1、1、根据文意，依照()句子的句式，另举正面事例写个句子。 没有自知之明，其害无穷；有自知之明，则能走向胜利。(蒋自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己误国，遗人笑柄吗?) 2据文意，再举两个例子，句式与例句相同。 有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了孔子是世界文化史上大名人的美誉；(有勤，_；有勤，_。) 3读例句，仿写语意侧重点不同的两个句子。 例句：他像落地的枯叶，虽然护住了红花，自己却化作了泥土。 例句：他像落地的枯叶，虽然自己化作了泥土，却护住了红花。 4把“石灰”拟人化，造两个句子，分别表现褒、贬的感情色彩： 褒义：_ 贬义：_ 5仿照下面画线的句子，各造一个句子，表达你对“承诺”
2、的理解。 承诺不是蓝天上的一白云，逍遥飘逸； 承诺不是_。 承诺如同珍珠，它的莹润是蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀； 承诺如同_。 6下面是法国作家大仲马的一句名言，仿照这个比喻的句式，分别以“勇敢” “勤奋”为开头，写一句有哲理意味的句子。 乐观是一首激昂优美的进行曲，时时鼓舞着你对事业的进取精神。 勇敢 勤奋 7学校政教处准备针对学生乱倒饭、乱花钱等浪费行为进行教育，写两块标语牌竖立在食堂门口，现已拟出条，请用相同字数、相似结构的句子拟出另一条： 浪费一个饭团，丢掉了父母苦心，农民汗水。 _。 8仿照下面的句式，以“只有”开头，写一个结构与之相似的复句。 只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光
3、洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。 9仿照例句，任选一种事物，用“事物+否定+想像”的格式写一句意向鲜明又耐人寻味的话。 教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。 10仿照下面()的句子，续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。 我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。(“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝” ，吟咏着脍炙人口的诗句，谁不为春回大地祖国母亲多姿多采的面貌而自豪？) 11续写个与下文句式相同、意思相近的句子。 是农民，就应热爱土地，勤奋耕耘，掌握科学种田的知识，不然，还怎么叫做改革开放时代的农民呢? 12我国古代俗语“书中自有千锺粟，书中自有
4、黄金屋。书中自有颜如玉” ，是从封建社会的物欲角度提倡读书。请你换个角度，仿照这个俗语的句式写三句话，字数不限。 13仿照下列句子，把“人生”比喻成“大海” ，造一个句子。 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。 14根据所给的语境，将句子填写完整。 骏马的理想，是_；雄鹰的理想，是_；我们青年一代的理想，是_。 15在下面的横线处填上适当的语句，使之能和整段话的意思自然衔接，前后呼应。 根深才能叶茂，这是自然界的一条规律。莲和萍的对比就是一个很好的例子。为什么莲能开出艳而的花，_，却不见萍的花与果?这是因_，_；而萍却居无定所，随波逐流。 16在横线上填上恰当的语句
5、。 第一次读到一本好书，仿佛觉得自己找到了一个好朋友；再一次读_。 倘若你有个苹果，我有一个苹果，而我们彼此交换苹果，那么你和我仍然是各有一个苹果；但是，倘若是你有一种思想，_。 17在下面青春短文的横线处境上适当的语句，注意内容和形式都要与语境相吻合，且不得重复文中已用过的词语。 青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒怯弱。如此锐气，二十后生有之，_。年岁有加，并非垂老；理想丢弃，_。 18根据提供的语境在横线处填上恰当的语句。 假如我是一张白纸，我愿让人用一支绿色的笔画上美丽的树林，有悠悠的远山怀抱，有清澈的小溪流过。假如我是一张白纸，_假如我是一张白纸，我愿让人用一支灰色的笔画上一条曲折而
6、漫长的征途，有荒凉的大漠，有深长的峡谷 19注意文意和修辞，在横线上填写恰当的语句。 泰戈尔说过：“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。 ”我想，要帮助一个人改正缺点和错误，不能靠狂风暴雨式的批评，而_；_，还要有恰当的方法。 20仿照下面的句子，分别以“快乐” 、 “悲伤”开头，写两个句式相同的比喻句。 成功是你梦寐以求的那支红玫瑰，挫折正是那遍及枝干的针刺。快乐_悲伤_ 21参照下面的句子，在横线上续写两个句子(句式一致，字数不必相等) 有人说月亮最明媚，有人却说它是靠太阳才能发光。有人说_，有人却说_。 22模仿下面的句子，另写一句话。 你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时
7、间是构成生命的材料。 23体会例句的手法和含义，仿造句子。 例句：没有哪一种朋脂能涂抹岁月。 24以某一景物为描写对象，仿照下面的句子另写一句，并使它们成为对偶句。 红梅，在白雪皑皑的严冬，燃起一树火热。 25模仿下列句子，按要求另写一句话。 “友谊要用忠诫去播种，要用热情去浇灌，要用理解去呵护。 ”以“成功”开头另写句子。 “青春是有限的，智慧是无限的；趁有限的青春，去掌握无限的智慧。 ”自选话题另写句子。 26在下面横钱上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 超越，就是探索，就是发展。不超越惰性的防线，信念将在彷徨中夭折；27在下面横线处填入适当的句子，要求其结构形式与提供的句式相似，使前后文意贯通
