1、2012 综高考历史非选择题的基本特点及答题技巧1基本结构：一般由材料和问题组成1）材料：涉及历史知识或热点知识的文字材料或图表材料2）问题：主要有五大类（1）根据材料（含图表材料）概括、分析、概述、说明、指出（2）根据材料（含图表材料）并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出（3）结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出（4）对比两则（或两则以上）材料说明、指出异同点（或各自特点）（5）简述的启示2基本类型：材料解析题3答案类型：1）据答案来源分：（1）来源于材料的答案：指从指定材料中概括、归纳或摘录的答案。例如：2007 高考文综（一）第 38 题（历史）第（1）问的三个答案要点分别来自
2、材料一中的三段材料。即“有助于扩大本国就业，加强国防建设；禁运改变了美国的传统政策，实际上是不中立的（禁运偏袒了一方，使海军强国失去获得军火的机会） ；战争地带 经常发生变化不可能由国会立法予以长期确立，应由行政部门确定” 。（2）来源于课本的答案：指出自课本的原话、某种观点、认识或看法等；例如：2007 高考文综（一）第 40 题（历史）第（1）问的答案要点是来自教材中的原话即“东起淮水，西至大散关” 。（3）来源于自己组织的答案：多指根据相关历史知识自己归纳答案。例如：2007 高考文综（一）第 38 题（历史）第（3）问国际背景的答案要点要求考生根据相关历史知识自己归纳。2）据答案内容分
3、：（1）限定性或半限定性答案：指来源于课本或材料中的答案。如：根据材料（含图表材料）和部分根据材料（含图表材料）并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出（2）开放性答案：指来源于自己组织的答案。如：问启示题和部分结合所学知识回答题。3）据答案形式分：（1）列举型：如：从指定材料中概括、归纳或摘录的答案；写出历史人物或历史事件等。（2）简述型：对答案要进行简单论述。4解题技巧1）解题过程应把握好五个环节：读（审题） 、找（相关信息） 、接（嫁接） 、转（转换） 、答（组答案）（1）读（审题）：审题是解题的前提或解题的基础，审题一旦出错，则整个解题都毫无意义。审题分两步：第一步是读材料，建议带着
4、问题去读，可泛读或浏览，也可精读。第二步是审问题，审问题要注意三个方面：首先要审中心词，即答什么；其次要审限定词，主要指时间和空间等限定词；再次要审分值，正如量体裁衣，我们答题也要根据分值写要点。（2）找（相关信息）：找相关信息是解题的关键。尤其是解答“根据材料（含图表材料）或根据材料（含图表材料）并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出”等问题时,带着问题在材料中找信息显得特别重要。找信息主要指通过阅读材料找出与问题相关的信息。但针对不同问题要区别对待，如：解答“根据材料（含图表材料）并结合所学知识回答”问题时，有时要找出材料的中心思想、出处、人物、言论等；解答“对比两则（或两则以上）材料
5、说明、指出异同点（或各自特点）”问题时，要找出不同材料的异同点或变化。（3）接（嫁接）：嫁接是解题过程中不可缺少环节。嫁接主要指根据问题把材料中涉及的历史知识和课本的相关历史知识有机联系起来，或者把材料中涉及的历史知识还原或定位到课本中去。（4）转（思维转换）：思维转换也是解题过程中的重要环节。文综解题过程中所涉及的思维转换主要有 两种情况：一是政史地不同学科之间的思维转换；二是同一学科中纵向和横向知识的思维转换。 在解答历史材料解释题中的比较说明题时，纵向和横向知识的思维转换显得非常重要。（5）答（组答案）：组答案是解题的归宿或落脚点（详见下面的基本要求） 。2）组答案的基本要求（1）答案要
6、做到“两化”：要点化、系统化要点化：文综历史非选择题高考阅卷一般都是按答案要点给分，因此，在组答案时，首先要量分确定答案要点，文综历史科一般一个要点 2-4 分；其次要求考生有较强的分辨能力。例如：2007 高考文综（一）第 40 题（历史）第 （2）问“根据材料一和材料二并结合所学知识，说明金迁都燕京的原因及其历史影响（16 分） 。 ”这一问中共有两个小问即“原因”和“影响” 。考生在审完问题后，要根据分数迅速对“原因” 和“影响”各写几个答案要点作出较为准确的判断，也就是说要迅速判断“原因”和“影响”的答案要点各在三个左右。系统化：组答案时，在注意要点化的同时，还要从多个角度和多个层次来
7、考虑问题，尽量做到答案的系统化。例如：2006 高考文综（一）第 37 题（历史）第（2）问“概括汉唐时期少数民族在哪些方面丰富发展了中华文化”的答案就可以从政治、经济、文化和生活等方面组织答案，这样往往可以避免答案的重复和遗漏现象。此外，有关评价题常常要一分为二；问及作用和影响时要从正反两方面考虑。（2）语言要做到“两化”：简单化、专业化简单化：组答案时，要尽量做到高度概括、语言精炼，以便于阅卷老师快速阅卷定分。有的考生在答题时因为怕遗漏要点，总是答得太多。然而，高考阅卷的速度很快，阅卷老师大多反对答得太多的做法。更何况，言多便失，答得太多会冲淡答案要点，往往造成不必要的失分。专业化：组答案
8、时，语言除了要做到简单化外，还要尽可能地用历史学科语言组答。这样做可以起到言简意赅、一语中的的作用。（3）书写要做到“三化”：段落化、序号化、条理化段落化：文综高考历史非选择题（材料解析题）往往有几大问，因此，要求考生在组答案时要把每一大问的答案独成一段。这样就不至于出现漏答现象，也有利于卷面保持整洁。还能方便阅卷老师对号入座，快速阅卷。序号化：文综高考历史非选择题（材料解析题）每一问都有 14 个答案要点，所以，要求考生组答案时把每一大问的答案要点用序号标明，以便阅卷老师迅速阅卷和判分。条理化：这里的条理化有两层含义，一是指先后顺序条理。如：2007 高考文综（一）第40 题（历史）第（2）
9、问“说明金迁都燕京的原因及其历史影响”中的顺序条理就是先“原因”后“影响” 。二是次序条理。有些答案需要从政治、经济、文化等多方面来回答，因此，考生组答案时要有次序条理，这样做既可避免重复，又可避免漏答，并且卷面整洁。包装精美，易得高分。作者简介：过清，抚州市优秀班主任，临川一中高级历史教师，高三把关教师，多名学生录取清华、北大，发表数篇教学论文。 （本文是最近发表的高考指导文章。 ）定语从句及连词答题秘诀二as 与 which 均可替代整个主句在非限制性定语从句中，均可替代整个主句. 如从句在主句之后，两者皆可用；如从句在主句之前，用 as。 介词/逗号后, 永远不用 that!They f
10、ailed in the exam， as/which is natural.As is known to all，the earth moves around the sun.He passed the College Entrance Examination, made his parents very happy.A. as B. which C. that D. it关系代词 as 的考查。关系代词 as 引导限制性定语从句时既可指人又可指物。它只能替代由 such，the same 等修饰的先行词；as 引导非限制性定语从句时，可放于句首，句中或置于句尾，而 which 则只能置于主
11、句之后。但如果定语从句为否定句或表示否定意义，使用 which。As 引导的定性定语从句有“正如“ 之意，而 which 引导的没有。2010 全国As a child , Jack studied in a village school ,_ is named after his grandfather. A. which B. where C. what D. that空格设置在名词 school 后, 且 school 后有逗号, 此题考查非限定性定语从句。定语从句所修饰的先行词是 school, 它在定于从句中做主语, 因此使用关系代词, 选项中的关系代词只有 which 和 that
12、, 由于是非限定性定语从句, 不能使用 that, 因此选择 A。2010 四川After graduating from college, I took some time off to go travelling, turned out to be a wise decision. A. that B. which C. when D. where此处应为 which 引导的非限制性定语从句, which 代替前边整个句子。句意为： “大学毕业后, 我们休假一段时间去旅游, 这结果证明是一个明智的决定。 ”2009 山东Whenever I met her, _ was fairly of
13、ten, she greeted me with a sweet smile. A. who B. which C. when D. that 不论何时遇见她, 她总是用甜美的微笑和我打招呼,这是非常经常的事。考查非限制性定语从句, 从句_ was fairly often 插在主句中的时间状语从句后, 关系代词 which 可代替主句整个句子的意思并在从句中作主语。答案 B。2009 辽宁Theyve won their last three matches, _I find a bit surprising A. that B. when C. what D. which 此处意思是 “他
14、们赢得了最后的三场比赛, 我觉得这确实有点让人意外”, which 代替上句 “Theyve won their last three matches”做 find 的宾语, 选 D。A 项不能用于非限制性定语从句中, B, C 此处没有他们的意思。状语从句及连词While 是解!常接持续性的动词，强调主从句谓语动作同时发生，常用 进行时 。有时还有对比意义，意为“然而” 。主句从句主语不同,表示“而” I do every single bit of housework _ my husband Bob just does the dishes now and then.A. since B
15、. while C. when D. asWhile 置于句首可表示 As long as 或 AlthoughWhile there is life there is hope.While I admit his good points, I can see his bad ones.（2008 湖南)_ the Internet is of great help, I dont think its a good idea to spend too much time on it. A. If B. While C. Because D. As2011 四川卷 volleyball is h
16、er main focus, shes also great at basketball.A. Since B. Once C. Unless D. While虽然排球是她的主要项目，但她还擅长篮球。while“虽然，尽管” 。答案 D。2010 全国Mary made coffee _ her guests were finishing their meal .A. so that B. although C. while D. as ifso that 译为 “以便 ”表示目的, although 译为 “尽管, 虽然”, as if 译为 “好像”, while 译为 “当.的时候”,
17、因此 while 符合句意 , 选择 C。2009 安徽I wonder how much you charge for your services.The first two are free the third costs $30.A. while B. until C. when D. beforewhile 表转折 “而, 然而” 。根据句子意思 , 前两份免费, 而第三份要$30。2006 全国We thought there were 35 students in the dining hall, , in fact, there were 40.A.while B.whether
18、 C.what D.which此题考查连词的用法。while 在此表示转折, 意为 “但是, 而”。2006 天津The cost of living in Glasgow is among the lowest in Britain, the quality of life is probably one of the highest.A.since B.when C.as D.while根据句中 among the lowest in Britain 和 probably one of the highest 可知前后的意义存在对比；while 用作连词, 可用于表示对比或相反的情况, “
19、而；但是”。名词性从句区别什么从句应看主句，主句不完整时从句肯定是名词性从句。主句完整时，从句可能是定语从句，状语从句，或者同位语从句。需要用什么引导词看从句。名词性从句中缺什么意思用什么意思的引导词; 缺名词性成份时，指人用 who/whom，指物用 what; 不缺意思和成份时用 that。That 只有在宾语从句中可以省略。缺成分时,what 和 whatever 是第一高频答案!引导主、宾、表语从句时，what 要充当主语、宾语或表语等句子成分，that 不作任何成分，只在语法上起连接的作用。_ we cant get seems better than _ we have.A. Wh
20、at; what B. what; that C. That; that D. That; what本句包含一个主语从句和一个宾语从句，且两个从句都缺乏宾语，可见两个引导词都必须充当成分，所以答案是 A。_ caused the accident is still a complete mystery.A. What B. That C. How D. Where该题答案是 A，what 在主语从句中作主语，即作谓语动词 caused 的执行者。在下面的例句中，that 不充当任何成份，只起语法连接作用（因为句子本身不缺成分）：That the former Iraq president Sa
21、ddam was captured has been proved.2011 江西卷The villagers have already known well do is to rebuild the bridge.Athis Bthat Cwhat Dwhich考察宾语从句和主语从句。村民们已经知道我们将要做的事情是重建这座桥，后面的宾语从句的主语从句中缺少主语且指物，所以选择 what。答案：C2011 四川卷Our teachers always tell us to believe in we do and who we are if we want to succeed.A. why
22、 B. how C. what D. whichin 介词后面接宾语从句，且从句中缺 do 的宾语，故选 C 项。why 、how 在句中作状语；which 在名词性从句中作定语。选 C.2011 陕西卷Id like to start my own business thats Id do if I had the money. A.why B.when C.which D.what所填词引导的从句位于系动词之后，是表语从句，所填词在从句中做宾语，指物，用what，选 D。其余选项与题意不符。2011 北京卷 Barbara Jones offers to her fans is hones
23、ty and happiness.A. Which B. What C. That D. Whom考察名词性从句中的主语从句。主语从句中缺少 offer 的宾语，选择 what。冠词和某些抽象名词连用，使其具体化,一般以 What 和 It 做主语!抽象名词前加 aan 表具体的人或物。抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词，如 Failure is the mother of success. success(抽象名词 ) a success(具体化) 成功的人或事a failure 失败的人或事 a shame 带来耻辱的人或事a pity 可惜或遗憾的事 a must 必需必备的东西 20
24、11 山东卷Take your time its just_short distance from here to_restaurant.A.不填；the B. a; the C. the; a D.不填；a句意为“别急从这儿到餐馆只不过短短的距离而已。 ”a short distance 短距离，是固定搭配的短语；the restaurant 指双方都知道的餐馆，故用 the 特指。答案：B2011 浙江卷 Experts think that _recently discovered painting may be _ Picsso. A.the ;不填 B. a ;the C. a ;
25、不填 D. the; a句意为“专家认为，最近发现的油画可能是毕加索的作品。 ”the painting 特指最近发现的油画；a Picsso 意为 a Picssos painting，指毕加索的一件作品，有 one 的含义。答案：D2010 福建Its good feeling for people to admire the Shanghai World Expo that gives them pleasure.A. 不填, a B. a, 不填 C. the, a D. a, thegood feeling 并非特指, 故用 a；pleasure 是抽象名词, 无需冠词。句意为 “人
26、们喜欢上海世博会给它们的快乐, 这是（一）种不错的感觉 ” a good feeling , 一种不错的感觉, give sb pleasure。答案Baan 与专有名词连用表示“一个叫什么的人”“一个像什么的人”“的作品制品”或表示不确定，如 a Sunday,a Monday 等。 (2006 全国卷) Hello， could I speak to Mr Smith? Sorry,wrong number, There isnt_ Mr Smith here A不填 Ba Cthe Done 题意为：这儿没有一个叫史密斯的。史密斯是姓氏，史密斯先生很多，aMr Smith 表示其中一位。
27、 【答案】B(2005 山东卷)I knew_John Lennon，but not_famous one A不填;a Ba ；the C. 不填;the Dthe；a 题意为：我原先认识一个叫约翰列农的人，不是那个著名的约翰列农。据题意可知叫约翰列农的人很多他只是其中一位，故用 a；那位著名的也即是特指的，应用 the。 aan 与专有名词连用表示“一个叫什么的人”“一个像什么的人”“的作品制品”或表示不确定，如 a Sunday,a Monday 等。 (2005 山东卷)I knew_John Lennon，but not_famous one A不填;a Ba ；the C. 不填;t
28、he Dthe；a 题意为：我原先认识一个叫约翰列农的人，不是那个著名的约翰列农。据题意可知叫约翰列农的人很多他只是其中一位，故用 a；那位著名的也即是特指的，应用 the。 (2005 湖南卷)I cant remember when exactly the Robinsons left_cityI only remember it was_Monday Athe，the Ba ，the Ca，a Dthe，a 题意为：我记不清罗宾逊一家人何时离开这坐城市了。我只记得是星期一。第一空用the 表示双方都明白的人或物；第二空用 a 表示不确定的某个周一。 【答案】D2010 江苏The vis
29、itors here are greatly impressed by the fact that_ people from all walks of life are working hard for_ new Jiangsu.A.不填； a B. 不填；the C. the； a D. the； the第一空,来自社会各阶层的人. 是不特指,不用冠词. 第二空, 在 Jiangsu 前有形容词 new 因此,应加冠词 a.表示一个全新的江苏.答案A.具有动词意义的名词前用 aan 其意义相当于动词，如 take a look=look(2007 四川卷)How about taking_s
30、hort break?I want to make_call Athe；a Ba;the Cthe;the Da；a 稍稍休息如何?我想打个电话。break 相当于 rest，make a call 相当于 call 【答案】D(2007 天津卷)I wanted to catch_early train,but couldt get_ride to the station Aan；the B；the C an； Dthe ；a 题意为：我想赶早班车但没能找到到车站去的车。第一空用 the 表示双方都明白的人或物；第二空用 a，get a ride=ride 【答案】D (2007 浙江卷)I
31、 like_color of your skirtIt is_ _good match for your blouse A. a;the Ba；a C.the ； a Dthe;the 我喜欢你的衬衫的颜色,与你的短裙极相配。a good match 相当于 match well. 答案 C2010 四川In most countries, a university degree can give you flying start in life.A. the; a B. the; 不填 C.不填; 不填 D.不填; amost countries 此处表泛指, most 前不加定冠词 the
32、.第二个空处应为 “一个高起点的开始”, 故用 a ,正确答案为 D。It：作形式主语和形式宾语当动词不定式,动名词或从句作主语时,通常把它们放在谓语之后,而用 it作句子的形式主语:It is not easy to finish the work in two days.It is no use crying over split milk.It is a pity that you didnt read the book当复合宾语中的宾语是不定式,动名词,宾语从句时,往往把宾语放在它的补足语后面,而用 it 作形式宾语,放在宾语补足语之前:I think it no use arguin
33、g with him.I found it very interesting to study English.He made it clear that he was not interested in this subject.注意：see to it that（务必）和 take it for granted that（想当然）句型中的 it，以及词组 make it 中的 it（做事成功，搞定） 。2011 北京卷The employment rate has continued to rise in big cities thanks to the efforts of the lo
34、cal governments to increase .A. them B. those C. it D. that句意为“由于当地政府的努力，大城市里的就业率持续升高。 ”it 代指前面交代过的“the employment rate”，是单数，而 them 和 those 是复数。答案：C2011 江西卷Why dont you bring _ to his attention that youre too ill to work on?A. that B.it C.his D.him考查代词 it 作形式宾语的用法。句意为“为什么你不让他注意到你病得太严重了以至于不能工作？”it 作形
35、式宾语，指代句子后面 that 引导的宾语从句。答案：B2011 山东卷The two girls are so alike that strangers find _ difficult to tell one from the other.A. it B. them C. her D. that句意为“这两个女孩长得很相似，不熟悉的人很难将她俩区分开来。 ”it 在此句中充当形式宾语，代指“to tell one from the other”。 答案：A2011 天津卷We feel our duty to make our country a better place.A. it B.
36、 this C. that D. one句意为“我们觉得将我们的国家变得更好是我们的职责。 ”it 在此句中充当形式宾语，代指“to make our country a better place”。答案：A2010 全国The doctor thought _would be good for you to have a holiday.A. this B. that C. one D. itIt 的两个重要用法是作形式主语和形式宾语。本题考查形式宾语, it 在这里代指后面的真正宾语 to have a holiday。one 的 用 法常 用 来 代 替 与 上 文 所 提 到 人 或
37、物 相 类 似 的 不 确 定 的 另 一 人 或 物 （ 泛 指 ） ， 且 被替 代 者 为 可 数 名 词 单 数 形 式 。若 下 文 替 代 者 表 示 非 特 指 含 义 ， 则 用 a/anadjone 形 式 表 示 ； 若 下 文 替 代 者为 另 一 特 指 含 义 ， 则 用 the one 或 theadjone 表 示 ； 若 下 文 替 代 时 为 复 数 含 义 ，则 用 theadjones 或 the ones 表 示 。2011 福建卷We have various summer camps for your holidays. You can choose
38、 _ based on your own interests. A. either B. each C. one D. it 句意为“在你们的假期里，我们这儿有各种暑期夏令营，你们可以根据自己的兴趣任选一个。 ”one 代替单数可数名词，表泛指，相当于“a/an + 单数名词” 。这里泛指某个 summer camp 夏令营。答案：C2010 山东Helping others is a habit, _ you can learn even at an early age. A. it B. that C. what D. one句意应为”帮助别人是一种习惯, 一个你在很小时就能学会的习惯。
39、”空格处与前句中的habit 构成同位关系, 所以选择 D 项。句中 you can learn even at an early age 是省略了关系代词 that 的定语从句 , that 在定语从句中作 learn 的宾语使用。that 的 用 法t hat 用 来 指 前 文 中 确 定 的 非 同 一 事 物 ， 常 用 来 替 代 与 定 冠 词 或 形 容 词 性 物 主 代 词 连 用的 单 数 可 数 名 词 或 不 可 数 名 词 ， 相 当 于 “the+名 词 ”， 其 复 数 形 式 为 those。t hat 表 替 代 时 为 始 终 是 特 指 （ 作 指 示
40、代 词 和 关 系 代 词 用 时 另 论 ） ， 可 指 上 文 谈到 的 人 、 物 或 情 况 （ 均 为 单 数 ） ， 可 代 替 可 数 名 词 和 不 可 数 名 词 。若 that 所 代 替 的 内 容 为 前 置 用 法 ， 即 要 代 替 的 内 容 将 出 现 在 下 文 中 ， 一 般 用this,these 或 the following 表 示 。2011 重庆卷Silly me! I forget what my luggage looks like.What do you think of over there?A. the one B. this C.it
41、D.that指示代词 that 指时间与空间上较远的事物，over there 交代了空间上的远距离。this 指时间与空间上较近的事物，the one 和 it 都特指前面曾经交代过的事物。 答案：D2010 陕西The cost of renting a house in central Xian is higher than _ in any other area of the city. A. that B. this C. it D. one 所填词用于比较状语从句中, 指代句子的主语 cost, 即指代不可数名词, 用 that。This 指代下文即将提到的事物；it 指代 “同一
42、物”；one 指代 “同类中的一个”之意。介词 与动词/名词/形容词搭配in要求接 in 的名词有：interest 、satisfaction、expert 等。2007 上海Leaves are found on all kinds of trees, but they differ greatly size and shape. A.on B.from C.by D.indiffer in 在方面不同；differ from 与不同。答案D2007 湖南 the silence of the pauses, we could hear each others breathing and
43、could almost hear our own heartbeats.A.In B.For C.Under D.Between句意为：在停顿的沉默中, 我们能听到对方的呼吸, 甚至能听到我们自己的心跳。项为 “在中”；项为 “因为, 由于”；项为 “在下面 ”；项为 “在之间”。in favor of 赞成2011 湖北 When asked about their opinions about the schoolmaster, many teachers would prefer to see him step aside _ younger men.A. in terms of B.
44、 in need of C. in favor of D. in praise of句意为“当被问到对于校长的看法时，许多老师都愿意看到他靠边站为更年轻的人让路。”in terms of 就而论；in need of 需要；in favor of 赞成；in praise of 表扬，赞扬。答案：C。in detail 详细地2011 江苏Wed better discuss everything _ before we work out the plan.Ain detail Bin general Con purpose Don time句意为“我们最好先详细地讨论好一切，然后再制定计划。
45、 ”in detail 详细地；in general一般而言, 总的来说；on purpose 故意地；on time 准时。根据句意，先讨论后定计划，选 A。in store 贮藏着；储备着2008 湖北When she first arrived in China, she wondered what the future might have for her, but now all her worries are gone.A.in need B.in time C.in preparation D.in storein need 需要；in time 及时； in preparati
46、on 准备；in store 贮藏着；储备着, 由句意可知 D项正确。in turn 反过来2007 湖北People try to avoid public transportation delays by using their own cars, and this creates further problems.A.in short B.in case C.in doubt D.in turnA 项 “简言之” ；B 项 “以防万一 ”；C 项 “怀疑”；D 项 “反过来” 。句意为：人们想开自己的车来避免交通耽搁, 这反过来却导致了进一步的问题。答案Din exchange for 作为交换2007 山东I have offered to paint the house a weeks accommodation.A.in exchange for B.with regard to C.by means of D.in place ofin exchange for 作为交换；with regard to 至于, 关于; by means of 通过的方式；in place of 代替。句意为：我提出愿意粉刷房子, 条件是让我免费吃住一周。 答案Ain case 万一, 以防2010 浙江I guess weve already talked about
