1、 文言文阅读训练试题十二一濠州定远县 一弓手 ，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步 ，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉 至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺。”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。（选自沈括梦溪笔谈）【注释】 濠州定远县：地名,今属安徽。 弓 手 ： 又 称 弓 兵 ,宋 代 地 方 治 安 军 之 一 。 村步 ： 村 埠 头 。 步 ， 通 “埠 ”， 码 头 。 尉 ：指县尉，维持本县治安。1.下列句子中加点的词解释错误的
2、一项是（ ）（分）A善(善于、擅长)用矛 B一举而毙（杀死）C适值（刚好）偷在市饮酒 D弓手者忽谓（对说）偷曰2.下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一项是（ ）（分）A皆服其能 空乏其身B弓手者因事至村步 罔不因势象形C遂曳矛而斗 遂许先帝以驱驰D见必与之决生死 时人莫之许也3.用现代汉语写出下面文言句子的意思。（分）汝敢与我尉马前决生死乎？4.根据选文，用自己的语言概括弓手在与小偷决斗中取胜的原因。（分）二、阅读黔之驴一文，完成 610 题。黔无驴，有好事者船栽以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，憖憖然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且
3、噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。1.下面哪一组句子中加点词的意义相同？（2 分）A 蔽林间窥之 C 稍近益狎遮天蔽日 受益匪浅B 驴不胜怒 D 计之曰喜不自胜 不计其数【答】_2.用现代汉语翻译下面句子。（2 分）黔无驴，有好事者船载以入。【答】_3.“技止此耳”一句中的“此”具体指代什么内容？（2 分）【答】_4.选文以生动简洁的语言描述了老虎惧驴、识驴、吃驴的动作和心理，请选择一处作简要分析。（2 分）【答】_5.读了全文后，你想给“黔之驴”怎样的忠告昵?
4、（2 分）【答】_三、阅读下面文言文，完成 812 题。（16 分）【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。【乙】将军既帝室之胄，信义著于四海，夙夜忧叹，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。1.解释下列加点字词的意思。（4 分）夙夜忧叹
5、（ ） 恐托付不效 （ ）将军身率益州之众 （ ） 诚如是 （ ）2.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4 分）庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？3.细读甲、乙两文，回答下列问题。（2 分）甲、乙两段文字表现诸葛亮的共同目的是什么？（用原文或自己的话概括）在诸葛亮眼里，刘备是一个怎样的人？（用原文回答）4.诸葛亮是智慧的化身，他运筹帷幄，指挥若定，请结合三国演义中的故事情节，用短语写出他所指挥的两个战例。（2 分）5.中国历史上还有许多像诸葛亮那样忠心报国的文臣武将，请从语文或历史教材中列举出两个名人，并写出他们留传下来的名言或者事迹。（4 分）四、阅读文
6、言文伤仲永，完成 30-34 题。(8 分) 伤仲永 王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，
7、又不受之人，得为众人而已耶?1.、解释下列句中黑体词的意思。(2 分)(1)其文理皆有可观者 (2)贤于材人远矣 2.、下列句中加点词的意思相同的一项是( ) (1 分)A.仲永之通悟，受之天也 初极狭，才通人 B.未尝识书具 默而识之C.父异焉，借旁近与之 渔人甚异之 D.忽啼求之 予尝求古仁人之心3.将下面句子翻译成现代汉语。(2 分)卒之为众人，则其受于人者不至也。译文： 4.、课文内容理解填空。(1 分)本文借事说理，以方仲永天资非凡却“ ”，最终“泯然众人”的实例，说明 。5.、在课后“仲永泯然众人谁之过”的讨论中，大家一致认为“仲永泯然众人父之过”，请你结合文意，谈谈“父之过”的理
8、由。(2 分)五阅读下面文言文，完成后面题目。（14 分）【甲】秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对日：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐 雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯
9、日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （选自唐雎不辱使命）【乙】荆轲奉樊於期 头函，而秦武阳 奉地图匣，以次进。至陛 下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢日：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少 假借 之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发 图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕 （zhn）之。未至身，秦王
10、惊，自引而起，绝 袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还 柱而走。群臣惊愕，卒 起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（选自荆轲刺秦王）【注释】樊於期秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。秦武阳人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。陛殿前的台阶。少通“稍”。假借在文中是“原谅” 的意思。（发打开。揕用刀剑等刺。绝挣断。（还通“ 环”，绕。 卒“猝”，突然。郎中宫廷的侍卫。1.根据上文，解释下列加点词语的意思。（4 分）(1)长跪而谢之( ) (2)安陵君
11、受地于先王而守之( )(3)寡人谕矣( ) (4)图穷而匕首见( )2.用“”给文中划线句子断句，划出两处。（2 分）方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。3.翻译下列句子。（6 分）（1)怀怒未发，休祲降于天。译文：_(2)使毕使于前。 译文：_4.下列对【甲】【乙】两文内容的理解与 分析，不合文意的一项是()(2 分)A【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。B【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。 C【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。D【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。
