1、长 城,教学目标,1认知目标：掌握本课生字、生词，了解长城的概貌、构造、历史等。 2智能目标：图文对照，学习由远及近、由整体到部分的观察方法，培养观察能力和良好的观察习惯。 3情感目标：通过读文讨论，激发学生的民族自豪感和爱国主义情感。,崇 山 峻 岭 蜿 蜒盘旋 嘉 峪关城 砖 垛子 屯兵 堡垒陡峭 凝成 气魄,chn jn wn yn ji y,zhun du tn li,qio nn p,教材简析,这篇看图学文按由远及近、由整体到部分的顺序介绍了长城气势雄伟的远景和高大坚固的近景，使学生认识到长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生民族自豪感，使学生受到爱
2、国主义教育。结合理解课文，学习作者观察和表达的方法。,图中的长城像什么？用打比方的句式说一说。,这两幅图的观察点有什么不同？,从图中，可以看到长城的什么？,射口,瞭望口,垛子 ,探究任务：,1、远看长城是什么样的？ 2、长城的构造是什么样的？ 3、为什么说“长城是人类历史上的一个伟大奇迹？ 4、长城到底给中华民族带来了什么？,探究1,远看长城是什么样的？,学习资源：课文第一自然段,探究2,长城的构造是什么样的？,学习资源: 课文第二自然段,垛口,探究3,为什么说“长城是人类历史上的 一个伟大奇迹？,学习资源： 课文第四自然段万里长城：中华大地上的一条巨龙 1987年联合国教科文组织将长城列入世界文化遗产 语文拓展阅读天地:万里长城，是中国伟大的军事建筑；长城是人类文明史上最伟大的建筑工程,探究4,长城到底给中华民族带来了什么？,秦始皇,长 城 长,作业：,1、熟读课文。2、认识生字，会写生字。 （正确读写“盘旋、城砖、气魄、雄伟”等词组）3、搜集、整理相关图片及信息。,
