1、中药药理学实验教学大纲（供四年制中药学、五年制中医学类本科学生使用） 前言本大纲适用于四年制中药学、五年制中医学类本科学生使用。编写本大纲的目的是要求学生在学习中药药理学基础课的过程中，通过实验课的学习使学生掌握必要的中药药理实验原理、方法和技能，能正确、合理地使用仪器，为学习中医学基础课、中药学专业课打下牢固的基础；培养学生严肃认真的工作作风、实事求是的科学态度和独立分析问题、解决问题的能力；培养学生观察和分析实验现象的能力，巩固和加深对中药药理现象和规律的理解。现将大纲使用中有关问题说明如下：一 为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目
2、的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应，并统一标示（核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一边内容不标示）便于学生重点学习。二 教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。三 总教学参考学时为 12 学时。四 使用教材：中药药理学实验指导 ，由中药药剂教研室自编。 正文实验一 柴胡对发热家兔的解热作用一 教学目的观察柴胡对发热家兔及正常兔体温的影响,了解柴胡解热作用的特点二 教学要求（一）掌握发热动物模型的制作方法。（四）掌握肛温计测定家兔体温的方法。（五）掌握动物模型分组方法。（六）熟悉实验结果的统计处理方
3、法。（七）了解实验数据座标图示法。三 教学内容（一）动物选择原则。（二）测量正常体温值。（三）分组。（四）家兔发热模型的制作。（五）给药。（六）测量不同时段的体温值。（七）实验数据的处理与图示法。（八）实验报告的书写要求。实验二 生大黄、制大黄以及大黄、芒硝配伍对小白鼠小肠运动的影响(炭末法) 一 教学目的了解生大黄、制大黄对肠蠕动的影响以及大黄、芒硝配伍的药理意义 二 教学要求(一)掌握泻下药推进小肠运动的实验方法。(二) 熟悉炭末法。(三)掌握炭末推进率测量与计算方法。(四)了解小白鼠幽门与回盲部解剖部位。三 教学内容（一） 动物选择原则。（二） 称重,标记。（三）分组。（四）灌胃给药。（
4、五）处死动物,解剖。（六）测量尺寸。（七）计算,实验数据处理。（八）实验报告的书写要求。实验三 延胡索及金铃子散镇痛作用一 教学目的了解用热板法和扭体法筛选镇痛药的实验方法;观察延胡索及金铃子散的镇痛作用。二 教学要求（一）掌握热板法与扭体法。（二）掌握痛阈值的测定方法。（三）掌握合格小鼠筛选方法。（四）熟悉实验结果的统计处理方法。（五）了解实验数据座标图示法。（六）掌握判定扭体反应的方法。三 教学内容（一）动物选择原则。（二）测量正常痛阈值。（三）筛选,分组。（四）给药。（五）测量不同时段的痛阈值。（六）实验数据的处理与图示法。（七）实验报告的书写要求。实验四 人参抗应激作用一 教学目的学习
5、小白鼠游泳和耐常压缺氧的实验方法,研究人参抗应激作用。二 教学要求（一）掌握小白鼠游泳实验方法。（二）掌握小白鼠耐常压缺氧的实验方法。（三）熟悉实验结果的统计处理方法。三 教学内容（一）动物选择原则。（二）测量水温。（三）筛选,分组。（四）给药,记时。（五）测量小鼠游泳时间和耐缺氧时间。（六）实验数据的处理。（七）实验报告的书写要求。 教学组织与考核方法一 实施机构：由中药药剂教研室执行。二 组织内容：教案讲义审核、集体教学备课、教学方法研究、教学手段应用。三 教学方法：（一）实验教学：采用启发式、讨论式、交互式课堂教学方式，辅助现代教育技术和传统教学手段。重点内容以介绍为主，一般内容以自学为主。（二）教学点：在中药药剂实验室教学，承担教师由中药药剂教研室委派。（三）辅导形式：课堂答疑、讨论、复习等结合。四 考核办法：每次实验后批改实验报告，学生的实验操作及报告成绩占课程总评成绩的20%；实验要点考核占课程期末考试卷面成绩的 10%左右。 教学时数分配表实验内容 教学时数 实验类型实验一 柴胡对发热家兔的解热作用 3 验证型实验二 大黄对小白鼠小肠运动的影响 3 验证型实验三 元胡及金铃子散对小白鼠的镇痛作用 3 验证型实验四 人参抗应激作用 3 验证型合计 12
