1、北京版 三年级 语文下册 第一单元,科学的种子,学习目标,1.正确书写课文中的生字新词，有感情地朗读课文，背诵课文。2.理解课文内容，培养同学们对科学的浓厚兴趣。,qing gn ch mio zho chng 枪 竿 驰 描 朝 乘tn kung m ln l xin ji 探 矿 牧 蓝 粒 献 夹jn png bin qin yn mng 骏 屏 辨 潜 垠 萌,学生字,读一读,木枪 竹竿 奔驰 描画 无垠 献给探访 采矿 牧鱼 蓝天 辨认 乘飞船 有朝一日 一粒种子 奇思妙想,1.正确、流利的读课文，并标出诗歌的小节数， 想一想每个小节讲了什么？2.说一说“我”的奇思妙想是什么？,1.
2、什么叫奇思妙想？“我”的奇思妙想是什么？ 2.你觉得“我”的哪个奇思妙想最吸引你？你打算怎样介绍给大家听？,学习第一小节,1.“探访”一般都是去探访朋友，这里说探访天涯，你感受到了什么？（到天涯就像到朋友家一样方便，充满了想象力。） 2.望着这个美丽的星空，我插上了想象的翅膀，真是个了不起的孩子。怎么朗读这句话效果更好呢？,学习第三小节,3.星空让我有无限的暇思，还有什么让我插上想象的翅膀？,学习第四小节： 1.“牧”是什么意思？我们平常常说牧羊，在这里作者却说牧鱼，你体会到了什么？ 2.从“安家”这个词语你又体会到了什么？读出来。,3.在第一小节中说“时代发生了很大变化”，从课文中找一找，课文为什么这样写？想一想第二小节与三、四小节之间是什么关系？（体会课文对比的写作手法。）,4.你认为我的想法怎么样？结合诗歌谈自己的理解。 5.你觉得该怎样朗读？,学习第五第六节： 1.朗读课文思考：科学的种子是什么？ 2.海底世界这么富饶，我们都希望能够在那里安家，想象的真奇妙！你有什么体会想向大家说呢？,3.怎样把我的理想有感情地读出来？ 是啊！如果说科学是一粒种子，这种子已在心田萌发，明天，闪着奇光的科学之果，将献给我们美好的国家。,同学们，你是否也有过奇思妙想呢？这就是你心中的科学的种子，那就让它赶快发芽吧！说出来让你的伙伴一起分享！ 或者将自己的奇思妙想以诗歌的形式写下来。,
