1、音乐优质课件,下一页,但是, 中华民族的儿女啊，谁愿意像猪羊一般 任人宰割? 我们抱定必死的决心，保卫黄河! 保卫华北! 保卫全中国!,教 学 内 容,教 学 目 的,教学重难点,主页,黄 河 大 合 唱保卫黄河,教 学 内 容,二、学唱保卫黄河,一、音乐知识 人民音乐家冼星海,回到 主页,教 学 目 的,一、通过学唱保卫黄河，使学生了解抗日战争时期中国人民英勇抗击侵略者，不怕牺牲、前仆后继的爱国主义精神，并通过诗歌的艺术感染力对学生进行爱国主义的思想教育。 二、通过欣赏及讲解，使学生懂得什么是大合唱， 并对音乐家冼星海有所了解。,回到 主页,教 学 重 难 点,1、教学重点：熟悉黄河大合唱之
2、保卫黄河2、教学难点：真正感受到抗日战争时期，中国人民不怕牺牲、前仆后继的时代精神。,下一页,人民音乐家 冼 星 海,1905年6月13日生于澳门一贫苦渔民家庭，原籍是广东番禺。自幼酷爱音乐。1918年入广州岭南大学附中读书。1926年到北京艺术专门学校音乐系学习。1928年，因参加学潮被迫退学。1930年初，到法国半工半读，后考入巴黎音乐学院学习作曲和指挥。1935年夏回国，不久即投入抗日救亡歌曲创作和救亡音乐活动。1937年参加上海救亡演剧二队赴内地宣传抗日。1938年11月应聘赴延安，任教于鲁迅艺术学院，1939年任音乐系主任。1940年赴苏联莫斯科。1945年10月30日病逝于莫斯科。
3、毛泽东同志作了“为人民的音乐家冼星海致哀”的题词。冼星海的主要代表作有：大合唱黄河大合唱、生产大合唱等四部；交响曲民族解放交响曲、神圣之战交响曲；管弦乐中国狂想曲及歌曲救国军歌、在太行山上、到敌人后方去等数百首。此外，还有一些独奏曲及音乐论文。,下一页,请欣赏,下一页,歌 曲 介 绍,歌曲的基本主题是抗日和爱国。它以黄河为背景，热情地歌颂了中国人民坚强不屈的战斗意志，歌颂了具有悠久历史的伟大祖国，描述了抗日战争前后黄河两岸人民生活的巨大变化，揭露了敌人的残暴，痛诉了人民遭受的深重灾难，勾画了人民群众抗击敌人、保卫祖国的壮丽形象，反映了当时中国人民如火如荼的爱国热潮及坚定的革命信念：最后的胜利是
4、属于中国人民的，中国人民是不可战胜的。,下一页,保 卫 黄 河,表现了中华民族的优秀儿女奋起斗争的英雄形象。他们在万山丛中，在青纱帐里，从四面八方掀起复仇的巨浪，把侵略者淹没在人民战争的大海汪洋之中。这段音乐，不仅有自己鲜明的形象及个性，而且为最后的齐唱部分做好了转调准备，使歌曲在高亢而激越的情绪中结束。,整体欣赏,下一页,每四分音符为一拍,每小节有2拍,跟我学吧:,八分音符为半拍,下一页,风在吼！,马在叫 ！,黄河在咆哮,河西山冈万丈高,河东河北，高梁熟了,万山丛中,青纱帐里,端起了土枪洋枪,保卫家乡！,保卫黄河！,保卫华北！,保卫全中国！,大家来一起唱,下一页,挥动着大刀长矛,游击健儿逞英豪,抗日英雄真不少,黄河在咆哮,大 合 唱,大合唱是大型的、多乐章的声乐套曲。从内容上看，各乐章间有内在的联系，但每个乐章又有其相对的独立性；从演唱形式上看，它包括独唱、重唱、对唱、齐唱、轮唱、合唱等；从伴奏形式上看，多用管弦乐队、民族管弦乐队或钢琴作伴奏。如：冼星海的黄河大合唱、生产大合唱，瞿希贤的红军根据地大合唱。,下一页,咱们来练习吧,哆 来 咪,俄谢洛夫,声乐的表现力是无穷尽的。,谢 谢 欣 赏,结束放映,从头再来,
