1、 神经调节的基本方式年级 七年级 课型 新 授 主备人 审核 生物组班级 姓名 课时 1 课时 编号 第 号使用时间： 年 月 日 第 周 星期 第 节学习目标1.概述反射是人体神经调节的 基本方式；区分简单反射和复杂反射；描述反射弧的结构。2.通过膝跳反射的实验理解反射的概念；学习重点 人体神经调节的基本方式。学习难点 反射弧的结构，如何区分简单反射和复杂反射课前准备 课件学习过程 备注【温故导新】1.知识回顾: 脑 神经系统 神 经系统 脊髓：对刺激产生反应，传导信号。脑神经周围神经系脊神经神经元（神经细胞）：是构成 结构和功能的基本单位。2.导入新课：【问题导学】阅读教材 P91-94，
2、思考解决以下问题：问题一：神经调节的基本方式是什么？什么是反射？问题二:完成反射的基本结构是什么？它 是由什么组成的？问题三：反射的类型分为哪 两类？ 【合作探究】产生和传导兴奋：各种感觉、运动、语言等中 ：运动协调准确、维持身体平衡：调节心跳 、呼吸、血压探究一：叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是在生活中逐渐获得的？膝跳反应受大脑控制吗？为什么？【点拨引导】 （归纳小结略 ）【知识运用】1.神经调节的基本方式叫 （ ） A.反应 B.反射 C.反射弧 D.应激性2.下列 叙述中不属于反射的是（ ） A.手遇到烫东西会缩回 B.物体在眼前突然出现时会眨眼 C.婴儿膀
3、胱内尿液多了会立刻排尿 D.轻触含羞草，叶片会闭合3.某人反射弧中传出神经受损，其他环节正常。肌肉为效应器 ，则此人（ ）A.有感觉，能运动。 B.失去感觉，肌肉瘫痪。C.有感觉，但肌肉瘫痪。 D.失去感觉，但能运动。4.下列现象中，属于人类所特有的反射是（ ）A.有东西在眼前晃动时眨眼 B.人在看到酸梅时分泌唾液C.一朝被蛇咬，十年怕井绳 D.看到小说中感人处时流泪【检测反馈】(中考链接)下图是缩手反射的模式图，请据图回答下列问题：(1)该模式图表示的神经结构叫 ，神经系统结构和功能的基本单位是 。(2)若 l 示感受器，写出其他序号所示名称： 2 3 _ 4 5 _ (3)当手受到针的刺激，会发生缩手反射， 该反射过程中，神经冲动的传导过程是_(用图中的数字和箭头表示).从反射的类型看,缩手反射属于_反射(4)当手受到针的刺激后会感到疼痛，痛感形成于 ，以后见到针会有意识地躲避，此 反 射的类型属于 反射，此现象说明，脊髓具有_ 功能
