1、课题：un n 课时：2教学目标A 类1、 学会前鼻韵母 un n，整体认读音节 yun yuan 及其四声。2、 能够读准音，认清形，正确书写。B 类1、掌握 jqx 与 相拼， 上两点省略的规则。2、能正确认读 6 个音节，会读拼音词。C 类激发学生学习汉语拼音的兴趣预习作业1、看书上的图，说说什么地方，谁在干什么，可用一两句话，也可编成小故事讲一讲。2、看书上的内容，试着读一读。教学板块（注明各板块时间及解决目标序号） 学生课堂练习单第一课时第一板块复习检查。 C 5 分钟1读准音节词。shn zi qin shu jn tinxn wn xio chun 2出示 an en in。认读
2、，说说前鼻韵母发音时要注意什么？第二板块情境引趣，揭示课题。 AC 10 分钟1看图：天空上有什么？小朋友在看什么？在干什么？2教语境歌曲ti tu kn kn yn ,zi kn wn d j .w sh xio xio qxing yun ,mi tin开火车读仔细看图说一说跟老师学语境歌n sh bo tin q3相机出示 un n第三板块教学韵母 un n AC 15 分钟一教学 un un1借“温”的音引入前鼻韵母 un 的发音。2教师范读，学生观察口形。告诉学生，发 un 时，从轻而短的 u 滑到 en 的音，舌头抵住上齿龈，鼻子出气发音。3学生练读，开火车读。4n 的教法同上。二
3、教整体认读音节 yun yuan1在 n 前加上声母 y，成了整体认读音节yun。注意：n 的“”上的两点碰上 y 要省掉。练读 yun 的四声。找朋友，练习组词，练习说话。整体认读音节、整体认读音节 yuan 教法同上。第四板块巩固练习，指导书写。ABC 10 分钟1。抽读韵母卡片，2.看口形拿卡片。3.指导书写(1)注意观察 un n 在四线格中的位置。(2)教师范写。同座位之间互相练习读音, 开火车读自由练读，指名读，集体读学生描红、临写第二课时第一板块复习检查。 C 5 分钟1.听写五个前鼻韵母。2.认读 yi yu yun yuan yue yin 等几个整体认读音节。第二板块教学声
4、母与 un n 相拼的规则。AC 10 分钟。1.出示。tun （ ）lun （ ）2让学生填写音节，并当小老师领读。3出示。jn （ ）qn （ ） xn （ ） 4让学生填写音节，强调 碰上 j、q、x 的省写规律。5领读、练读。6出示音节的四声进行练读，组词，练习说话。第三板块练读拼音词。 AC 15 分钟。1出示 6 个音节词。ch ln jn jin ln chunf w yun hi jn 指名读让学生填写音节，并当小老师领读。领读、练读自由练读开火车读给学生充分时间自由练读。2教师出示图，学生找出相应音节，领读.开火车练读音节词。3按要求读拼音。韵母是 un n 的音节，整体认读音节；三读音节4练习用这六个音节词说话。第四板块巩固练习。 AC 10 分钟。1.抽读音节卡片。2.照样子，补充音节。jun（ ） qun（ ） x( )xunk( )kunhun( )练习用音节词说话开火车练读指名填一填，读一读教后反思
