1、娃娃吃饼干黄幼 张丽霞活动目标：1、学习将图形片按颜色或形状分类排放。2、按图形片的颜色和形状特征进行配对，并学习命名。3、喜欢参与集体游戏活动。活动准备1、红黄绿三种颜色，圆形、正方形、三角形 3 种形状的图形片若干。2、红黄绿三色饼干盘子，圆形、正方形、三角形（无色）标记饼干盘子。3、3 个娃娃，身上分别装有红色的圆形，黄色的正方形，绿色的三角形。4、活动过程：1、导入师：张老师今天开了一家饼干店，我店里的饼干可是又好看又好吃的哦。2、装饼干师：张老师这有装饼干的盘子，这个红盘子喜欢和红饼干做好朋友。提问：另外两个盘子喜欢和什么颜色的饼干做好朋友？师：咦，这边的盘子怎么不一样了，它们会喜欢
2、和谁做好朋友呢？小结：不管什么形状的饼干，只要是 x 颜色的饼干都可以放在这个X 盘子力。不管什么颜色的饼干，只要是 x 形状的饼干都可以放在这个 X 形状盘子里。2、幼儿操作师：请你们帮盘子找到自己的好朋友，记得说一句好听的话。三：买饼干师：请宝宝们来买饼干吧！1、买两块不一样的饼干。 （一起说说两块饼干什么地方不一样）要点：关注到每个孩子的选择。a、找到不一样的加以提升。例如：你找到了一块颜色不一样但形状一样的饼干。b、找错饼干的孩子，一起请上来，一起纠正，请孩子去换一块。2、买两块一样的饼干。 （一起说说两块饼干什么地方一样）a、找到一样的加以提升，例如：你找到了两块颜色一样形状也一样的饼干，他们是一块 x 色 X 形的饼干。 （能自己说出来的，加以表扬，并请同样是找到这种饼干的小朋友也拿出来，作为一个经验分享。b、找错饼干的孩子，一起请上来，一起纠正，请孩子去换一块。四：娃娃吃饼干师：有三个都喜欢吃饼干，可是他们喜欢吃的饼干都不一样，请你们看看娃娃们都喜欢吃什么饼干（先说后买） 。评价：每个娃娃是否吃到了自己喜欢的饼干。五：小朋友各自买两块自己爱吃的饼干。1、说说你买了两块怎样的饼干？2、比一比你的两块饼干相同的还是不一样的？什么地方相同的？什么地方不一样的？
