1、林苑五年级读写技巧之一 巩固基础知识班级 姓名 学号 分数一、看拼音写句子1、w yo du de q bba h mma, zheng q za zh ge xi zu ban li yu su jn b, yu su shou hu, shzjde xi zu shupng d do tgao。2、lnyun xiaoxu shy san ln chng ni de xuxio tzhengji yu meil,whn xhun zi zhli ninsh。二、下列成语中如有错别字，请加以改正 宣宾夺主（ ） 无可耐何（ ） 不已为然（ ） 操纵自如（ ） 情不自禁（ ） 狐单失群（ ）原
2、原不断（ ） 惊慌失错（ ） 里所当然（ ）三、词语练习1、写出反义词狭窄（ ） 爱护（ ） 冰冷（ ） 减轻（ ） 柔弱（ ） 寒冷（ ）临时（ ） 拥护（ ） 迅速（ ）增加（ ） 减少（ ） 安全（ ）2、写出近义词发扬（ ） 坚固（ ） 保护（ ） 恳求（ ） 成就（ ） 率领（ ）等待（ ） 惊奇（ ） 鼓励（ ）3、比较组词博（ ） 浸（ ） 寇（ ） 怦（ ）搏（ ） 侵（ ） 冠（ ） 评（ ）4、选词填空虽然但是. 不但而且 既又 只有就A、 （ ）爷爷七十岁了， （ ）他还在上班。B、 小明（ ）学习成绩好， （ ）热情帮助差生。C、沼气渣（ ）可培植蘑菇， （ ）可给果树
3、当肥料。必须 需 夸奖 夸耀A、老师看完他做的功课，不住地（ ）起来。B、钢笔是五年级学生（ ）的学习用品。C、公鸡以为自己漂亮，到处（ ）自己。5、正确使用成语第一类：根据意思写成语A、感情激动，控制不住自己。B、坐着站着都不安心。C、每一个细微的地方都照顾到了。D、非常留恋，不愿意离开。E、一眼望不到边，形容非常辽阔。F、犯了错误之后，听从劝告，采取措施补救。G、惊慌害怕得不知如何是好。H、心里很重的负担终于解除了。第二类：把成语补充完整A、装（ ）作势 B、奋不（ ）身C、神（ ）妙算 D、居高（ ）下E、垂头（ ）气 F、坐井（ ）天第三类：写指定含义的成语（基础差的写一个）A、写出两
4、个描写天气不好的成语：B、写出两个与河流海洋有关的成语：C、写出两个由寓言而形成的成语：D、写出与四季有关的成语各一个：四、当出现以下的情况时，你可以用哪些成语1、看见妈妈烧的菜气味喷香，忍不住就想用手去拿着吃。 （ ）2、老师叫我重新把作文抄一遍，我不愿意，但没有办法。 （ ）3、由于小明经常得罪人，班级里已经没人跟他来往了。 （ ）4、即使这样，小明居然还是老样子。 （ ）5、每天会有一些新出版的图书从印刷厂送到上海书城。 （ ）6、小偷刚刚得手，警察出现在他面前了。 （ ）7、爷爷的生日宴席上，最出风头的是孙女小红。 （ ）8、妈妈身体不好的时候，爸爸就会积极地去干家务活。 （ ）9、我
5、对家用电器的遥控开关掌握得很熟练。 （ ）五、好的作文离不开修辞手法，下面的修辞属于什么小艇行动起来轻快、灵活，像一条蛇。 （ ）宁静的威尼斯城又沉沉地入睡了。 （ ）在伊拉克的美军非常野蛮，像残暴的狼。 （ ）小草们苏醒过来，用力地钻出了地面。 （ ）六、 “因果”句和“果因”句互换 1、因为那只鸟受过伤，所以更羸不用箭也能把它“射”下来。2、这个人那么怕井绳，因为他以前被蛇咬伤过。3、每次考试最担心作文，因为写作是我的弱项。4、因为我想有所提高，所以功课很多，我还是报名参加了写作班。七、选用下列词语，写一段 150 字至 200 字的话，题目自编要求：1、选词不论顺序； 2、选五个以上，尽
6、量多选；3、内容要连贯。临近 动员 积极性 再三 苦口婆心 考虑考虑率先 啧啧称赞 羡慕 提心吊胆 用心良苦 搞定可怜天下父母心 落后 超越 再上一层楼 如释重负四、小练笔今天，我们接触了许多好词，请你找 5 个你最喜欢的词语（包括成语） ，写一段话，内容要和焰火有关。不要少于 150 字噢！（有能力的多写）林苑五年级读写技巧之十二 借物喻人和拟人化班级 姓名 学号 分数一 、上次习作点评1、2、二、例文（一）茉莉花的悲喜“好一束美丽的茉莉花，芬芳娇艳人人夸” 。每当听到小镇上的人唱起这首歌，茉莉花就特别自豪。在花的家族里，梅花为王，牡丹为后，剩下的那些花卉，就属茉莉最尊贵了。从京城来的那位大
7、牌歌星，最拿手的歌就是这支茉莉花：好一束美丽的茉莉花，芬芳娇艳人人夸。果然，这一晚上的掌声响彻镇政府的礼堂。茉莉花觉得自己真是幸运，园丁竟不顾红牡丹、白芍药、黄杜鹃、紫罗兰的乞求，摘下一大束茉莉花，作为献给歌星的礼物。一位天真可爱的男童捧着茉莉走上台代表小镇向歌星献花。啊，她长得那么漂亮而匀称。献花的男童盯着这位好看的阿姨足足看了半分钟才被报幕的牵开去。女歌星还很兴奋，拿着话筒说着一些小镇人听不大清楚的港式京腔。掌声和花香的诱惑使她离场时差点走错方向。茉莉庆幸有这样一位天仙似的女子拥有，它尽情地散发浑身香气，它要伴随歌星的身影，它要充满歌星的房间奔驰在礼堂门口刚停稳，俊帅的保镖便打开车门把歌星
8、护进了车内。一大批追星男女蜂拥而至， “帮我签个名好吗” “我还不曾握过你的手呢” “伸出头，再让我拍张照吧”“我太累了，我要马上回去休息。真的，很抱歉，谢谢。 ”那充满港台腔的语调和似乎很疲惫的眼神，使她谢绝了签名握手和留影。失望的歌迷还是为奔驰挤空出一条道。车开了，歌星把茉莉搁在车座上。 “司机，送我上百乐门舞厅。 ”她说。她不是很疲倦了吗，怎么茉莉花有些搞不懂。车开得快了。歌星打开意大利名牌手袋，取出法国口红和巴黎香水，描绘着，喷洒着。她不是已经很美了吗？难道还要和我比香气浓？车在僻静的乡间公路开得更快了。歌星重新拿起茉莉花， “Bye bye 啦！”她把它扔出了车窗。“啊”茉莉从宠幸的
9、峰顶跌入遗弃的深谷，悲哀得不知所措。一位骑车上夜班的渔场女工捡起了茉莉。 “嗨，好香的花！”她快乐地把茉莉带到养殖车间。蟹和甲鱼们正在睡觉，整个房间笼罩着一股淡淡的腥味。哗，拥过来好几个打工妹， “让我看看，这花真好看！” “让我闻闻，啊真香！”“嗳，这叶爿上有点尘土，让我吹掉它。 ”茉莉清醒了，女工中没有歌星似的甜嗓，没有歌星那样的细腰，也没有歌星所具有的雪肤花颜，更没有歌星般的虚伪，却是真爱茉莉的。茉莉感动了，受过伤害的花蕊重又生机。一个打工妹把它插入一只空瓶里，灌上清水，观赏着、嗅闻着、爱抚着茉莉找着了归宿，它深深地悟到：善良朴实比虚荣浮华更实在。1、本文作者想表达一种怎样的思想感情？2
10、、读了这篇文章，你受到了什么教育？3、文中哪些句子体现了歌星的品质？什么品质？4、本文不少地方用了拟人手法，划出几句拟人读读，并在下面括号中填入茉莉花感情变化的词语：（觉得幸运）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（感动）秃鹫投诉乌鸦在“珍禽大酒店 ”当电话接线员。一天，来自原始森林的秃鹫先生到酒店投宿，它用不来房间内的新式电话机，打了半天也没有打出一只电话。秃鹫一气之下来到电话总机房抱怨：“乌鸦小姐，我房间里电话坏了，请您去看看。”乌鸦飞去检查了一下，心想：这家伙可真是“土包子” ，不会用无绳电话，没有拨选择开关还说电话机坏了。想到这儿，它没有好气地说：“秃鹫先生，这电话没有坏，是您用不”“ 什么
11、？你说我连电话也打不来？ ”秃鹫火冒三丈，啄掉了乌鸦小姐头顶上的一撮毛就退掉了房间。这回秃鹫先生下榻在“ 珍禽大酒店 ”对面的“异兽饭店”。这家旅店的电话总机接线员小姐是鹦鹉。没过多久，鹦鹉小姐接到了怒气冲冲的秃鹫的投诉：“鹦鹉小姐，我房间里的电话不好使，请换一个。 “鹦鹉飞去检查了一下，心想：秃鹫来自没有开发的森林区，它不会拨弄这种无绳电话的开关也是很正常的。鹦鹉不露声色笑着说：”尊敬的秃鹫先生，您房间里的电话现在给我修好了，如果还有什么问题的话，请您把这个红色开关拨一下。“秃鹫满意地给鹦鹉小姐付了一笔小费。也不知怎么搞的，消息灵通的“珍禽异兽总公司“ 董事长凤凰女士知道了这两件事，它毫不忧
12、郁地炒了乌鸦的鱿鱼，并给鹦鹉加薪一级。“这就是说话的艺术性。” 凤凰女士对所属酒店的全体员工说，“ 同样一件事，一句话可以讲得客户笑，一句话也可以讲得客户跳。希望大家好好学习鹦鹉小姐的说话艺术，不要再犯乌鸦的毛病。”1、请各用一句话概括凤凰、鹦鹉、秃鹫、乌鸦的性格品质。2、文章有没有运用比较手法？在哪里？ 3、文章的中心是通过什么来表达的？三写作练习：下面四幅漫画，组成一个有机整体，讽刺了某种社会现象。请你用拟人手法为每幅画配上文字说明，构成一套小小连环画。提示1、用拟人手法，通过叙述、 描写、抒情或议论来表达，要设身 处地，符合小鸟的特点。2、审题：既然是为四幅画 配上文字说明，各小节的内容
13、要清 楚明确。第一幅画里的“我”向往 外面精彩的世界；第二幅画写终于 如愿以偿；第三幅画暗示人类毁灭 森林， “我”无处安身；最后无可奈 何重回鸟笼。注意段与段之间的过 渡与照应。3、 “我”不幸落入人类之手之前曾是自由自的林中鸟，突出自由的欢快，禁闭的寂寞，重得自由之后的愉快以及无何奈何的归宿。中心是批判乱砍滥伐，破坏生态平衡。把小鸟确定为第一人称，通篇用拟人手法。 4、注意对漫画作细致观察，理解小鸟的心态变化，把握中心。要充分发挥想象力，表现一定的情趣性。（写在反面）五年级语文智能训练第十三讲 写好作文中的动作神态班级 姓名 学号 分数一、要点：1、写作前先设计一部分动作，准备好一些有关的
14、词语。2、适当安排描写神态的内容，要有取舍，不需要太多。3、写作时随时调整，写作后边读边修改。二、范文： 老爸学电脑不久前，爸爸看到我能熟练地操作电脑，便叫我教教他。我说：“你连拼音都不会，怎么输入啊？”“怕啥，我可以学嘛。 ”爸爸很有信心地说道。见他这样坚决，我就答应教他。爸爸开始了艰难的学习。爸爸连简单的开机关机都要看书，手摸着按扭还要反复对照书上的插图，一幅提心吊胆的样子。他还挺怪的，不许我主动说出答案，要让他自己先琢磨琢磨，尽量让他自己解决，实在不行才来问我。一次，他在打一篇文章，我看他输入“北京”这个词语时，因为普通话读不准，结果把北京打成了“白金” ，惹得我和妈妈哈哈大笑。爸爸一点
15、也不难为情，还得意地说：“我这是歪打正着，一举两得，既学会了北京又学会了白金 。 ”爸爸除了自学，还报名参加了电脑初级培训，每次上课把笔记记得满满好几页，一回家就摊开书本，把老师讲的内容消化几遍。当然，这个时候我不能去打搅他，等他遇到难处时，他就会很礼貌地叫我：“小先生，过来帮个忙。 ”星期六星期天，他就让我和他竞赛电脑练习题，说这样可以巩固知识。开始半个月，当然是我领先。过了一段日子，爸爸和我的水平就不差上下了。现在，他操作“办公自动化”已经很熟练了，而且有好些内容都是我在学校没有学过的呢。看来，我得加把劲了，不然就会输给爸爸的。把你认为好的地方抄一抄： 他是我的好朋友在我的小学生活中，有不
16、少朋友，小明是其中最知心的。每次我遇到困难他都会帮助我。记得有一次，我俩一起上厕所，也不知怎么搞的， “钉”的一声，两枚一元硬币从我的裤袋缝里漏了出来，滚进了墙角的积水里。我刚想伸手去捡，但一看到那水塘很脏，还有些臭，我就犹豫不决起来。“别走，你等着，我马上就来！”小明说着就快步跑了出去。我望了望那滩积水，皱起了眉头。放弃吧，怪可惜的；捞起来吧，挺为难的，进进出出的同学很多，还当我在厕所的臭水塘里干什么呢。正想着，小明回来了。他手里拿着两根小竹片，一声不吭地把竹片交给了我，示意我把钱币捞起来。我又皱了一下眉头，但不能辜负好朋友的一番好意。我蹲下身子，屏住呼吸，大概花了足足两分钟时间才把一枚硬币
17、夹了起来。 “算了，有一元回家的车钱就够了，这儿挺臭的，别捞了。 ”我赶紧到边上的水池洗干净了手和钱币。回头一看，小明还蹲在那儿帮我捞另一枚硬币呢。他是左撇子，看着动作挺别扭的，但他却比我动作还快，捏着小竹片准确地夹住了硬币。 “起来！起来！”他边喊着边把硬币丢进水池冲洗。“你真像专业打捞队的。 ”一个看热闹的男生笑着说。“去去去，开玩笑也不看时间。 ”小明瞪了那人一眼，放了竹片，把钱币洗干净交给了我，他诚恳地对我说：“一元钱也是钱，你家又没有大老板。 ”这时，我心里好感动。在我们班级，能对我这样说这样做的人除了小名还会有谁呢？他是我真正的好朋友！老师，请别让我和她同桌应该说，我对老师安排的事
18、情都百依百顺，但对于座位问题，我却很反感。我的同桌白轶洁，从名字上看她好像是一个讲卫生的小女孩。然而，真实的她却是个很不爱干净的人。记得一次吃牛奶时，同学干净利索地喝了牛奶，把牛奶袋丢进了垃圾筒。白轶洁呢，她先在袋上咬了一个小洞，然后坐在那里慢慢地吸吮，差不多用了十分钟白轶洁总算把牛奶吸完了，我也松了一口气。因为她以前常常把牛奶洒得一地，要不就是把牛奶喷射到我的书上、衣领上。今天能这样已经是谢天谢地了。刚这么想着，不好。上课铃响了，只见她随手把牛奶袋扔在了我的椅子底下，剩下的牛奶汁慢慢流了出来。我好像闻到了一股臭味，真恶心。其实，说起白轶洁的“丑闻”，那是一时说不完的。比如中午时间，同学们吃完
19、饭要么坐着看书，要么写写画画。然而你瞧她呀，总是那么“引人注目”：要么拿着一块湿淋淋的排骨，津津有味地品尝，口水和汤汁一起滴下来；要么伸出一根纤细的葱指，慢条斯理地抠她的鼻孔，时而将鼻屎四散弹射。在这样的情况下，我一天的心情都会被糟蹋得非常沮丧。老师，你为我想想吧，我的身上三天两头被弄得很脏很脏，回家，妈妈老要责怪我不懂爱惜，其实，这都是我的这位同桌的杰作呀。1、这两篇短文中哪些是描写动作和神态的句子，读读。2、这样写有什么好处？三、先指出下面的短文手工劳动课存在什么问题，然后改正并重写：今天的手工劳动课老师让我们做一只小飞机。这只飞机的样子很好看，我很喜欢。我跟着老师的动作，她怎么做我也怎么
20、做，但是我做到一半飞机的翅膀就有点歪了。我问老师拿过制作说明书，把做了一半的飞机拆了重新做，这次我放慢了速度，很小心，终于把一只漂亮的小飞机做好了。我把飞机一扔，它飞了起来，我真高兴！存在的问题： 四、作文小明呕吐以后或奶奶织纸毛衣 （450 字）四年级语文智能训练第十三讲 综合练习班级 姓名 分数一、写作中常写错的字（听写）10%1、 2、 3、 4、 5、6、 7、 8、 9、 10二、把用错的词语、标点改成正确的。11%字典公公家里吵吵闹闹，标点个个非常骄傲。首先发言的是感探号，它的噪门就像锣鼓敲：“我们的感情最强列 ，文章里谁也没我重要！它的话引来一陈朝笑，顶不服气的是小问号：“哼，要
21、是没有我来问，怎么引起读者思考？小逗号说话头头是道，它开始批抨问号“要是我不把句子分开，一口气读下去能受得了？”学问大的要算省略号，它的话总是那么生奥：“要讲讲我的作用其实不说大家也知到。句 号 觉 得 自 己 水 平 高 ， 总 爱 留 在 结 尾 作 抱 告 ： “我 才 是 文 章的 主 角 ， 不 然 话 就 说 的 没 完 没 了。三、看谁积累的词语多。19%1、写 4 个表现不同季节的词语：2、写 2 个表现男女生不同性格的词语：3、写 3 个表现不同天气情况的词语：4、写 2 个表现胜利或失败以后感受的词语：5、写 3 个表现不同轻响声音的词语：四、把下列句子写得更具体更生动 2
22、0%1、最近，我迷上了电脑。2、秋天的枫树林真美丽。3、这两条狗吵得可厉害了。4、真没劲，老师总是包庇他。五、阅读分析一张电影票爸爸给我买了一张宝莲灯的票，我高兴极了。吃完晚饭，我就赶往电影院。刚到门口，就看见有位大爷走过来问：“小朋友，有多余的票吗?”“没有。 ”我连忙说。老大爷无可奈何地走了，他走到一个五、六岁的小男孩面前，摊了摊手。那孩子撒娇地跺着脚。老大爷硬拉他往回走，眼看孩子快哭了。我看着一老一小的样子，便上前安慰说：“大爷，这张票让给您吧。 ”站在一旁的男孩连连说：“姐姐真好!姐姐真好!”老大爷也一边给钱一边谢我，他说：“我们从山东到上海来治病，明天就回去了，谢谢你” 。我摆摆手说
23、：“不用谢，我明天也能来看。 ”回到家，我把事情的经过告诉了爸爸，爸爸表扬我说：“ 。 ”、事情发生的时间是 ，地点在 ，主要人物是 ，事情是 。、解释：无可奈何 摊了摊手、根据“去电影院” 、 “让电影票” 、 “爸爸表扬” 用/给短分三段。、给文章的结尾加一句话：六、请你连续写 5 句话，表现“今天好冷” ，每句话里要用一个好词，但不出现“冷”字（换成热也行） 。10%七、以精彩的一幕为题，写一段话。30%要求：以回忆的形式写，写运动会、演出、比赛或某件好人好事；用正确使用标点符号；最好有对话，有动作神态描写。林苑四年级语文智能训练 14 期末考试班级 姓名 分数一、单项测试、拼写词语ji
24、o hu w y fng ch din ch( ) ( ) ( ) ( )yn ning j fng xin x ru kung( ) ( ) ( ) ( )、根据下列情况，写出合适的成语。（1）形容做事之前已经有周密的考虑。 （ ）（2）形容精神非常疲惫，没一点力气。 （ ）（3）校门口一辆摩托车差点撞到我，我。 （ ）（4）比喻离开了大家，力量就单薄，没依靠 。 （ ）（5）校长刚演讲完要讲卫生，看见小明随地吐痰 （ ）（6）我帮他找到了作业本，他还骂我是小偷 （ ）、缩写句子 齐威王得意洋洋地夸耀自己的马。 聪明的西沙渔人设计了一种奇特的钓钩。、修改病句 英姿勃勃地站在飞机旁等待跟随试飞
25、的来宾。 鱼雷快艇好像“打漂”似的离开水面上飞快地滑行。、根据课文内容填空（1） 危楼高百尺， （ ） 。（2） 两个黄鹂鸣翠柳， （ ） 。（3） （ ） ，柳暗花明又一村。（4）小童疑是有村客， （ ） 。二、综合练习、课内阅读 一个降落伞包（节选）大家正忙着被伞包，忽然听到小女孩的哭声。周恩来同志立刻站起来，从摇摆不定的机舱一头，几步跨到她面前。原来小扬眉的座位上没有降落伞包，她急得哭了。周恩来同志马上解下自己的伞包，给小扬眉被上，还亲切地鼓励她：“孩子不要哭，要像你爸爸那样勇敢、坚强，坚决同困难作斗争！”大家看到周恩来同志不顾自己的安危，把伞包让给了小扬眉，都要把自己的伞包让给周恩来同
26、志。周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我！你们要沉着，别慌张” 从课文中找出下列词语的近义词马上（ ） 镇静（ ） 从课文中找出下列词语的反义词慌张（ ） 安全（ ） 概括这两节课文的意思（段落大意） “你们要沉着，别慌张”中的省略号表示（ ） 说话断断续续 下面还有话 情节的省略 周恩来把自己的伞包让给小扬眉，表现了周恩来（ ） 有助人为乐的好品质。 把生的希望留给别人，把死的危险留给自己的高尚品质。 非常喜欢小扬眉。、课外阅读 诚归玉带裴度少年时非常诚实。重阳节那天，他到香山寺去玩，看见石栏上挂着一个绸布包裹，好半天也没有人来取。他想：一定是哪个烧香的人遗失的。于是就坐在石栏旁边等候失主回
27、来。天渐渐地暗下来，打扫庭院的和尚见裴度一个人坐在那里，问明情况就说：“天已晚了，如果你相信我，就把包裹给我，让我来替你 转交失主。”裴度想了想，说：“不，今天晚了，我先回去，明天一早再来，一定要亲手把东西交给失主。 ”第二天，裴度一早来到香山寺，等在石栏旁。没多久，一个妇人哭着来找和尚，询问昨天有没有人拾到包裹。裴度见了，赶紧走上去把包裹还给妇人。那妇人看着裴度，泣不成声地说：“你真是我家的救命恩人啊！” 原来，包裹里是那位妇人为救被人陷害的父亲，特地向亲友们借的金银器物。妇人从包里拿出一条玉带，要送给裴度。裴度谢绝说：“物归失主，这是我应该做的，何况这是你救父的东西，我怎么能要你感谢呢？”
28、 写出近义词遗忘 （ ） 等候 （ ） 询问 （ ） 用“”划出文章的中心句。 按时间顺序将文章分段，用/分在文中。 将文中划线句子改为不带引号的句子，不改变原意。_ 短文赞扬了裴度： 做事有耐心 （ ） 为人诚实，拾金不昧 （ ） 不轻信别人 （ ）3、写作练习（1）看见突然下雨了，外面的怎样的情景，同学们的议论和表现；你没有伞，心里的想法等。80 字（2）电视里有一个很搞笑的镜头，逗得你们一家人都乐了。把这个镜头描写清楚，把一家人的神态也记录一下。100 字。（3） 他（她）真好： 要求“他是你的父母、长辈，也可以是老师同学或不认识的好人。通过具体的一件事来写出好在哪里。250 字以上。林
29、苑五年级语文智能训练 14 期末考试班级 姓名 分数一、单项测试 20、看拼音写汉字 4jng tao hi lng r hu zhi boqi go qi shung y w zhi jng、选词填空 4 辽阔 宽阔 宽敞 南浦大桥的桥面十分（ ） ，可以并排行驶六辆汽车。 小朋友坐在（ ）的教室里，全神贯注地学习电脑。收藏 隐藏 蕴藏 储藏 海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气 花丛里（ ）着像珊瑚珠似的小红豆。严明 严厉 严肃 严密 人民解放军有着十分（ ）的组织纪律 老师（ ）地说：“同学之间怎么能为这样的事影响团结呢？”夸口 夸奖 夸张 夸耀 在我们班里，大家都（ ）陶佳是个爱集体的
30、人。 陶佳受到夸奖很谦虚，从来不（ ）自己。、修改病句 4 长风公园的花卉博览会展出了五颜六色的红花。 林小明因为刻苦学习，而且成绩提高很快。 繁星的作者是著名作家巴金写的。 我们只要多读多写，作文水平才能提高。、缩句 4 和蔼可亲的姚老师无微不至地关心每一个学生。 我们的汽车在平坦的沪宁高速公路上飞快地奔驰。 一股清清的细流在宽宽的河床里面蹦跳。 玉盘似的圆月高高地挂在深蓝色的天边。、根据课文内容填空 4清明时节雨纷纷， （ ） 。（ ） ， 牧童遥指杏花村。后生家每临事，辄曰：“吾不会做。 ”此大谬也。凡事（ ） 。又，做事，辄曰：“且待明日。 ”此亦大谬也。凡事（ ） 。二、综合测试 7
31、5（一）大仓老师根本没理会春美，他若无其事地在黑板上添上一个格外大的“俺”字。春美又一次站起来，脸色发青。他撅着薄薄的嘴唇说 老师 不是说不可以用 俺 这个词吗 听那语气，似乎要强迫大仓老师接受他的意见。大仓老师盯着春美的脸， （沉默、沉没）了一会儿，答道：“现在不是在讨论可不可以用这个词。 ”他的声音不高，但是很有力，说罢便紧绷起了嘴唇。教室里一片（寂静、清静） ，连一声咳嗽都没有。刚才还嘲笑我的五十名同学，现在好像都站在我这一边了。大仓老师的课是那么有趣，又不拘谨，连我这样生来就讨厌上学的人也开始感觉到上学的乐趣了。、把括号里的不合适的词划去。4、解释词语。6若无其事 拘谨 理会 、给第二
32、小节加上合适的标点符号。4、选择正确的答案，在括号里用表示。8大仓老师添上一个格外大的“俺”字的意思是：引起大家对“俺”字的注意。 （ ）认为春美的意见有点道理。 （ ）尊重穷苦学生的发言。 （ ）大仓老师紧绷起了嘴唇，说明了：大仓老师对春美侮辱同学的语言表示不满。 （ ）大仓老师看不起春美。 （ ）大仓老师是一个严肃的人。 （ ）、照样子把句子写具体。3例：教室里一片寂静， （连一声咳嗽都没有） 。山本春美很气， （ ） 。此时的大仓老师严肃极了， （ ） 。（二）根据情境写话 20%1、听到父母在谈论读初中的事情，你怎么说怎么想的。100 字，对话心理活动要写清楚。2、每个星期一都有光荣升旗手介绍，请你介绍其中的一位，或者自我介绍。（三）想象作文。30题目：我希望初中生活是这样的提示：根据自己看到过的中学场景（生活中或影视作品中） ，既可以发挥想象力，又表达自己的心愿。要求：、根据题目意思写一篇 300 字以上的记叙文。、有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。
