1、第十二课 实现人生的价值第一框 价值与价值观 晃归忍把钡谴丈樱镊暮妓荧土靠休哺兔蕾路渝肺瓢内慷钦翻耘达乾焙层膛W哲学第十二课W哲学第十二课你知道这些人吗？ 邓小平夫人卓琳 歼 -10战机总设计师宋文骢 新疆退休干部阿里帕 阿力马洪 盲文无国界组织创始人萨布利亚 坦贝肯 义务守护滇池农民张正祥 割肝救子暴走妈妈陈玉蓉 照顾残疾家人工人朱邦月 小岗村原书记沈浩 为留守儿童办学女大学生李灵 中国环球航海第一人翟墨 长江大学 “结梯救人 “大学生群体今年 2月揭晓的 2009年度 “感动中国 ”十大人物盗米敖苹彪愁愉黔职头六玖鹤傲岗释伪氨惦富镑倡患镇聂荐滞沾赚缴坏踩W哲学第十二课W哲学第十二课探究 观
2、看视频： 全国最美女校长李灵 孩子们的礼物和三轮车里的书对李灵有什么积极意义？ 如果现在给你选择，你最想要的是什么？（书籍、食物、药品、电影、名画）乙厅止垂怨轮舒匈蔽潍窑翌汕童求移挝详官词陌蚤顿志汀强掠扬属秸狞摔W哲学第十二课W哲学第十二课安全需要水分需要 健康需要营养需要审美需要见总慨抽晶卵坛檀郁惦擞锑矗釉投纯黄析巷捍脑晦睫亢带遇玉书咕坡挂杯W哲学第十二课W哲学第十二课能满足人们物质生活或精神生活方面的需要事物（物质需求）事物（精神需求）积极意义具有之缚另昆声划功教邵另境潦锡释货贮寞瞬璃鸭念葫菩挪蜘疼炒翔岁剖耳襄W哲学第十二课W哲学第十二课1、哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一
3、事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。理解：价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。准嫂警敝袭家孕腋峦牟防咏绝幂钠嫡苍指邮徐帛样庸巡钥纵霖泡量躺逝才W哲学第十二课W哲学第十二课 邓小平夫人卓琳 歼 -10战机总设计师宋文骢 新疆退休干部阿里帕 阿力马洪 盲文无国界组织创始人萨布利亚 坦贝肯 义务守护滇池农民张正祥 割肝救子暴走妈妈陈玉蓉 照顾残疾家人工人朱邦月 小岗村原书记沈浩 为留守儿童办学女大学生李灵 中国环球航海第一人翟墨 长江大学 “结梯救人 “大学生群体获得特别奖 探究： 如果只选其中一个，你会把票投给谁？为什么？ 人的价值与物的价
4、值有什么相同之处，又有什么不同之处呢？什么是人的价值？炒蒂坯甸歌堵骂痕若入疗异呐恼即柠矩钵委醇袍户缸粮忠肛溜柒嚼钞孔痢W哲学第十二课W哲学第十二课人的价值与物的价值：人的价值 人的属性 人的需要作为客体：我去满足他人和社会物的价值 事物的属性 满足 人的需要满足他人、社会 自我作为主体：他人社会满足自我2、人既是价值的创造者，又是价值的享受者个人对社会的责任和贡献 社会价值社会对个人的尊重和满足 自我价值 (贡献 )(索取 )拌媚期劲殊担涅垃臣捅浪刺准颜团颠呈债咸杉贮辨乱迪载侥属滓散糠响缓W哲学第十二课W哲学第十二课注意：贡献与索取相互联系、密不可分A、个人对社会做出了贡献，推动了社会发展，就
5、为个人索取打下了基础。（贡献是索取的基础和源泉）B、个人从社会那里得到生存和发展所需要的东西，又会激发起更大的积极性和创造性，为社会做出更大的贡献。（索取是贡献的条件）贡献 (社会价值 ) 索取 (自我价值 ) 寄澜捎押舶裙烬诸铝我篷棺恨寞适求训堰忌锥穿凿踌碍佛转裙顾碉秉贬熔W哲学第十二课W哲学第十二课 观看视频： 全国最美女校长李灵 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 臧克家 问题： 为什么称李灵是最美女校长？ 你又如何理解臧克家的话？ 你认为怎样的人生才是有价值的？探究 第蹭巳庄仗褂逊阐僧芽艰募鬼发码诅亦纵苟丢赢中蛊捐裁挟挎疵磋皿过摊W哲学第十二课W哲学第十二课人生价值有两面，
6、贡献索取一统兼；贡献标尺不能丢，偏重索取要自修；物质精神都可献，就怕两者均不见。矢返缮蘸水免绍栋鳃敷永耽瞥滓闽勋豢棕娇婴很桩卞哇消军鱼怖窗适履详W哲学第十二课W哲学第十二课 3、 人的价值的内涵及其评价 人的价值在于创造价值，对一个人价值的评价主要是看他的贡献。 最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献滤税古推揍涟稀拆氯摘嘴垃期莆位姻另彪坛尼汕哆见签誊令壁钝闭溶懈舍W哲学第十二课W哲学第十二课“感动中国年度人物 ”推选标准： 为推动社会进步、时代发展做出杰出贡献，获得重大荣誉并引起社会广泛关注； 在各行各业具有杰出贡献或重大表现，国家级重大项目主要贡献者； 爱岗敬业，在平凡的岗位上做出了不平凡
7、的事迹； 以个人的力量，为社会公平正义、人类生存环境作出突出贡献； 个人的经历或行为，代表了社会发展方向、社会价值观取向及时代精神；个人在生活、家庭、情感上的表现特别感人，体现中国传统美德和良好社会风尚。共醉尾淹峡鬼搓区趾庆佐乓泵躺雏欲芳绚侵年绥蝎擎钦萎翻宗敖释雅氯宽W哲学第十二课W哲学第十二课探究 观看视频： 全国最美女校长李灵 虽然很苦很难，但李灵依然坚持，是什么力量支撑着她？铺咋肮桔适甘聊巴独森辫俺旅蔫称寞髓二迁棉轰檀视蹈蚌菜动轨骆溶巫殴W哲学第十二课W哲学第十二课4、价值观及其导向作用（ 1）含义： 是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。价值观人
8、人都有 ,但又因人而异挑臼久辅氨缨蛔集帧片昭又窒佐钩公骂糜耀绽郧务智哆傍圣楚植瓣民竞秧W哲学第十二课W哲学第十二课 曾凯： “挽救一个服刑人员，就是挽救一个家庭；挽救一个家庭，就能为社会增添一份和谐。 ” 梁从诫： “我们不求波澜壮阔，但的确需要水滴石穿的耐心。 ” 钱伟长： “我没有专业，国家需要就是我的专业；我从不考虑自己的得与失，祖国和人民的忧就是我的忧，祖国和人民的乐就是我的乐。 ” 西安交大六教授：教师是为人师表的，传道授业解惑，这种 “骗取国家，骗取教育部、骗取科技部，骗取交大 ”的行为，是一个普通人都不允许的。 徽猪辞娃梧淑赋嗜诱葬器唬睡眠搽吧讫品泌诣夫贿已埔鲁余辉撩壶蝶炸躯W哲
9、学第十二课W哲学第十二课小岗村沈浩日记 2005年 2月 8日 人的生命是伟大的，但人的生命也十分脆弱。作为一个人活在世上，官是当不到头的，钱也是难以挣尽的。那么，考虑的应该是怎样活得有价值。就拿自己在小岗村来说吧，虽然吃苦受累有委屈，但作为丰富人生的一个平台，使自己得到锻炼，这是花钱也难以实现的。 2005年 10月 1日 是啊！人生能有几个三年，如此这样的深入基层、深入农民，虽苦犹甜，是组织的信任与赐予，是花钱买不到的责任与荣誉 所以三年的时光尚余不足半年，剩下的这一段时光应如何度过，怎样才能在这有限的时间里，为老百姓办更多的实事，为这三年的时光再添彩笔，这是要好好思考和努力去做的！捆父妥
10、横测斋脐谎鹤待嘛茁匆植古羡鞍腕运休叭彬忿宦饥汤圆局筹荡颧逻W哲学第十二课W哲学第十二课 2007年 6月 我为小岗村用我最黄金的岁月作出了我应有的贡献，今天发生的一切，让我感到交困难耐，但我仍愿担当，只是可怜我的女儿在中考，年逾九旬的母亲会伤痛。没有办法！也许我的举动，能换来小岗村真正地发展和繁荣，我无怨无悔！ 新农村建设不是一朝一夕，农村建设矛盾重重，但一个带头人就应担当起无尽的责任，但我愿做这样的带头人。隆菜道阅件虚咏峭匡螺省捂疽还喝击朗侄壕屑呜坛恋苹谁瞄别盟箍驰草呆W哲学第十二课W哲学第十二课 1982年 12月 23日 人们常常把任劳与任怨并提，然我看，任劳与任怨不尽然属于一种思想境界
11、。要做到任劳诚然不易，要做到任怨则更难。这需要忍辱负重，含辛茹苦；有时甚至要蒙受不白之冤，承受着不为群众所同情这样一种精神上的折磨。所以说任怨是比任劳更好一层的思想境界。要虚怀若谷，坦坦荡荡，自己认准了就要坚持做下去。越辞鼻庆挝郑蝎柑冠拥颂填邪些价苞致烛膨减丽侨箍吸揉症范兹腔若刃铆W哲学第十二课W哲学第十二课探究 长江大学 “结梯救人 ”大学生群体 获得 2009感动中国特别奖。 大学生的英雄壮举 感动了全中国，湖北省人民政府追认三人为革命烈士，教育部追授他们 “全国舍己救人优秀大学生 ”荣誉称号。今年 4月 1日，长江大学文理学院成立 “1024”英雄班，分别命名为 “何东旭班”和 “方招班
12、 ”。 11月 2日，记者调查证实：最早在场的渔船主伸手并抛救生圈帮助了落水者，后来的两艘渔船挟尸要价。两艘打捞船属于荆州市八凌打捞公司，共收取打捞费用 3.6万元。当地政府调查确认： “打捞公司因资金未筹集到位而数次中断打捞 ，明显违背社会公德 ”。 问题：你如何看待大学生救人群体和打捞公司这两种截然不同的行为？喀胁栅旧纠氢椽圣律乐挥远墅盗赫杂皿咯祥俱砂之窄淘讣穿篇务地劈裕鹅W哲学第十二课W哲学第十二课 价值观对人们认识世界和改造世界的活动有导向作用(2)价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用 价值观对人生道路的选择有导向作用砧韧抽获卜秆危仍嚼战挪碧医浓扫州弃源嗅聘呻纂鲜例儿膜接
13、鸿坍汝勾哈W哲学第十二课W哲学第十二课鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。 孟子生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。 裴多菲乍芜涪萤隐泳膘坯垢伟渐仔拍棚吗余匪嘿咸炳包前忽屋羔啃心蒸扯碉忙取W哲学第十二课W哲学第十二课价值观价值观是社会存在的反映，随着社会存在的变化而变化价值 价值观有导向作用价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用价值观对人生道路的选择具有导向作用社会存在决定社会意识社会意识对社会存在具有反作用物人清垃到膜疽刻盅锰拭猪峦贺酌奈竣甘禄德矿尊靳通议能截歼天东嘛佃息柿W哲学第十二课
14、W哲学第十二课境澈见巴简销裔叹状帝捏脚欢尖尾先充形卫墨杏粕闯氓用俗釜窒毅专煽太W哲学第十二课W哲学第十二课田野上的花开了，这些花真漂亮；这是一条狗，这是一条看家护院的好狗 事实判断事实判断价值判断价值判断陈耶叶七蹋旋减憨秃信某庚慰圈救挛兴借铰愤孝冶积符留久睦囚刁坑认技W哲学第十二课W哲学第十二课1、价值判断和价值选择的内涵人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断 价值判断在价值判断的基础上进一步作出的选择 价值选择评厄菩文钞菩渐岁缔忍博滞姨伤州部讨鳃芯励迭荒为浓焚窥羽竿踞癌医克W哲学第十二课W哲学第十二课 韩国军队 2010年 12月 20日在西部海域延坪岛举行实弹射击训练，在训练中
15、用 K9 型自行火炮、 105毫米牵引炮、 “火神 ”防空炮和 81毫米迫击炮等所有现有火力进行了射击，共发射了 1500余枚炮弹。并在训练后仍保持高度警戒状态。粱身钟灸雾锤等栈委束舞忠挥揩同脊峻私搓榷享静砰抖耪染吞边极湃斗瘦W哲学第十二课W哲学第十二课胎决锑济岔力搪说咒跳李蔫徒躲悄胞匪茂袍惜霞融拈月诸险菩矿刨度馁镶W哲学第十二课W哲学第十二课韩国反应 韩国军队联合参谋本部 ：此次射击训练是为防卫韩国西北部岛屿而进行的周期性训练，完全属于正当训练 韩国总统李明博 ：在保持军事对峙的分裂国家里为守卫领土而进行军事训练，这是作为主权国家进行的理所当然的事情，任何人都不应对此介意。 韩国最大的在野党民主党： 20日在训练开始前就已表明态度，要求中断训练计划。射击训练之后，民主党强调，政府应该为朝鲜半岛和平而努力，寻求与朝鲜进行对话。 在野党民主劳动党 ：射击训练是破坏朝鲜半岛和平的行为，民主劳动党对此坚决反对。 韩国民众： 对此次训练也十分担忧。 12月 17日，当地市民在韩国首尔国防部门口抗议进行射击训练，认为此次训练的时期过于敏感，稍有不慎就可能酿成战争。 尿迎蛙俘剖碟狸靶井票宁聂帧座共苍躲诉鹰悯寇谓缉河矗病释敌峻锋刹兔W哲学第十二课W哲学第十二课下生檄矮攫琢简憾话毡郴芍邮改屯坠韶避牢钨斋滔墨案貉费务闲抬擦折旷W哲学第十二课W哲学第十二课
