1、理解词语的方法一、查工具书：对于课文中的名词术语，可以通过查工具书来理解。二、组词法：解释单个字的意思时，只要把这个字组成一个词语，就能将词义解释出来。如“教室里充满了同学们的欢笑声”中的“满”，可以组成词语“充满”，这样，整个词语的意思就表达出来了。解释两个字的词语也是一样，如“柔美”，柔柔软；美美好。因此，”柔美”的词义一般可解释为“柔软、美好”。三、分合法：即先把构成词语的关键字或词拆开，分别注解，然后再综合起来确定整个词语的意义。如“勘测”，勘勘探，测测量，“勘探”的意思就是“勘探和测量”。四、近义词替换法：即找出与所要解释的词语相应又比较常见的同义词来代替。如：不畏不怕；一瞬间一刹那
2、。五、反义否定法：即用反义词加“不”或“没有”的否定形式来解释词义。如：模糊不清楚；崎岖不平坦。六、抓关键词：一个词语中，常常有一、两个关键性的或疑难的字，只要理解好这一两个字的意思，整个词语就不难理解了。例如：“热泪盈眶”，较难理解的是“盈”字，从字典上查出“盈”是“充满”的意思，就可以知道“热泪盈眶”的意思是“激动得泪水充满了眼眶”。七、定义法：即用简明的语言，对该词所反映概念的本质特征做确切的解释。如：视野视力所及的范围；拂晓天快亮的时候。八、描绘法：即对所要解释的词语加以具体的描绘。如：蹒跚腿脚不灵便，走路很慢、摇摆的样子。九、比喻法：即用具体、形象的比喻说法来解释词语。如：车水马龙车
3、子像流水，马好像游龙。形容来往车马连续不断，非常热闹。十、语境联系法：有些词语不能单从字面上去理解，要联系上下文，结合特定的语言环境来解释词义，即它们的引申义和比喻义。如：“地下”一词人们都知道它的含义，但在“地下革命党”中，“地下”则指隐藏自己的真实身份，不被敌人发觉。再如：“我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。”“春风拂面”原指春风从脸上轻轻擦过，但这里用来形容叶老先生的批改使我感到非常愉快、舒服。十一、举例法：有些词语如果硬性地给它下定义往往弄不准确，可以通过列举事例进行讲解。如：分秒必争非常珍惜时间，同学们对学习时间抓得很紧，课堂上一分一秒的
4、时间也不放过。这真是“分秒必争、惜时如金”啊！十二、联系上下文：如向沙漠进军中的“不毛之地”可联系文章中“沙漠所到之地，森林全被毁，田园全被埋葬，城郭变成废墟”这些话语可知此词意思指“不长草木的地方”。十三、结合生活实际：如“背井离乡”一词可以结合 512 汶川大地震后，当地的居民被迫离开自己的家乡，到外地去谋生来理解。十四、展开想象：如“花团锦簇”一词，可引导学生想象春天到了，各种颜色的花竞相开放、争奇斗艳的情景来体会词义。当然，解释词语的方法不仅仅只有这几种，而是多种多样的。我们解词时，既要遵循一定的规则，但又不能墨守成规，要灵活运用，具体问题具体分析，只有这样，才能对词语的意义做出恰如其分的解释。
