 6 页 拓 展阅
13、读 奥斯 维辛 委员 会集 会， 施罗德 强调 德国 应负 责 据新华 社电 国 际奥 斯威 辛委员 会 25 日在 柏林 举行 集会， 纪念 奥斯 维辛 集中 营 解放 60 周年 。 德国总 理施 罗德 在纪 念集 会上发 表讲 话 ， 强 调德 国将 牢记奥 斯维 辛集 中营 之后 的特殊 历史 责 任， 呼吁 与反 犹主义 和极 右主义 作坚 决斗 争。 他说 ， 纳 粹的 意识 形态及 其暴 行完全 是一 场 人 祸。尽 管今 天活 着的 绝大 多数德 国人 都与 纳粹 大屠 杀无关 ，但 德国 人负 有特 殊的责 任 他指出 ， 纳 粹在 奥斯 维辛 等集中 营实 施的 暴行 ，
14、无 论是规 模、 根源 还是 造成 的伤害 ， 都 是空 前的。 这已 经与 德国 及欧 洲历史 紧密 联系 在一 起， 成为德 国及 欧洲 文化 和文 明史上 最惨 痛的 一页。 这个历 史负担 虽然 沉重， 却是必 须严肃 承担 的责任 。他强 调说， 德国 必须直 面过去 ， “尽管 遗忘 和排 斥的 诱惑 是巨大 的， 但我 们绝 不能 屈服” 。 施罗德 呼吁 对反 犹主 义和 极右主 义行 径作 坚决 的斗 争。 他 指出， 反犹 主义 依旧 存在是 一个 不 可否认 的事 实 。 坚决 与其 斗争是 整个 社会 的责 任。 绝不能 允许 反犹 分子 的丑 恶行径 得逞 。 从 1
15、996 年起 ，德 国将 奥斯 维 辛集中 营的 解放 日 1 月 27 日定为 “纳 粹受 害者 纪念 日” 。 日媒 体对 奥斯 维辛 报道 独特， 轻描 淡写 错误 历史 近日， 世界 各国 媒体 都将 关注的 目光 投向 了奥 斯威 辛集中 营解 放 60 周年 纪念 日。记 者发 现 日本 的 同行 们却 在以 “敏 锐 独到” 的眼 光， 报 道着 这一 人类当 代历 史长 卷中 极不 平凡的 事件 。 24 日，第 59 届联 大召 开 纪念奥 斯威 辛集 中营 解 放 60 周 年特 别会 议。 读 卖 新闻 在 25 日 的晚刊 ， 朝日 新闻 在 26 日的 日刊 以很 小
16、的 篇幅 予以了 “关 注” ，这 两家 日 本发行 量最 大 的报纸 “不 约而 同” 将报 道聚焦 在 “ 阿拉 伯国 家缺 席这一 特别 会议 ” 上 ； 产 经新闻 在 26 日的日 刊中 以较 大篇 幅对 27 日将 举行 的纪 念活 动做 了报道 ，但 它的 重点 是分 析欧洲 的扩 充 前景及 影响 。日 本媒 体对 此“独 到” 的报 道， 仅仅 只是显 示了 他们 独特 的新 闻观吗 ？ 日本驻 联合 国大 使大 岛贤 三 ， 在此 次联 大特别 会议 上表示 ， 日本 对其所 造成 的 “ 巨大 伤害 和 痛苦” 表示 懊悔 和道 歉， 但 那时日 本也 有所 善举 日本驻
17、 立陶 宛使 馆的 一名 官员曾 经通 过 签发签 证救 了近 千名 犹太 人， 而且 战后 的日 本已 经从 联合国 的敌 人变 成了 对联 合国做 贡献 最 多的国 家之 一 。 其言 外之 意， 今天 的日 本已经 完全 超脱了 那段 历史 ， 成 为了 一个充 满功 德 的 国家。 事实 果真 如此 吗？ 答案当 然都是 否定的 。所 谓的“ 独特” 、 “功德” ，其 根源正 在于对 历史的 浅层 反思， 对错误 的轻描 淡写 。 如 果说 日本 已深刻 认识 到其 过去 的滔 天罪行 ， 那 么它 就不 会在 参拜靖 国神 社问 题上一 意孤行 ，不会 在教 科书编 写上篡 改历史
18、 ，不 会对毒 气弹、 慰安妇 事件 闪烁其 辞。 “ 知 错能改 ， 善 莫大 焉” 。 再次 站在善 和恶 的门 槛前 ， 日 本到底 是 “ 择其 善者 而从 之” ， 还是 继续 与撒旦 为伍 呢？ 第 6 页 共 6 页 （文学 ） 惟有 保持 与人 类 苦难记 忆的 联系， 它才 是 道德的 、 人性 的、 人 生的 ； 惟有这 样， 它 才可能 返回 人类 的心 灵， 获得为 其他 精神 创造 所没 有的温 暖和 力量 。 尽 管遗 忘的诱 惑是 巨大 的，但 我们 绝不 能屈 服， 牢记是 我们 的道 义和 责任 。 施 罗德 倘若一 个国家 是一 条航行 在大海上 的船 ，新闻 记者 就是船头 的守 望者， 他要 在一望无 际的 海面上 观察 一切 ，审 视海 上的不 测风 云和 浅滩 暗礁 ，并及 时发 出警 报。 普 利策 【 目标 反馈 】 （ 自我小 结， 学科 组长 检查 验收） 1、本 节课 后目 标 达 成情 况 ： 2、本 节课 的收 获： 3、本 节课 应注 意的 问题 ：
