1、畜禽解剖生理授课计划授课学期：2004 年下学期适用班级：07 届养殖 1 班、3 班任课教师：王自安一、教材分析：畜禽解剖生理是高等教育出版社出版的，版次为 2002 年 3 月第1 版，定价 16.20 元，2002 年 10 月第 2 次印刷，主编：孙裕光，副主编：李佩国、邓义桂、常献贞。本教材全面贯彻素质教育思想、注重对学生的创新精神和时间能力的培养，是根据 2001 年教育部颁布的全国中等职业学校畜牧兽医专业畜禽解剖生理教学基本要求，为培养高素质畜牧兽医专业的劳动者及中初级专门人才而编写的。全书共分 7 章内容，着重阐述了牛羊解剖生理的基本知识、基本概念和基本技能，对猪、马、家禽及经
2、济动物的解剖生理特征也做了简明扼要的介绍。编写了 19 个畜禽解剖生理实验实训，共有 200 多幅插图。本书依据教材的科学性、适用性原则，对器官的描述采用了先解剖，后组织结构，再生理功能的顺序并注意到了由简单到复杂，由一般到特殊，由结构到机能的认知规律，把器官的结构和功能有机的结合在一起，力图使教材既符合解剖生理课程特点又适合中等职业学校教学实际的需要。二、课程性质和教学目标（一） 、课程性质：本课程是一门实践操作性很强的科学，以马克思辩证唯物主义理论作准绳，全面贯彻了素质教育思想，注重对学生创新精神和实践能力的培养，为当今社会的发展培养高素者的劳动者和中初级专门技术人才。（二） 、教学目标1
3、、以马克思主义理论作准绳，全面实行素质教育2、持理论联系实际，加强对学生创新能力和实践能力的培养。3、适用直观、现代多媒体等多种教学方法、手段培养学生的学习热情、兴趣。4、坚持对实验课开设的长期性与重要性的认识。5、让学生升学与就业都成功6、牢固树立专业思想、培养学科带头人7、举办技能操作大赛巩固理论知识8、加强师生情感交流，提高自身素质三、班级简介：2007 届养殖 1 班有学生 50 余人，其中男生 38 人，女生 12 人，共青团员 18 人，2007 届养殖 3 班有学生 50 余人，其中男生 38 人，女生 12 人，共青团员 18 人，学生来源复杂、思想不稳定。有一部分学生家庭经济
4、贫困、性格内向、心理品质脆弱；有另一部分学生家境较好、性格活泼好动、承受挫折的能力较强。也有部分学生成绩较差，而优生很少，这对教学工作带来了一定难度。四、学期授课计划：表 1 本学期授课学时分配（学时）讲课 实验 测试 机动25 25 10 8表 2 学期授课计划表周次 授 课 内 容 授课时数授课方式教具 备注1-1 绪论 1 讲授 无2-4 第 1 章 畜体的基本结构 7 讲授 挂图标本5-6 第 2 章 牛（羊）解剖生理：第 1 节运动系统3 讲授 挂图标本6-6 第 2 节 皮肤及其衍生物 1 讲授 无7-8 第 3 节 消化系统 3 讲授 挂图标本8-8 第 4 节 呼吸系统 1 讲授 挂图9 第 5 节 泌尿系统 1 讲授 挂图9 第 6 节 生殖系统 1 讲授 模型12 第 7 节 心血系统 2 讲授 挂图13 第 8 节 淋巴系统 1 讲授 挂图14 第 9 节 神经系统 1 讲授 模型15 第 10 节 内分泌 1 讲授 无16 第 11 节 眼 1 讲授 标本17 第 12 节 体温 1 讲授 无2004 年 9 月 1 日
