用方程解决问题 龙泉实验学校 董焕莹用方程解决生活中的问题，关键在于让学生能正确寻找问题中的数量关系式。掌握了数量关系式，问题便可迎刃而解。在例 1 教学时，学生找等量关系的时候还是比较困难，究其原因，大多是直接把大雁塔和小雁塔的高度比较，而没有和小雁塔高度的 2 倍去比较。等量关系犹如解题的拐杖，一定要让学生认真审题，仔细分析。这就需要教师恰当地引导。我认为教学中要做到：一、抓住关键句提高学生的分析能力。解决实际问题首先要引导学生分析题目的条件和问题，找出题目中的关键句，根据关键句找出题目中的直接的相等关系，这样可以便于学生列出方程，解答问题。二、重视互动交流，提高学生表达能力。在分析关键句的同时，我们不能仅仅局限于会解答实际问题的层面上，要通过 找 出 关 键 句 、 分 析关 键 句 、 交 流 关 键 句 等 手 段 ， 提 高 学 生 的 思 维 能 力 ， 让 学 生在学习的过程中关注他人的方法和过程，理解他人的思维方法，通过交流与学习相互补充和提高。
