1、,山 中 访 友,人民教育出版社课程教材研究所 李汉荣： 中国作家协会会员，著名诗人、散文家。多年来写作诗歌约首，散文随笔多篇，中短篇小说余篇，在海内外多家报刊杂志发表诗歌、散文、随笔、杂文、小说约多篇（首）。,放声自由朗读，而后小组研讨：,1、扫清朗读时遇到的文字障碍 ， 小组中仍未能解决的请上来写到黑板上。2、找一找作者拜访了哪些朋友？,清爽 吟诵 唱和 陡峭 挺拔 精致 奥秘 蕴含 德高望重 津津乐道 别有深意,清爽 吟诵 唱和 陡峭 挺拔 精致 奥秘 蕴含 德高望重 津津乐道 别有深意 邀 俯 瀑 峭 躯 津 蕴 侠,古桥老朋友,那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你 如一位
2、德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把 多少人马度过对岸，滚滚喝水流向远方，你弓着腰，俯身凝 望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡 沫聚散唯有你依然如旧。,树林知己,走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵 树都在望着我。,山泉姐姐,溪流妹妹,白云大嫂,瀑布大哥,悬崖爷爷,云雀弟弟,石头,落叶,小花,阵雨,老柏树,蚂蚁小弟弟,古桥老朋友 树林知己 山泉姐姐 溪流妹妹 白云大嫂 瀑布大哥 悬崖爷爷 云雀弟弟 石头、落叶、小花 阵雨 老柏树 蚂蚁小弟弟,山中访友,你好，清凉的山泉！ 你捧出一面明镜，是要我重新梳
3、妆吗？你好，汩汩的溪流！ 你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！ 你天生的近嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！ 深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上 仿佛刻满了智慧。,你好，美丽的蝴蝶！ 你挥动这美丽的衣裙，是要_你好，漂亮的野花！ 你露出动人的微笑，是_你好，_ 你_，是_,品一品 说一说,作者所说的山中访友，不就是 山中看景吗，那我把题目改成 “山中看景”，你觉得怎么样？,朗读比赛,（分甲乙两组，每组选派一名选手，读完后请两组派代表进行点评）,点评参考（一分为二） 1、吐字清晰，语音准确 2、语速适中，语气舒缓 3、轻重音处理以及停顿 4、课文感情韵味的把握,写一写 说一说,作者采用的是说话方式向他的大自然朋友打招呼，我们也尝试一下用“你好”写一句话，向我们的大自然朋友打一下招呼，好吗？ (比如松树、小草、白鹭）,学习收获,作者进山看景，像是走到了亲朋好友当中，他为什么把山林当成家，他想告诉我们什么,作业布置,1、选一个好天气，与好友结伴到郊外走走，去触摸大自然2、假如你是某一景物，面对来往形形色色的游人，你对游人说说心声3、有感情地朗读山中访友两次,
