小虾课件ppt.ppt

1、,谜语,驼背老公公， 胡须翘松松， 爬到锅台中， 全身红彤彤。,（打一动物）,教学目标,1、通过学习，进一步了解小虾的特点，激发学生细致观察小动物的兴趣，懂得要爱护小动物。 2、能抓住重点词语理解一段话，感受作者的喜爱之情。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。,（1）院子里的葡萄架下是怎样的一口缸？“我”产生了怎样的想法？（2）他们捉到的虾是什么样的？,请大家快速阅读第1、2自然段回答下面几个问题。,这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。,请大家翻开课本，学习第3自然段，思考： （1）这个自然段共有几句话

2、？ （2）主要围绕哪一句来写的？,小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。,中心句,它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。,碰,后退,碰,后退,捧着,吃,先,然后,接着,直,到,才,又,吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。,非常小心,轻轻,碰一下食物,迅速后退,碰一

3、下,后退,没有,危险了,捧着食物,十分自在,独自游来游去,互相追逐,紧贴在缸壁上休息,自学建议,、默读第四自然段，看看该段 一共有几句话?用序号标注。 、这一段又是围绕哪句话来写？用横线勾画出来。、你从哪些词句中体会到这一 特点的？,小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。,1,自学建议,、默读第四自然段，看看该段 一共有几句话?用序号标注。 、这一段又是围

4、绕哪句话来写？用横线勾画出来。、你从哪些词句中体会到这一 特点的？,小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。,1,蹦,舞动,一翘一翘,一突一突,一张一张 一翘一翘 一突一突,小白兔走起路来一（ ）一（ ）的，真可爱！夏天的夜晚，天上的星星一（ ）一（ ）的，像在和我们说话呢！,请同学们迅速浏览课文第5、6自然段。在“我”的悉心照料下，小虾有什么变化？,思考,的小虾,你觉得这是一只怎样的小虾？谁能再给课文起个题目？,