1、蛙泳教学听课记录王志刚胡伟老师的游泳展示课根据“以学生发展为本，健康第一”的教育理念，营造自主体验、愉快合作的学习氛围；在教学中，充分调动学生学习的主动性和积极性，用合作探究的学习方式引导学生。蛙泳的腿部动作是推动身体前进的一个重要因素。尽管现代蛙泳技术强调以臂为主，但腿部动作的作用不容忽视，对于初学者更是如此。蛙泳腿的技术可以分为收腿、翻脚、蹬腿、滑行四个紧密相连的动作阶段。 班级是高一两个班级的男生，共有学生 40 人。授课内容：蛙泳蹬腿教学重点：蹬腿时要充分发挥腿部肌肉的力量，逐渐加速。蹬夹开始时，动作应比较柔和，而最后伸直小腿和脚掌的动作则要快速有力。教学难点：学生在蹬腿的时候容易撅屁
2、股，还有在蹬完腿后直接划手，没有滑行过程1、教学目标认知目标：通过教学要求学生基本了解蛙泳蹬腿，知道其动作路线 技能目标：使百分之五十以上同学在本届可学会蛙泳蹬腿及滑行过程情感目标：使学生身体协调性得到发展，提高在水里面的感觉（水感） 。2、教学方法1.镜面示范法：在主教材教学上，做出正规动作，同时对动作要点进行详细讲解和慢动作示范。2.正面示范与讲解：用富有启发性的语言和直观示范，使学生能较清楚地认识到“蛙泳蹬腿的角度，与发力着力点”等技术。3、教学流程（一）准备部分(810 分钟)1 先绕泳池跑两圈2 进行徒手操目的：跑步和徒手热身操可使学生身体各关节充分的舒展开，在练习的过程中不宜受伤，
3、使身 体协调性提高，有利于本节课练习。（二）基本部分(2530 分钟)1.教师下水讲解结合动作的示范，学生认真听教师的讲解观察示范动作。2.教师组织学生进行模仿练习，体会不同节奏下的动作变化。3.学生在练习的过程中，教师在旁指导，在接近下课时候，教师组织学生分组展示本堂课所学内容。“水中探宝”比赛游戏1.所有学生排成一排组成一组。2.每组学生进行计时潜水取硬币，看谁在水下取出的硬币多。（一）结束部分(35 分钟)全体快速集合，进行放松练习，充分放松肌肉。教师再对本节课的教学内容进行总结。并对重难点再次进行强调一遍。4、教学效果预计课的运动强度适中，心里负荷强度 120130 分，运动密度 30%35%，预计大部分同学能较好的掌握并完成本课的教学内容。5、本课的特色本节课主要是纠正和学习动作为主，提高学生动作的精确性,同时提高学生的协调性。 在教学中，让学生学会自主学习，培养学生自主学习的能力，提高了学生学习积极性。3.采取在游泳教学中游戏比赛的方式，提高了课堂气氛，提高了学生练习的兴趣。建议： 学生水中练习的时间比较少，岸上练习动作相对较多，能否提高学生水中练习的密度和强度。
