1、标点符号 复习指要,1.教书先生的故事无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣.,无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣。,无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。,杜牧 清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。,“小令”,清明时节雨，纷纷路上行人。欲断魂。借问酒家何处？有牧童，遥指杏花村。,“小品”,清明时节。雨纷纷。 路上行人：(欲断魂)借问酒家何处有？牧童：（遥指）杏花村！,标点符号分为两大类，一是点号，一是标号。 点号有七种：顿号、逗号、分号、句号、问号 、叹号、冒号。 标号有九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号。 点号主要是表
2、示语言中种种停顿和语气的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。,高考对标点符号的考查，着眼于应用。从考查范围看，以点号为主，兼顾常用的标号。94年至98年主要考查了问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号七种点号的用法，标号只考查了引号、书名号和括号三种。从考查的题型看，主要有选择、改错两种。,一、顿号,表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来作同一成分；句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。 例如:过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。,注意：1. 表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有“、”号
3、。他三十六七岁 距这里二三里这个小孩有四五岁今天做值日的是四、五组2. 太短的并列成份间，尤其是约定俗成的词语，不停顿也不会产生歧义，可不用顿号。如：中小学生 省市领导 城乡交流 工农兵 调查研究,3. 并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。顿号不能和“和”“或”连用。如:我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。（“教育”后的顿号应删去）4. 较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。5.连续使用的引号之间一般不用任何符号。如:杂文十分犀利，善“取类型”“画眼睛”，是“匕首”“投枪”。,6.
4、并列词语作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号;作谓语时,顿号逗号均可。如:这个故事讲得真实，生动。你要不断进步，识字，生产。写一篇短文，与同学交流、互评，再作修改。7. 并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。如：这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”、“向孔繁森致敬！”的口号。（顿号应删去）,8. 如果并列词语中还有并列词语，为了分清层次，大的并列词语之间要用逗号。如:原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。9. 并列的成分后有语气词时，并列成分间要使用逗号。如:我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。,10同一层次
5、的并列，前几个之间点顿号，后两个之间一般用“和”，顺序不能变。如：A、B、C和D。这里有桃树、梨树和杏树。 11互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。如：这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县(市)。 （“三省”与“五十六个县”间是包容关系不是并列关系，顿号应删去）,二、逗号,表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。1. 可以用在主谓之间，但一般有一定条件。 （1）主语较长的 这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。 （2）强调主语北京，是我们伟大祖国的首都。(3)主语后有语气词你啊，还是那个老样子。(4)变式句（主谓倒装句）怎么啦，你？(5)谓语是主谓短语自行车，我骑出去了。,2. 用
6、在动词与宾语之间： 主谓短语作宾语，前边可有逗号。我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。 3. 用在句首状语后：眨眼间，他就把作业做完了。 4. 用在独立语后：据说，最美的城市应在山与湖之间。(注意：据说后面不能用冒号),5. 用在部分关联词语后。成对出现的关联词，只能用在后一个关联词的后面，如：如果那么、虽然但是、因为所以虽然你有你的理由,但是，我还有话要对你说。6. 用在后置定语前：我们应该有新的生活，为我们所未经历过的。 7用介词“把”、“被”等组成的介宾短语作状语，与谓语联系紧密，一般不用逗号。这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤了。 8有些并列的宾语既可以用逗
7、号，也可以用顿号。记忆的品质包括：记忆的广度、记忆的持久性、记忆的敏捷性。,三、分号,表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号。他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。,分号在复句中使用时注意以下两点：,1. 在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，雄壮高峻。2. 在某些转折复句“但”前边可用分号。我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。 （
8、用“，”也可）3. 另外,分行列举的各项之间，也可用分号。中华人民共和国的行政区域划分如下：（一）全国分为省、自治区、直辖市；（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；（三）县、自治县为乡、民族乡、镇。,四、冒号,用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。 下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好:我知道的就这些。（总结上文时相当于破折号）,运用冒号时应注意,1 冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。 （冒号只管
9、到“作业到深夜”，后面用句号） 2转述的话不能用冒号。（人称发生变化）老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。,3如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号(“指出”、“说明”、“证明”和“认为”这些谓语后一般用逗号)。如：邓小平指出，(：)科学技术是第一生产力。4没有比较大的停顿不用冒号：(用冒号就肯定有停顿)参加国庆献礼的优秀影片：风暴、青春之歌、林则徐等，也将在各大城市放映。（应删去冒号）,5“某某说”、“某某想”后不是直接引用，不用冒号；“说”在中间，后面不能用冒号；“说”在所说话的后边，后面用句号。如：他说，今天不回家了。 “这个问题，”李明说，“让我好好考
10、虑考虑。” “落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。 6冒号还可表总结。如：他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就是这些。,五、破折号,一般用法： （1） 解释：说明前文各国政府无论专制政府或共和政府都驱逐他。（解释补充说明，承接）无须挂 画，门外有幅巨画名叫自然。 （2）话题转换、转折“今天好热啊！你什么时候去上海？”我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊！ （3）表说话的中断和延长“小林我来了！”他大喊着。“呜呜呜”小男孩大声哭起来。那个时候在无锡的人，我倒问过，可是（表示说话中断）,（4）表意思递进（紧承）团结批评团结 （5）表分项列举根据研究对象不同，环境物理分为以下五个
11、分支学科：环境声学；环境光学；环境热学；环境电磁学；环境空气动力学。,应注意的问题：,1破折号与括号的区别较重要的内容用破折号，一般内容用括号；破折号表示的注释部分要连着正文念出来，括号表示注释的内容可不读出来。2 括号之前之后都可以有点号，但破折号之后不能有点号。,3 破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。4 破折号与冒号的区别： （1）今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、单口相声。（表提示或领起下文）（2）我国的四大发明药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。（表解释说明） （3） “”后的解释说明可去掉，而冒号后的则不可去掉。,六、感叹号,用于句末表强烈感情 注意 （
12、1）如果有成份倒置，感叹号用在句末。如：多美呀，秋天的北京！（2）两 个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。如：啊，啊！又到春天了。(3)语气强烈的反问句有时可用感叹号。不能连用两个或两个以上的感叹号。我多么想你呀！,七、问号,表示一句问话说完之后的停顿的点号注意 （1）连续问句，每个问句末均用问号（承接较紧密的，中间可用逗号）除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？到底怎么办，（也可用？）去还是不去？可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？ （2）选择问句，在句末用问号，句中用逗号这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？,(3)主谓倒装句，
13、问号放在句末，谓语后用逗号。安排工作了吗，这些新来的同志？你就去吗，小栓的爹？ （4）有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。他家住哪里，我不知道。谁也说不清他到底是什么人。(5)反问句连用必须都有问号。,八、括号,表示文中的注释部分的标号。括号分为句内括号和句外括号两种。 1. 句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号。如：可以说，除了诗（因为诗过于凝练，是最难翻译的，不是吗？），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。 注意：（1）句内括号要紧贴被解释被补充的词语后。（2）括号内句末不用点号，问号、感叹号可保留；中间
14、标点不变。如：我看那后记（我读鲁迅先生的书，一向都是这样读法！），但是看完第一面就翻不开了。（3）如果要在被解释被补充的词语后加点号，点号放在括号后。,2. 句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（摘自荀子劝学篇。荀子，儒家学派的代表人物。） （1）句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号后。（2）句外括号里的标点,中间不变,末句的点号可保留。,九、引号,表文中引用等的标号 1. 表直接引用，一般引号冒号都用：（引号内的内容必须忠实于原文）毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。” 转述大意时不用引号，冒号一般改成逗号。如：他说过，没有人的时候
15、是一定要关门的。 2. 引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。他站起来问：“老师，有条不紊的紊是什么意思？”,2间接引用：引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况。 （1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。 （2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。 (3)引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。我们的口号是“中国人民大团结万岁！”他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？”,十、书名号,主要用于标明书名、篇名、报刊
16、名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。 书名号之间一般不用任何点号。“激流三部曲”家春秋。,十一、对话中的标点,1、老师说：“今天很冷，大家多穿些衣服。” 2、 “今天很冷，”老师说，“大家多穿些衣服。” 3、 “今天很冷，大家多穿些衣服。”老师说。,其他应注意的问题,1叹号、问号不能用在句子成分之间，其语气停顿相当于句号。如：我呀，还得再活上一阵子呀! 2省略号不能和“等”同用。 3书名号容易忽视。如：资本论不是很长吗？你不也要读吗？,4破折号与省略号的区别：破折号表声音延长，省略号表说话断断续续。如：“我不行了，请你” 5省略号后一般不能再用点号。 6复指成分之间不能用逗号或顿号，如果用只能用破折号。如：敬爱的总理周恩来,
