1、总参机关部分干部参进行战斗队意识教育的思想反映根据张总长关于总参机关要打牢贯彻新时期军事战略方针思想基础的指示精神，今年下半年总参各部局机关要深入开展战斗队意识教育。为切实摸清目前机关干部的思想状况，增强教育的针对性，从 7 月下旬至 8 月上旬，参政宣传部在总参机关部分干部中进行了比较深入的调查。现将当前机关干部中对进行战斗队意识教育的一些反映和看法综合整理如下：一、对进行战斗队意识教育必要性的看法大部分同志认为，当前在总参机关进行战斗队意识教育，很有必要。首先，这是深入贯彻新时期军事战略方针在思想政治建设方面的配套工程，是从精神上作好打赢现代技术特别是高技术条件下局部战争准备的一项具体措施
2、。许多同志谈到，贯彻新时期军事战略方针，不仅要抓装备、抓训练，更要抓思想。没有充分的思想准备，没有牢固的战斗队意识，军事战略方针是落实不好的。其次，这是我军根本职能决定的。一些同志谈至，当兵就要准备打仗。不讲打仗，不提战斗队，还算什么军队。第三，这是纠正目前部队建设中一些偏差的迫切需要。不少同志谈到，现在有些单位“生产队 ”意识太强，战斗队意识弱化，有的干部抓生产经营、抓赚钱眼都红了，而抓战备、抓训练却心不在焉。因此，很有必要进行“军队究竟是干什么的”基本教育。有的同志说：“ 如果再不抓这方面的教育，有的部队就要散摊子，从精神上垮掉。” 第四，这也是提高军队社会地位的需要。一些同志谈到，军队的
3、价值就是保卫国家安全。如果军队自己都不理直气壮地提战斗队，不讲作好打仗的准备，那老百姓更认为花钱养军队没有用了。由于多年未进行战斗队意识方面的教育，一些同志对进行这一教育觉得比较突然，有的甚至感到奇怪，对这一教育的目的、意义、重点和效果等，缺乏全面、准确的认识。主要表现在：(一)对当前进行这一教育的目的有多种猜测。由于过去的战备教育经常采用“敌情刺激”的方法，现在，提战斗队意识教育，有些同志就自然而然地想到是不是有“情况 ”了。有个干部说，现在除了解放台湾，周边无仗可打，因此，一听到要进行战斗队意识教育，就马上联想到是不是中央、军委下决心要解放台湾了，要进行战前动员。有的同志谈到，“战斗队”
4、的提法产生于过去战争年代，现在要搞战斗队意识教育，是不是为了恢复老红军本色，发扬老传统?也有的同志认为，当前，军委要对全军的生产经营活动进行整顿，这就要弱化“生产队”的意识，进行战斗队意识教育是不是为这种调整做舆论准备?还有的同志提出，近年来部队对军地“反差” 反映比较强烈，现在是不是要换一个角度，通过战斗队意识教育，进一步做好稳定部队的工作?本来，军队进行战斗队意识教育是很正常的事情，但现在不少同志却觉得很突然，不好理解，因而作出种种猜测，这种状况发入深思。(二)对在部局机关进行这一教育的必要性认识不足。一些同志对开展这一教育的必要性本身并不否认，但认为强调战斗队意识，应当主要对上面领导讲，
5、对下面部队讲，对其它单位讲，对自己可以不讲。有的同志说，现在的问题是上面不重视战备，舍不得向军队多投入一些钱，下面着急也没用；上面定的一些政策本身就不是为准备打仗着想的。如培养军地两用人才，是着眼于为地方建设输送人才。因此，应首先解决上面的战斗队意识问题。有的同志认为，战斗队意识教育的重点应该放在部队，特别是处于战备第一线的团以下官兵，领率机关本身就是抓未来军事斗争准备的，机关干部把各项工作做好了，就说明战斗队意识强了，搞不搞教育都可以。有的同志认为，本系统的特点是平战结合，养兵千日，用兵千日，战斗队意识本身就比其它部门强，因此，这方面的教育应当多对其它单位搞，本单位可以不搞。(三)对这一教育
6、能否真正解决问题存有疑虑。一些同志认为，当前造成战斗队思想不牢的原因是复杂的、多方面的：既和社会大环境有关，也和内部小环境有关，涉及到部队的思想、编制、装备、制度和生活待遇等方方面面的问题，光靠教育难以真正解决问题。有的同志说，现在大家关心的“热点” 是“反差”、“后路”问题，应该多下功夫解决这些问，这些问题不解决，战斗队意识也树立不起来。有的同志说，一看到目前部队装备的落后状况，战斗队意识就被打掉了一半。有的同志对在市场经济条件下靠思想教育增强战斗队意识，打牢部队思想基础信心不足。有的同志说，现在都什么时候了，还想靠政治教育来解决问题?有的同志对确定要搞这个教育感到可笑，提出“别来虚的，多来
7、点实的。”二、对战斗队意识教育涉及的一些根本性问题的看法(一)对战争与和平问题的看法总的看，大多数同志能以马克思主义的基本原理和建设有中国特色社会主义理论为依据，用革命军人特有的眼光来看待战争与和平。不少同志在座谈中谈到，帝国主义、霸权主义和战争是一对双胞胎，只要存在帝国主义、霸权主义，就存在着爆发战争的危险。许多同志认为，现在以美国为首的西方反动势力处心积虑想整我们，我国周边也还有许多不安定的因素，分裂势力对祖国统一大业构成了不可忽视的威胁。这些，都要求我们正确地判断形势，从根本上增强战备观念。但是，也有一些同志在如何看待战争与和平问题上，存在种种偏差：一是认为强调树立战斗队意识与当今世界的
8、主题不吻合。有的同志认为，现在我们学习建设有中国特色社会主义理论，讲和平与发展是当今世界的两大主题，是国际形势的基本走向，而强调树立战斗队意识，做好打仗的准备，似乎与世界的发展潮流不太吻合。有的同志提出，过去讲世界大战一、二十年打不起来，现在为什么又要搞战斗队意识教育?有的同志说，前一段学“特色理论”，装了一脑袋和平与发展，现在又要“ 换脑筋”，材立战斗队意识，这个弯子转得太大了。二是认为强调做好打仗的准备与国家的工作重心不一致。有的同志提出，当前，抓住机遇，加快改革，发展经济，是国家的中心任务，在这样的大背景下，我们强调军队树立战斗队意识，同国家的工作重心是不是有矛盾?三是认为现在讲打仗与社
9、会舆论潮流似乎有点不协调。有的年轻同志说，眼下社会上都在大讲“ 爱心”，宣传“让世界充满爱”， “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间” 。而我们却大讲 “战斗队”，是不是火药味太浓了一点。(二)对“备”与“战”关系的看法军队是为战争而存在的，军队的根本职能是打仗，保卫祖国，这是大多数同志的共识。许多同志说：“工人就是要做工，农民就是要种田，军人就是要准备打仗，这是天经地义的。”但是，也有一些同志对在当前情况下强化军队根本职能和战备观念，存在一些模糊认识：一是认为将来打仗轮不上自己。因此缺乏加强战备的强烈责任感。有的同志说，今后一、二十年打不起大仗来，等到要打仗的时候，我们这批人早就不穿
10、军装了，将来轮到谁打仗谁再搞战备吧。二是认为当前强调军队根本职能和部队的实际需要相距很远。有的同志说，现在搞部队建设最需要的，也是最缺的，就是钱，很多单位的领导不能不以相当的精力去抓生产经营。而战备抓得再紧，训练再贴近实战，也不能给部队带来什么实惠。因此，不少单位是一抓钱，二安全，三共建，四训练。有的同志比工作不是比能否适应未来作战需要，而是比福利待遇好坏，比生活补助高低，比节假日发东西多少；结果是越比心越散，有的甚至得出结论“ 谁抓战备，谁抓训练，谁最吃亏” 。三是认为在和平环境下很难从根本上解决牢固树立战备观念的问题。有的同志分析当前一些青年入伍当兵的心态，感到当“ 和平兵 ”、“和平官”
11、的思想比较普遍。有的同志反映，过去我们是为了打仗才来当兵的，现在却反过来了，当兵是因为打不起仗来，是趁着没打仗的时候来当兵。有的同志认为，部队面对一片灯红酒绿、歌舞升平的景象搞战备教育，不可能从根本上解决牢固树立战斗队思想的问题。(三)对打赢高技术条件下局部战争信心问题的看法.很多同志认为，不论是过去还是今后，也不论军事科学技术如何发展，决定战争胜负的根本原因还是战争的性质和人心的向背；要辩证地看待敌我双方的优劣，以敢打必胜的信念，积极探讨如何立足现有装备打胜仗的问题。也有一些同志对此有不同看法，一是对未来作战靠人民战争还行不行有疑虑。有的同志说，过去我们能以劣胜优。靠的是战争的正义性，靠的是
12、打人民战争，而今后打高技术条件下的局部战争，人家很可能不进来，不陷入你人民战争的汪洋大海，靠高技术兵器达成有限的战略目标。这样，我们所依赖的人民战争的法宝还怎么用?二是立足现有装备打胜仗信心不足。有的同志说，海湾战争的结局充分证明了技术上的差距对战争胜败的影响。现在，我军的装备现状是电话打得通但听不清，汽车开得动但开不远，枪炮打得出但打不准，与发达国家军队的装备比，越比越泄气。有的同志由此产生了埋怨和急燥情绪，认为军队向国家要钱，国家总是两句话，一是可以理解，二是没有钱给你们。这样长此下去怎么行?三是认为以现有装备打赢未来战争这个问题现在说不清，因而，采取回避态度。有的同志认为，现在研究如何用
13、劣势装备战胜优势装备的敌人这个问题没有更大意义，是说空话，不如埋头做好眼前工作。有的同志认为，这个问题不说还清楚，越说越糊涂，还是少说一点好，谈多了也没有用。有的同志甚至说：“越糊涂的人可能越有信心，越明白的人可能越没有信心”。 三、对搞好战斗队意识教育的建议。很多同志感到，这次在部局机关深入开展战斗队意识教育，是总参建设上一件很重要的事情，应当引起高度重视，下决心搞好。由于这方面的教育多年没搞，特别是没在高级机关搞，因此，要真正搞好，难度也很大。大家对如何搞好教育提出了许多好的建议：一是教育还是要理直气壮地讲大道理。要用马克思主义战争观、毛泽东军事思想和小平同志新时期军队建设思想武装头脑，用
14、我军永远是一个战斗队的坚定信念占领思想阵地，帮助大家掌握革命军人观察分析战争与和平问题的立场、观点和方法，从根本上强化战备观念，打牢战斗队意识的思想理论基础。二是要防止片面性和绝对化。对这次教育中，如何正确认识当今世界和平与发展的主题和存在战争危险的问题，今后一、二十年内打不起大仗和可能发生局部战争的问题，坚持以经济建设为中心和做好必要的战争准备的问题等等，都要坚持用小平同志建设有中国特色社会主义理论、新时期军队建设思想和军委新时期军事战略方针统一思想认识，得出正确结论，防止一种倾向掩盖另一种倾向；防止认识上的偏差。三是战斗队意识教育要同人生观价值观教育、光荣传统教育相结合。战斗队意识是与军人
15、的牺牲、奉献精神紧密联系在一起的。不论是打仗还是战备，都离不开军人的自我牺牲。没有正确的人生观、价值观，战斗队意识无从谈起。因此，树立战斗队意识，必须同强化军人的奉献精神溶为一体。四是坚持“ 两手抓 ”，综合治理。牢固树立战斗队意识，既要靠思想教育，也要从多方面入手，进行综合治理。要采取有效措施提高官兵的物质文化生活水平，减少军人的后顾之忧；切实做到搞训练的不吃亏，爱军习武的不吃亏，驻在边远艰苦地区的不吃亏；要努力搞好内部小环境建设，增强凝聚力，保持官兵思想的高度稳定，使战斗队意识有一个良好的生长环境。五是要针对部局机关的特点实施教育。部局机关不同于一般部队、院校，如何搞好教育，必须从机关干部的思想实际出发，适合他们认识问题的特点。要采取提示引导、读书学习、研究探讨、归纳总结相结合的方法，把教育搞得生动、扎实，触及和解决思想深处的问题，取得实实在在的效果。不能把这次教育当做一次性的任务，刮一阵风就完。要把集中教育和经常性教育结合起来，坚持不懈地抓下去。
