1、教师竞赛卷、政治本卷共五个大题，满分为 100 分，考试时间 90 分钟1(26 分)2006 年，美国谷歌搜索引擎网站在我国境内设立谷歌中国网站。2009 年 6 月，谷歌中国网站因传播低俗信息被中国互联网违法和不良信息举报中心公开曝光。2010 年 1 月 12 日，谷歌宣称因不满中国的网络监管，意欲关闭谷歌中国网站。2010 年 4 月 3 日，谷歌宣布退出中国内地市场。“谷歌事件”引发了社会的广泛关注，许多网民发帖发表自己的观点。帖子一 同学们从网民的发帖中了解到，目前人们对“谷歌事件” 的评价众说纷纭。有的网民说，人有获得信息自由的权利，互联网应该是一个可以不受任何限制的新媒体；也有
2、的网民说，中国政府通过加强对网络的监管，限制外国在华投资企业的发展来维护本国利益，是正义的。 帖子二 同学们通过调查了解到， 目前，中国网民已突破 3 亿人，在上网的年轻人中，中学生所占比例最多。部分学生经常上网，其中有些学生沉迷于网络，不能自拔。(1)请运用政治生活的有关知识，简要评析上述两种观点。 (10 分) (1)评析观点一：我国宪法规定并保护公民的政治自由，公民享有获得信息的自由权利。(2 分)但自由是相对的，公民只能在法律许可的范围内享有政治自由，互联网企业也必须遵守相关法律，守法经营(2 分)评析观点二：政府依法加强对互联网进行监督，是履行其职能的体现。其目的是为了打击网络中的违
3、法犯罪行为，维护网络的健康有序运行，并开是限制外国在华投资企业的发展。(2 分)我国坚持法律面前人人平等的原则，不论是中国企业还是外国在华投资企业，其合法权益都受到法律的保护，其违法行为都要受到法律的制裁。(2 分) 主权是一个国家的生命和灵魂，主权国家享有管辖权，依法加强对网络的监管是维护国家利益的体现，是正义的。(2 分)(2)请从生活与哲学的角度，对这些沉迷于网络不能自拔的学生进行疏导。(8 分)量变和质变的辩证关系要求我们必须坚持适度原则。 (或矛盾双方在一定条件下相互转化。)互联网改变人们的学习和生活方式，拓宽了人们的视野，但是如果沉迷于网络，则会影响到学生的学业和身心健康。(2 分
4、)主次矛盾的辩证关系要求我们办事情要善于抓住重点。中学生的主要任务是学习和身心的健康成长，沉迷于网络会影响到学生的学业和身心健康成长。(2 分)价值观对人们认识世界、改造世界的活动和人生道路的选择具有重要的导向作用，不同的价值观对人的成长具有不同的影响。沉迷于网络，没有做出正确的价值判断和价值选择，会影响学生的健康成长。(2 分)在砥砺自我中才能走向成功，实现人生价值。沉迷有网络不开能自拔，缺乏正确的理想信念和坚强意志，不利于人生价值的实现。(2 分)帖子三 语言的暴力化、低俗化倾向已成为网络不能承受之“重”，备受国家的关注。2009 年，从内容彻查到网站清理再到域名注册限制和BT 关停等措施
5、显示了“中国式治网”。(3)针对帖子三中存在的问题，请运用文化建设的相关知识，从国家、媒体、公民三个角度对如何治网提几条合理化建议。(8 分)国家要加强管理，正确引导，坚持先进文化的前进方向。通过对互联网的管理，净化网络文化环境，推动互联网健康有序发展，推动社会主义文化大发展大繁荣。(3 分)各级各类媒体部门、单位要注重社会效益，遵纪守法，恪守职业道德。(2 分)公民要加强科学文化修养和思想道德修养，提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。文明上网，理性上网。(3 分)2(27 分)面对全球气候变暖和中国国内严重的环境污染以及能源紧张情况，实施低碳经济、倡导低碳生活渐渐成
6、为大家达成共识的生产和生活方式。材料一 环境问题在文艺作品中得到反映，正在全球热映的 2012被誉为电影史上最震撼的灾难片。该片讲述的是人类经受的因全球变暖等原因而引发的末世浩劫的故事。2012作为一部更为彻底的终极毁灭片，通过描述城市遭受的虚拟浩劫，使人震撼、让人警醒，提高了人们对经济社会可持续发展以及在解决气候变暖问题上政府应扮演的角色的认识。(1)从材料一中，你能感悟到文化的哪些影响? (9 分)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。(3 分)优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进入的全面发展。(3 分)文化反作
7、用于政泊、经济，给政治、经济以重大影响，先进、健康的文化会促进社会的发展。(3 分)材料二 目前，低碳时代已经到来。为发展低碳经济，我国提出以下举措：提高能源利用效率，大力发展可再生能源；制定国家低碳经济发展战略，先试点示范，后总结推广；增强自主创新能力，开发低碳技术、低碳产品；积极运用政策手段，推进低碳制度创新与法律体系建设。同时，通过广泛的宣传动员，进一步倡导企业和公民开展绿色生产、绿色经营、绿色消费，实践低碳生活方式。(2)结合材料二，运用 经济生活知识，分析说明我国如何发展低碳经济? (8 分)要充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，构建反映市场供求关系、资源稀缺程度和环境损害成本的价
8、格体系。(2 分)政府要加强宏观调控，制定相应经济政策，加强对低碳经济的引导，倡导绿色消费模式。(2 分)企业要转变经济发展方式，提高自主创新能力，开发低碳技术、低碳产品，开展绿色生产、绿色经营。(2 分)消费者应树立绿色消费观念，实践低碳生活方式。(2 分)(3)鉴于环境问题的存在，发展低碳经济是顺应可持续发展理念和控制温室气体排放要求的社会经济发展模式。有人认为：“中国发展低碳经济，就能实现经济社会的永续发展”。运用经济生活的有关知识指出这一观点的偏颇所在，并举两例加以说明。 (10 分)在我国自然资源人均占有量少，环境形势相当严峻，发展低碳经济，有利于节约资源和保护环境，有利于实现经济社
9、会的可持续发展。(2 分)但实现经济社会的可持续发展，仅靠发展低碳经济是不够的，还需要深入贯彻落实科学发展观，统筹人与自然和谐发展，实现经济发展与人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。(4 分)例如：加快转变经济发展方式，调整经济结构；严格控制人口的数量，提高人口的素质。(说明：例子必须是贯彻落实科学发展观方面的具体做法。)（举出一个例子得 2 分，两个例子得 4 分)3(14 分 )皇佑(公元 1050 年) 二年，吴中大饥，殍瑾枕路，是时范文正 (范仲淹)领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事，希丈乃纵民竞渡，太
10、守日出宴于湖上， 自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之日：“ 饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。贸易饮食、工技服力之人，仰食于公私者， 日无虑数万人。是岁，两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。一一沈括梦溪笔谈 (1)结合材料分析范仲淹采取的反危机措施体现了哪些经济学道理。(8 分)主要是通过刺激消费(纵民竞渡，日出宴于湖上 )和增加建设投资(大兴土木之役)来拉动经济，创造更多就业机会(贸易饮食、工技服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人)(8 分)。 (如写到扩大内需，促进经济增长，给 4 分。)(2)请列举两项 2009 年中国在应对国际金融
11、危机过程中采取的与上述材料道理相似的做法。并分析其影响。(8 分)家电下乡政策，刺激消费。既有利于：家电企业开拓国内农村市场，又使农民分享经济发展的成果。高速铁路等基础设施投资，既改善了交通基础设施，又带动了相关产业发展，增加就业。下调 16 升排量以下车辆购置税，刺激汽车消费，具有广泛的产业辐射效应。加快建设保障性安居工程，既增加了投资，拉动钢铁、水泥等相关产业发展，更有助于解决群众住房问题，改善民生。(任意两点即可，每点的做法给 2 分，影响给 2 分。其它符合事实分析均可得分)4(21 分 )2010 年伊始，东部沿海地区不少地方出现“民工荒”， 许多企业的缺工率甚至高达 30。“民工荒
12、” 再次成为社会关注的热点问题。材料一 目前，我国农民工有 23 亿至 24 亿人，其中“80 后”占一半左右，“90 后” 有 4000 多万人。这些拖着拉杆箱的新生代农民工，跟当初扛着蛇皮袋进城的农民工不一样。他们学历越来越高，不再满足于“出大力、流大汗 ”的体力打拼，更希望通过培训，掌握技能，得到技术性强、收入高的工作，廉价劳动力时代渐行渐远。(1)有人认为，“劳动力结构的变化导致了今年的用工荒。” 请你运用经济生活的相关知识对这一观点加以评析。(6 分)农民工主体转向新生代，劳动力结构的变化，新生代农民工新的期待，是导致今年民工荒的一个重要原因。(2 分)今年的“用工荒” 现象是经济企
13、稳回升、产业调整滞后、区域竞争加剧、农民工劳动报酬等合法权益能否得到保障、企业能否制定正确的经营战略等多重因素叠加的结果，是市场配置人力资源的结果。(4 分，每回答一个因素得 1 分)(其它言之成理也酌情给分)材料二 90 后的张小明没什么工作和技术经验，只能随父亲在某城市的建筑工地打工，可体能较差，卸不动水泥。杭州一家电器公司准备招500 名一线生产工人，前去应聘的张小明想坐办公室，而这部分岗位基本安排给了大学毕业生张小明很苦恼，希望作为同龄人的你能跟他谈谈。(2)请列出谈话要点，并指出相应的唯物辩证法依据。(6 分)谈话要求：对未来充满信心，勇敢地接受挫折和困难；正视自身弱点，扬长避短；加
14、强学习，积累经验，脚踏实地工作。(3 分)唯物辩证法依据：事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的；矛盾具有普遍性；注重量的积累。(3 分)材料三 在城市的舆论场里，社会很少能够听到新生代农民工的声音。他们的户籍在乡村，但是很多人没有回乡参加村委会主任“海选” ，而在城里他们又往往难以参与政治选举与公共生活。他们应该尽可能被纳入到政治参与的进程中来，从而能够理性、大声地表达利益诉求。 (3)从政治制度上怎样保证新生代农民工 “理性、大声地表达利益诉求”? (9 分)健全基层民主制度，保证新生代农民工：有序参加民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。 (3 分)坚持和完善人民代表大会
15、制度，加强立法工作，监督宪法和法律的实施。(3 分)中国共产党坚持与时俱进，科学执政、民主执政、依法执政。(3 分)(其它言之成理也酌情给分)5(10 分)学生小强、小刚、琳琳等五人，高考后参加某驾校的汽训班。在训练中，小刚驾驶的教练车(小强、琳琳和教练员)在道路上掉头时没有看清来车，发生碰撞，造成小强腰部受伤，经鉴定为十级伤残，花去医疗费五万多元，小强及家人与驾校多次协商，但索赔未果。(1)你觉得在协商未果的情况下，小强可以通过什么途径解决上述纠纷? (2 分) 小强与驾校之间的纠纷协商不成，解决纠纷的途径可以选择诉讼。(如果有仲裁约定，也可以选择仲裁)(2 分)(2)如果小强要起诉驾校获得
16、人身损害赔偿，本案应由谁来举证?并说明通过哪些种类的证据进行举证?(8 分)应从以下几个方面举证： 书证。包括小强与驾校签订的培训合同及驾校开出的学费发票；医院病历、出院证明等。(2 分)证人证言。小刚、琳琳和教练对当时情况的说明。（2 分)鉴定结论。相关部门对小强伤残级别的鉴定证明或者报告。(1 分)笔录和录像。发生事故时交警的记录；如果有相关的录像也可以作为新课程培训新课程与教师素质发展试题一、填空题（每空 1 分，共 10 分。） 1、教师这个角色从根本上来说就是“作为人的教师”和“ 作为教师的人”的（统一体）。 2，教师的爱是以对学生的（ 尊重）为前提的。 3、教育究其实质是一种生命对
17、（生命 ）的相互对接与交融。 4、教师具有科学精神与人文素养具体表现为一个完善合理的素质结构：高尚优良的人格、不断完善的（知识）结构和不断完善的能力结构。 5、今后信息技术教育的主流教学方式是（信技与科学教学整合）。 6、教师发展规划的第一步是（自我认识）。 7、建立良好的师生关系要靠师生双方共同努力，而教师起着（主导）作用。 8、教师个体在无能力解决自己的心理问题时，应求助于专家进行心理（诊断）、心理咨询、心理治疗。 9、教师自主发展有三条可行性路径：反思、合作，（共生）。 10、教师发展和学生发展之间要有某种桥梁，这桥梁就是（教学）。 二、选择题（下列各小题的 4 个备选项中只有 1 项是
18、正确的，请选出填入括号内。每小题 2 分，共 20 分。） 1、下列诸项中不属于教师职业特点的一项是（ D、速效性 ）。 2、教师工作的核心是（ A、教书育人 ）。3、热爱学生是教师职业道德的（ C、本质 ）。 4、有德之人，在无人监督时，总是非常小心谨慎地不做任何不道德之事，这叫做（ C、慎独 ）。 5、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。说这句话的中国古代教育家是（ A、孔子 ）。 6、我国的中小学教师职业道德规范颁布于（ B、1997）。 7、影响教师教育教学活动成效的最直接因素是（ A、语言表达能力 ）。8、校园文化属于哪一类课程资源（ C、隐性资源 ）。 9、在心理咨询中，咨询
19、者和来访者之间是一种（ B、伙伴 ）关系。 10、在教学反思过程的诸阶段中，反思最集中地体现在（ B、观察分析阶段 ）。 三、判断题（请判断下列各小题对或错，并在括号内填上或 。每小题 2 分，共 20 分。） （ ）1、在新课程背景下，教师的“知识传授者”角色仍然是值得肯定的。 （ ）2、今天，在我国“ 教师是专业工作者”尚未得到法律的认可。 （ ）3、教师的劳动是一种集体劳动。 （ ）4、教师职业道德可以产生直接的功利效益。 （ ）5、要树立学生是消费者，就是教育服务的顾客的观念。 （ ）6、实施新课程，我们要彻底否定教师的权威。 （ ）7、把教师对学生的爱与“母爱” 并列起来，不免掩盖了
20、教师职业情感的专业化特征。 （ ）8、科学精神与人文精神具有本质上的同一性。 （ ） 9、教师的职业倦怠是其教师生涯发展历程中的一个自然现象。 （ ）10、“教学相长 ”是必然的，无条件的。 四、简答题（每小题 6 分，共 30 分）。 1、“教师专业化”的基本含义是什么？ 1）既包括学科专业性，也包括教育专业性；（2）国家有教师教育的专门机构、教育内容和措施；（3）国家有对教师资格和教师机构的认定制度和管理制度；（4）教师专业发展是一个持续不断的过程。 2、新课程改革背景下，为什么教师要有多元学科知识结构？1）新课程内容的社会化，要求教师具有多元学科知识结构；（2）新课程的综合化要求教师必须
21、具备多元知识结构和学科知识的整合能力。 3、新课程的实施需要教师强化哪些能力？ 1）教育科研能力；（2）交往与合作能力；（3）课程资源开发与整合能力；（4）信息技术与学科教学整合能力。 4、教师和谐融洽的人际关系有什么意义? 1）有利于教师身心的健康；（2）增加教师之间互帮互学的机会；（3）促进教与学的活动；（4）有利于学校组织效能的发挥。5、教师心理健康的标准是什么？ 1）热爱教师职业，认同自己的教师职业角色；（2）和谐的人际关系和正确的自我意识；（3）坚韧与自制；（4）有效调节不良情绪；（5）好学与创新五、论述题（每小题 10 分，共 20 分）。 1、请结合自己的切身体会谈谈新课程对教师
22、素质发展提出了哪些新的要求？ （1）关注专业化理论发展；（2）关注教师的情意和职业道德素质的发展；（3）关注教师的人文知识素养和多元知识结构的发展；（4）关注教师专业技能和研究能力的发展；（5）关注教师心理素质的发展；（6）关注教师学习意识的提高和自主发展能力的提高。2、结合实际说明教师能力培养与发展的有效途径与方式。 （1）各种形式的培训、交流与研讨；（2）多渠道获取信息；（3）行动研究；（4）建立开放的教师教育体系。政治教学案例中对课堂突发事件的处理我在进行灿烂的中华文化一节教学时，提出了我们在吸收外来文化时吸收它的哪些方面？与发达国家相比我们在哪些方面还有差距？并说出依据。 张明同学认为
23、应该吸收外来文化中积极向上的东西；王强认为要学习外国的先进科学技术，因为科学技术是第一生产力。这时，突然有个同学提出，我们应该学习外国的社会制度和生活方式。此话一出，整个班响起一阵喧哗。我对他说：说说你的理由？”这个学生回答说：因为我国实行社会主义制度仍然很穷，很落后，而资本主义国家很富裕，很发达。这时有同学起来反驳：“中国底子薄,起步晚，所以才这样的。也有的同学说：我们中国人口多，所以影响了我国的经济发展。也有一位同学说：我国现在的发展速度比资本主义国家要快得多。争论激烈，学生们在等待老师得意见。我说：我想，从刚才的争论中，大家已经明确了我国经济之所以落后的客观方面的原因。可以说，造成我国相
24、对落后的因素很多，有历史的，也有现实的，但是在众多因素中，我们只有找到最根本的原因，才能找到行之有效的解决办法。在这里，老师只给大家留一个问题让同学们课后去思考和讨论：社会主义制度与资本主义制度的优越性和先进性的问题？我认真地回顾了一下这堂课：学生真正的动了起来，思维活跃的火花在跳动，激情在课堂上点燃了，而作为课堂的组织者，要点燃起争论的“火”, 也要控制“火势 ”，不能漫无边际，更不能影响其他方面，更要适时的“ 熄火”。因而把握好激励与赏识的主导性，培养学生学习的兴趣和求知的兴趣，这是思想品德课教学的重要内容之一。教师应该及时抓住学生认识上的误区，因势利导，使他们在启发引导下获得正确的政治信
25、息和渠道。 针对这一问题值得总结的是：一、作为教师通过思想品德课的实施，引导、激发学生发出不同的声音，达到百家争鸣，学生用心去体会，做到“润物细无声” 。并注重学生的把握评价主体的多元化。二、俗话说：鼓不敲不响，灯不挑不明，话不说不透，理不辩不明。经过学生的争论、辩论后的观点，必须统一或有一个定论。进一步强化学生的想知道的最后结果。增强学生的自信心，观点一致的学生更自豪、更增强了学习的兴趣。也为下一步的教学打好了铺垫。三、对这样的学生要严中有爱，爱中有严，与他们相处距离要适当。以往发现不了的问题，现在能发现问题，但苦于自己的经验不足，有些问题，没有及时解决或找的时机不对。四、在教育学生的手段上
26、要形式多样化，不要单一的做思想工作，教育学生以说服教育为主，不能挖苦讽刺甚至打骂学生，但也不能仅停留在做思想工作上，因为学生从小就听家人和老师苦口婆心的教育，他们也懂道理，只是控制不住自己，如果老师一味说服教育，学生根本听不进去，因为他们没有因此承但任何后果。对那多次屡教不改的学生，在适当的时候，为了让他警醒，可以给予一定的处分，让他知道他要为他的行为承但责任。总之，实践证明，教师必须站在尊重、宽容、真诚的心理平台上，以自己丰厚的文化底蕴为基石，从理解、沟通出发，和学生进行及时的交流，根据学生不同的回答，不同的个性分别作出不同的评价。只有这样才能更加有效的激励学生，促使他们树立终身学习的信念。
