1、19.1 认识浮力陆河外国语学校 苏国强教学目标： 知识与技能： 知道什么是浮力及浮力产生的原因，知道浮力的大小跟那些因素有关。 学习用弹簧测力计测浮力的大小。 过程与方法：通过实验与探究，感受浮力、认识浮力。 经历探究浮力的大小与哪些因素有关的过程，学习使用控制变量法。 情感态度与价值观：亲身参与科学探究的过程，在活动中大胆提出自己的猜想，能实事求是地记录数据，并根据实验数据提出自己的见解，有与他人合作交流的愿望。 教学重点：浮力的概念的建立。 “称重法”测浮力。 教学难点： 浮力产生的原因。 浮力的大小与那些因素有关。 教学过程 一、引入新课 优美的章首小诗再次把我们带入第九章浮力和升力的
2、学习。鸭子为什么能漂在水面上？气球为什么能飞上高空？（受到浮力） ，那么在水中下沉的石块也受到浮力吗？（展示课题）二、进行新课 （一）什么是浮力 1.浮力的概念：演示实验：比较金属块在空气和水中时弹簧测力计的示数及手托住石块后的效果。实验后请学生叙述观察到的现象，并小结实验结论。 总结：金属块浸入水中后弹簧测力计的示数变小，说明石块受到了向上的力，这个力跟手托的力效果一样。讨论：如果换用其他液体进行实验，你也会得到同样的结果吗？再结合鸭子漂在水面、气球升空同样受到一个向上托的力，总结得出浮力的概念。 2.浮力的方向：展示小球被线系住漂在水中的两幅画面，引导学生分析浮力的方向。3.浮力的施力物体
3、：4.浮力的大小：提问：刚才的实验说明沉在水中的物体也受到浮力，你能通过实验进一步知道石块受到的浮力是多大吗？ 讨论：弹簧测力计的示数减小是由于金属块受到浮力造成的，所以弹簧测力计减小的示数等于浮力。 总结：浮力=物重 G-物体浸在液体中时弹簧测力计的示数 F，即：F 浮 =G-F （二）浮力是怎样产生的 引入：我们知道了什么是浮力，不禁想到浸在液体中的物体为什么受到向上的浮力？ 多媒体演示： 讨论：比较上下左右橡皮膜的凹陷程度，你能得出什么结论？由此你能猜想出浮力产2生的原因吗 学生阅读：教材活动 2 中的内容，并思考讨论其中问题。 总结：因为液体的压强随深度的增加而增大，所以物体下表面受到
4、的压强比上表面受到的压强大。浮力就是由于液体对物体产生的向上和向下的压力差产生的。 学生思考：教材中这种探究问题的方法是什么方法？（理想模型法） （三）浮力的大小跟那些因素有关 1.生活体验：在水桶中装多半桶水，用手把空的饮料罐按入水中，体会手用力的变化。2.对比分析：比较人在死海中和泳池中仰躺的画面，你想到什么？ 提出问题：浮力的大小可能跟哪些因素有关呢？请同学们结合刚才的情景，也可以联系生活实际说一说。 猜想与假设：学生结合上面的情景并联系实际提出猜想。提示：猜想不是无根据的胡思乱想，一定要以生活经验和事实为基础。教师对学生的猜想要注意去粗取精，去伪存真，把猜想合并归类。最后可将猜想归纳为
5、：浮力的大小可能与物体的密度有关；与物体浸在液体中的体积有关；与物体浸没的深度有关；与液体的密度大小有关。 设计实验：问题引导：1.浮力的大小如何测量？2.运用什么实验方法？由于实验条件的限制，可分组让学生根据不同的猜想说出自己的实验思路。进行实验：教师多媒体演示各个实验，学生注意观察记录实验现象。 分析论证：学生讨论并总结实验结论。 总结：浮力的大小跟液体的密度和物体浸在液体中的体积有关；浮力的大小与物体的密度、浸没的深度无关。 提示两个要点：1.物体浸入深度的改变实质是浸入液体体积的改变，而浸入液体的体积就等于排开的液体的体积；2.浸入和浸没的区别。 想一想：游泳者感觉到潜入水中时比浮在水
6、面游泳时受到的浮力大，其原因是什么？三、课堂练习：1.一个盛有盐水的容器中悬浮着一鸡蛋，容器放在斜面上，如图，图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受的浮力方向应当是（ ）A.F1 B.F2 C.F3 D.F42.在一个密闭的真空玻璃罩里挂着一个弹簧测力计，测力计下挂一个体积较大的物体，物体静止。若将玻璃罩的开关打开，让空气进入，则此时（ ）A.弹簧测力计的示数不变 B. 弹簧测力计的示数增大C.弹簧测力计的示数减小 D. 弹簧测力计的示数可以增大也可能减小3.浸没在液体中的物体，其下表面受到的液体压强_（选填“大于” 、 “小于”或“等于” ）上表面受到的液体压强，物体受到的浮力就是液体对物体向上和向下的_。4.一座桥墩，浸入水中 10m,则桥墩受到的浮力为_N。5.一物体在空气中的重力为 10N，把它完全浸没在水中，弹簧测力计的示数是 8.5N，此时物体在水中所受浮力的大小为_N。6.在探究“浮力的大小与哪些因素有关”时，某同学给出了下面两种现象请根据现象提出合理的猜想。轮船从江河航行到大海，在海港加载一定质量的货物后与江河中吃水的深度相同。由此猜想：浮力可能与_有关。从井中提水，盛满水的桶露出水面越多，提桶的力就越大。由此猜想：浮力可能与3_有关。四、小结：这节课你学会了什么？你对浮力有哪些新的认识？纠正了哪些对浮力的错误认识？ 五、作业：P87。1、2。
