1、蜜 蜂,生字学习,图片,课外资料,课文问题,词 语学 习 目 标课堂初读课文细读感悟经历探究,课件其他部分,课件其他部分,冀教版 三年级 语文 下册 第二单元,蜜 蜂,生字学习,图片,课外资料,课文问题,试,验,论,概减,证,测括,阻,确,误,途,超,课文生字,论,ln,讨论 理论,部首:言结构:左右笔画:6造句:,字型解释,试,sh,考试 试题,部首:言结构:左右笔画:8造句:今天考试我考了满分。,字型解释,验,yn,考验 验证,部首:马结构:左右笔画:10造句:,字型解释,证,zhng,验证 证书,部首:言结构:左右笔画:7造句:,字型解释,概,gi,大概概括,部首:木结构:左中右笔画:
2、13造句:,字型解释,减,jin,减法,部首:两点水结构:左右笔画: 11造句:,字型解释,阻,z,阻止 阻挡,部首:左耳刀结构:左右笔画: 7造句:,字型解释,测,c,测验预测,部首:三点水结构:左中右笔画: 9造句:,字型解释,括,ku,括号概括,部首:提手旁结构:左右笔画: 9造句:,字型解释,确,qu,准确 确定,部首:石结构:左右笔画: 12造句:,字型解释,误,w,误会,部首:言结构:左右笔画: 9造句:,字型解释,途,t,用途,部首:走之底结构:半包围笔画: 10造句:,字型解释,超,cho,超级,部首:走结构:半包围笔画: 11造句:,字型解释,课文图片,1法布尔：（18231
3、915）法国著名科学家、科普作家。从小生活贫困，15岁考入师范学校，毕业后在初中教数学。一次带学生上户外几何课，忽然在石块上发现垒筑峰和蜂窝，从此“虫心”焕发。他花了一个月的工资，买了一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人。他用毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成10册之巨的昆虫记。,课外资料,2动物是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？科学家们利用蜜蜂和鸽子所做的动物导航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的秘密。著名的诺贝尔奖金获得者、奥地利生物学家弗里希，曾在20世纪40年代，用一系列实验测出了蜜峰的基本导航能力，证明了蜜蜂通常是利用
4、太阳作为罗盘进行导航的，指出蜜蜂就是以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。,课外资料,蜜 蜂,生字学习,图片,课外资料,课文问题,1.这篇课文讲了一件什么事?2.为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样的? 3.作者的结论是怎样得出的？,课文问题,无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 减少 阻力 遥远 推测 包括 检查 迷失 沿途 超常 准确无误 确确实实 记忆力,课文词语,注拼音,不注拼音,ln sh yn di zhng gi 无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 jin z c ku减少 阻力 遥远 推测 包括 检查 迷失 qu t Qu cho 准确 无误 沿途 确确实实 超常 记忆力,课文词语,注拼音,不注拼音,学习目标1.有感情地朗读课文，表达课文蕴含的思想感情。2.通过查资料，进一步了解有关蜜蜂的知识。,学习目标,学习目标,返回,课堂初读课文1.自读课文。画出不认识的字，读准字音，读通句子。2.同桌互读，纠正错误。,课堂初读课文,课堂初读课文,返回,1.对问题要考虑周密。 2.要有吃苦的精神。 3.要有探索的精神。,细读感悟,细读感悟,细读感悟,返回,
