1、2007 年四川内江市(一)阅读下面的文言文，完成 8 一 11 题。(10 分)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，锹尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合寂寥无人。凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。8下面各组句子中加点词意思相同的一组是( )(2 分)A记 乃记之而 去岳阳楼记B见 明灭可见 才美不外见C以 以其境过清 扶苏以数谏故，上使外将兵D许 潭中鱼可百许头 先生不知何许人也9把下面的句子翻译成现代文(3 分)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。译文： 10选文第一段“
2、 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上” 描绘了一幅美丽的图画，作者在画面中给我们展示的是什么?(2 分 )答：_11选文表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?(3 分)答：_82 分 C93 分向小石潭的西南方向看去，(小溪)像北斗星一样曲折像蛇爬行一样蜿蜒，忽明忽暗，忽隐忽现。(“斗 ”“蛇”1 分，句意 2 分)10 2 分游鱼清澈的水(每点 1 分)113 分乐、悲(由乐到悲 )(2 分)，寓情于景 (或情景交融)(1 分)2007 年安徽省池州市中考语文试卷三 (15 分) 甲 潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈注 ，俟然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与
3、游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。注澈，又作彻。 (节选自小石潭记)乙 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (节选自与朱元思书) 15解释下面加点词在文中的意思。 (3 分)(1)以其境过清 (2)乃记之而去 (3)窥谷忘反16翻译下面的句
4、子。 (4 分)(1)斗折蛇行，明灭可见。译文： (2)游鱼细石，直视无碍。译文： 17甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4 分)答： 18下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4 分)(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。答： (2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。答： 三(15 分) 15(3 分) （1）因为。 (2)离开。 (3)返回(答“ 返”、通“返” 、同“返” 均可) 。 (各占 1 分) 16(4 分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。或：(溪流)曲曲折折，一段看
5、得见，一段又看不见。 或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。 (2)(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。 或：( 水中)游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。 (各占 2 分。意思对即可) 17(4 分)水的特点：甲清澈(或：清) ； 乙 清澈(或：清)和湍急(或：急)。 描写角度： 甲间接描写(或：侧面描写) ； 乙直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。 (每问 2 分。意思对即可) 18(4 分)(1) 流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。 (2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。 (各占 2 分。意思对即
6、可)2007 年广西南宁市中考语文语文试题（课改区）二、文言文阅读(18 分)(一) 小石潭记(节选) 柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。恬然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。6解释下列句中加点的词。(2 分)(1)水尤清冽 尤： (2)往来翕忽 翕忽：
7、7下列句中加点词意义相同的一组是( )(3 分)A伐竹取道 齐师伐我 B、乃记之而去 停数日，乃去C、 不可知其源 其真无马邪？其真不知马也 D 、以其境过清 属予作文以记之8用现代汉语翻译文中画线的句子。(3 分)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 译文： 。9简要分析第段景物描写的特点。(3 分)答： (一)6(1)尤：特别(1 分) (2)翕忽：轻快敏捷的样子 (或轻快敏捷)(1 分)7B动词，离开。(A砍伐攻打；C代词，它的副词，难道； D连词，因为、由于连词，来)8( 从)小石潭向西南方向远望，( 只见流入潭中的溪水)像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样弯弯曲曲地流淌(行进)，可以看见(溪水
8、)时而现出来，时而被遮住(“明灭可见也可译为“时隐时现 ”)。( 得分点：“西南”1 分；“ 斗”“蛇”1 分，错译其中一个关键词不得分；补出“斗折蛇行 ”一句省略的主语及译出 “明灭可见”的大意共 1 分，两者缺一均扣 1 分) 9动静结合、情景交融、衬托。(答对一点给 2 分，答对两点给 3 分)2008 年山东省菏泽市中等学校招生考试（二）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。柳宗
9、元小石潭记【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（q ）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！ 元结右溪记10解释下列加点的词。 （2 分）以其境过清 （ ） 不可名状 （ ）11翻译下列句子。 （4 分）斗折蛇行，明灭可见。译文：_佳木异竹，垂阴相荫。译文：_12甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点？（4 分）甲文： 乙文： 13甲乙两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。 （2 分）答： 10.答案： 因为 说出 评分：
10、每小题 1 分，共 2 分。意思对即可。11.答案： 看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。评分：每小题 2 分，共 4 分。意思对即可。12.答案：甲文：侧面（间接）描写清澈透明 乙文：正面（直接）描写 水流湍急评分：每小题 2 分，共 4 分。意思对即可。13.答案：借景抒情 例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。评分：共 2 分。意思对即可。2008 年山东省滨州市中等学校招生考试（二）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇
11、行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。柳宗元小石潭记【乙】 治 驼昔有医人，能媒能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣焉。驼者随直。亦复随死。其子欲鸣诸官。医人曰：“我业治驼，但管人直，那管人死！”11、解释下列加点的词.(4 分)凄神寒骨（ ）以其境过清（ ）能媒能治背驼（ ）延吾治（ ）可朝治而夕如矢（ ）其子欲鸣诸官（ ）我业治驼（ ）但管人直（ ）12、翻译下列句子。 （4 分）（1）斗折蛇行，
12、明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。译文： （2）以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣焉。译文： 13、甲文重在写景，请说出景后之情。 （2 分）答： 14、乙文重在记事，请写出事中之理。 （2 分）答： 11、每一个加点词占 0 . 5 分共 4 分。使寒冷 因为 介绍 请 箭 之于 职业 只 12、每小句占 0 . 5 分，共 4 分。（溪水）像北斗七星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪水两岸的形势犬牙交错，不知道它的源头在哪里。（医人）将一片板放在地上，让驼者卧在上面；又将另一片板压在驼者身上，接着就在上面跳踏。2008 年广东省深圳市初中毕业生学业考试（一）文言文阅读能力
13、考查（10 分）阅读下面甲、乙两段文字，完成 68 题。（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 （节选自柳宗元小石潭记 ）（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故
14、外户而不闭，是谓大同。 （选自礼记礼运 ）6解释下列句子中加点的字词（2 分）（1）潭中鱼可百许头（ ） （2）佁然不动（ ）7用现代汉语翻译下列句子（4 分）（1）水尤清冽 译文：_ _（2）选贤与能，讲信修睦 译文：_8柳宗元在小石潭记中描写了永州山水的自然美， 大道之行也则描绘了大同社会的人文美。结合两文，联系生活实际，谈谈你理想中的生活环境是怎样的。 （4 分）答： 62（1）大约（1 分） （2）呆呆的样子（1 分）74（1）水格外清凉。 （2 分） （得分要点：整句翻译通顺给满分，其中“尤” 、 “清冽”各占 0.5 分，如学生把 “尤”翻译成“ 尤其”也给分。 ）（2）把品德高尚
15、的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛） 。 （2 分） （得分要点：整句翻译通顺给满分； “选贤与能” 翻译通顺给 1 分， “讲信修睦” 翻译通顺给 1 分）84 此题答案多元化。能把山水的自然美和社会的人文美（或“大同社会、天下为公” ）两者结合起来，表达通顺的给满分。答出其中一方面的则酌情给分。2008 年湖南省郴州市基础教育课程改革实验区初中毕业学业考试试卷【文段一】甲 岳阳楼记（节选）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人
16、，吾谁与归？乙 小石潭记（节选）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。12下面加点词语在句中的意思解释正确的一项是（ ）予尝求古仁人之心 微斯人以其境过清 乃记之而去A探求 稍微 冷清 离开 B探求 没有 冷清 离开C请教 没有 清白 走了 D请求 一点点 冷清 离开13辨析下面各组语句中加点的词，词义不相同的一项是（ ）A居 居庙堂之高则忧其民 不可久居B是 是进亦忧，退亦忧 问今是何世C去 乃记之而去 游人去而禽鸟乐D异 或异二者之为 陟罚臧否，不宜异同14对下列语句翻译正确的一项是（ ）A或异二者之为 译：不同于以上两种行为。B处江湖之远
17、译：住在很远的江湖上。C微斯人，吾谁与归 译：没有这种人，我追随投奔谁呢？D以其境过清 译：这里的环境有青青的草。15对以上两个文段理解和分析正确的一项是（ ）A “予尝求古仁人之心 ”这句话朗读节奏的划分是“ 予/ 尝求古仁/人之心”。B “不以物喜不以己悲”运用了对偶、排比的修辞手法。C甲文中关于“先忧后乐”的名句常常被今人用来抒发自己伟大的政治抱负。D甲、乙两文的作者范仲淹、柳宗元都是 “唐宋八大家”之一。【文段一】l2B l3B l4C l5C2008 年内蒙古锡林郭勒盟、通辽市、兴安盟、呼伦贝尔市初中毕业生学业考试（一）阅读下文，回答 5 - 8 题。 （ 8 分）小石潭记（节选）柳
18、宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。5 、解释下列句中加点词。 （2 分）( 1)水尤清冽 尤： （2）悄怆幽邃 悄怆： 6、下列句中加点词意义相同的一组是（ ） （2 分）A、伐（1）伐竹取道 （2）齐师伐我B去（ 1）
19、乃记之而去 （2）停数日，乃去C其（ 1）不可知其源 （2）其真无马邪D以（1）以其境过清 （2）属作文以记之7、用现代汉语翻译文中画线的句子。( 2 分）斗折蛇行，明灭可见。译文： 8、作者对小石潭的整体感受是什么？( 2 分）答： （一）5 、 ( 1) 尤：特别（ 2 ）悄怆：优伤的样子 6 、B 7看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 （翻译完全正确的得 2 分， “斗” 和“蛇”两个词意义没落实的扣1 分）8、幽深冷寂，孤凄悲凉（意思对即可）（2009 年上海市）（三）阅读下文，完成第 911 题（8 分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜佩环，心乐之。伐竹取
20、道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。9上文选自小石潭记 ，作者是 。我们在教材中还学过他的文章 （2 分）10用现代汉语翻译下面的句子（3 分）以其境过清，不可久居。译文： 11下列理解不正确的一项是（ ） （3 分）A第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。B第三自然段写小石潭险峻的岸势和
21、源头。C第四自然段写潭的四周环境和作者感受。D作者感情随景而变，由乐而忧。答案：9.柳宗元江雪 、 捕蛇者说等 10.由于这地方过于冷清，不能长时间地停留 11.A（2009 年浙江省舟山卷）（二） （10 分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可
22、久居，乃记之而去。17解释下列句子中加点的词。 （2 分）（1）从小丘西行百二十步（ ） （2）伐竹取道（ ）（2）佁然不动 （ ） （4）其岸势犬牙差互（ ）18对下列句子中加点的词理解错误的一项是（ ） （2 分）A.心乐之（指代篁竹） B.不可知其源（指代小溪）C.以其境过清（因为） D.乃记之而去（于是，就）19用现代汉语写出下列句子的意思。 （4 分）（1）往来翕忽，似与游者相乐。译文： （2）斗折蛇行，明来可见。译文： 20文章第四段写出了小石潭怎样的氛围？表现了怎样的心情？（2 分）答： （二）17.（1）向西（2）砍伐（3）呆呆的样子 （4）参差不齐 18.A19.（1） （鱼
23、儿）来来往往轻快敏捷，好像和游人一同快乐。 （2） （溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。20.写出了小石潭幽深泠寂的氛围，表现了作者孤独忧伤（痛苦）的心情。(2009 年南京市)(一)阅读下面古诗文，完成 711 题。(13 分)次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。小石潭记（节选）柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，淑尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。观第五泄记(节选)袁宏道从山门右折，得
24、石径，数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。 ”疾趋，度石罅，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。注第五泄：第五级瀑布。罅(xi) ：裂缝。 掉：摇动。7下列句中加点同意义相同的一组是()(2 分)A伐竹取道 齐师伐我D似与游者相乐 山水之乐，得之心而寓之酒也C疾趋，度石罅 必为有窃疾矣D山行之极观也 此则岳阳楼之大观也 8下列句中加点的“ 以”与“以面受沫”中的“以” 意义和用法相同的一项是()(2 分)A无从致书以观 B或以钱币乞之C扶苏以数谏故，上使外将兵 D
25、皆以美于徐公9用现代汉语翻泽下列句子。(4 分)(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。翻译： (2)瀑行青壁间，撼山掉谷。翻译： 10以上诗文部描写了水，请从中分别选个表现水的特点的字，填入下面空格中。(3 分)(1)次北固山下 ： (2)小石潭记： (3)观第五泄记：11根据诗文内容填写下表。(2 分)诗 文 语 句 表达的感情次北固山下 乡书何处达? (1) 小石潭记 心乐之 心情快乐观第五泄记 (2) 依依不舍(一)(13 分) 7(2 分)D 8(2 分)B 9(4 分)(1) 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。(2)瀑布在青色的石壁间飞泻，震撼着山谷。 (每句
26、 2 分，意对即可) l()(3 分)(1)平(或：绿) (2)清 (3)伟(或：疾) (每处 1 分) 11(2 分)(1)思乡之情 (2)而犹不忍去 (每处 1 分)（2010 年福建省莆田市）（二）阅读下面文言文，完成 5-8 题。 （18 分）小石潭记唐柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四
27、面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。5解释下列加点字在句中的意思。 （3 分）（1）水尤清冽（ ）（2）潭中鱼可百许头（ ）（3）以其境过清（ ）6用现代汉语翻译文中划线的句子。 （6 分）（1）如鸣珮环，心乐之。译文： （2）其岸势犬牙差互，不可知其源。译文： 7文中第一段交代作者发现小石潭的经过，第二段描写 ，第三段探寻水潭源流。第四段突出了潭上气氛，全文抓住了小石潭 的特点。 （4 分）8作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因。 （5 分）答： （二）5 （1）尤其（格外） （2）大约（大概） （3）凄清（冷清） 6 （6 分，每小题 3 分）（1）好像身上佩带的佩环相碰撞发出的声音， （我）感到很高兴（我心情高兴起来了） 。 （2）溪岸的形状像犬牙那样参差不齐（互相交错） ，不知道它的源头在哪里。7潭中景物（水、石、树、鱼） 幽静（清幽、幽深、幽邃、寂静）8 （5 分）示例：作者感情由“乐”变“凄”（1 分） 。作者遭贬失意中来到山水中寻求解脱，发现小石潭（1 分） ，看到水中景物感到高兴（1 分） ；年到潭上凄清的环境（1 分） ，又勾起自己谪居生活孤寂悲凉的心境（1 分） 。
