1、,第二节 脊椎动物的主要类群,描述鱼类的主要特征，说出鲫鱼的生活方式和与之相适应的形态结构特点。（难点） 观察鲫鱼的形态结构，了解鱼类适应水中生活的形态结构特点。（重、难点）尝试描述两栖动物和爬行动物与其生活环境相适应的形态特征。,学习目标,自学指导,请同学们根据学习目标，认真默读课本8082页，结合课本插图思考下列问题： 1、脊椎动物包括哪些？ 2、鲫鱼的身体形状和体色对其水生生活有什么意义？ 3、鱼的脊柱是如何构成的？其功能是什么？ 4、青蛙和鳄鱼的生活环境有何不同？ 5、鱼类、两栖类、爬行类的主要特征。,观察与思考,1.观察鲫鱼的体色、体形、鳞片有何特点？2.鱼类的体形和体色对其水生生活
2、有什么意义？,侧线,身体背部深灰黑色，腹部白色；梭形；鳞片有规则地排列，表面有黏液。,梭形，可以减少游泳时水的阻力 这样的体色不易被上面和下面的敌害发现。,探究与实验,1、探究胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍、尾鳍的作用？,胸鳍和腹鳍 如果剪去会侧翻,有保持鱼体平衡的作用。,背鳍和臀鳍 协助胸鳍和腹鳍保持身体的平衡。,尾鳍 保持鱼体前进的方向。,尾部和躯干部的左右摆动,各种鳍具协调作用。,动 力,观察与思考,鱼鳃鱼的呼吸器官,1、观察鱼口的开合与鳃盖后缘的张合之间的关系？ 2、了解鳃的结构。 3、鱼口与鳃盖的交替张合具有什么作用？,这与鱼的呼吸有关,当水由口流进，经过鰓丝时，溶解在水里的氧气进入鰓丝内的
3、毛细血管，血液中的二氧化碳排到水中，随水从鳃盖的后缘排出体外。,鰓丝,鳃弓,鳃耙,鱼的骨骼：,1、鱼的脊柱是如何构成的？其功能是什么？,鱼的脊柱由许多块脊椎骨构成的。 有支持、保护等作用,几种常见的鱼 （P81彩图）,带鱼,青鱼,鲨鱼,鳙鱼,鲢鱼,鲳鱼,中华鲟,归纳与总结,一、鱼类的主要特征,1、生活环境： 2、体表特征： 3、体形： 4、呼吸器官： 5、运动器官：,终生生活在水中，,大多覆盖着鳞片，有侧线,用鳃呼吸,用鳍游泳,身体呈梭形,鱼类的特征,鱼鳍作用的试验,头部,躯干部,尾部,鳃盖,侧线：感知水流、测定方向,胸鳍： （偶鳍）保持鱼体平衡,腹鳍（偶鳍）保持鱼体平衡,臀鳍,背鳍,尾鳍保持
4、鱼体前进的方向,1、青蛙和鳄鱼的生活环境有何不同？,2、尝试描述两栖动物和爬行动物与其生活环境相适应的形态特征。,青蛙的幼体蝌蚪必须生活在水中，成体既可水生又可陆地，受精离不开水。 鳄鱼既能在水中生活又能在陆地上长时间生活，受精、发育脱离了水的限制。,青蛙的前肢短小，后肢强大，趾间有蹼，适于水中游泳和陆地上跳跃，头部三角形，可减小游泳时的阻力，身体颜色与环境颜色相似，起保护作用。 鳄鱼体表有大型的角质鳞，尾部粗大有力，口裂很深，背部颜色与环境相似不易被所捕食的动物发现。,二、两栖动物,主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，能够辅助
5、呼吸。,（三）爬行类,爬行动物是第一批真正摆脱对水的依赖而真正征服陆地的脊椎动物，可以适应各种不同的陆地生活环境。,爬行动物的主要特征：皮肤干燥、厚实，体表覆盖着角质鳞片或甲，用肺呼吸，陆地产卵，卵外有坚韧的外壳鱼类、两栖类、爬行类随着外界环境温度的变化而变化，因此都属于变温动物 。,当堂训练,1、体色：背部 色，腹部 色，不容易被上面和下面的敌害发现，是一种 色。 2、体形：呈 形，可以减少 。 3、体表有 和黏液，可以减少游泳时的阻力。 4、鲫鱼的运动器官是 。鲫鱼靠 和 的左右摆动，产生前进的动力。 5、鲫鱼的呼吸器官是 。,6、青蛙幼体生活在水中，用 呼吸；成体既可以生活在 中，也可以生活在 上，用 呼吸，皮肤 ，能够 。,深灰色,白,保护,梭,游泳时水的阻力,鳞片,鳍,尾部,躯干部,鳃,鳃,水,陆地,肺,裸露,辅助呼吸,参考答案 1、B 2、B4、D5、B 9、（1）背鳍 臀鳍 （2）6 胸鳍 7 腹鳍 3 尾鳍 （3）梭 2 鳞片 （4）侧线 感知水流 测定方向 （5）深灰黑色 白 保护,
