1、五升 6 第 9 次课教学内容：Unit 8 动词助动词的用法教学重点：助动词的用法本课知识点：1、 助动词 do does2、 情态动词 can must3、 单数第三人称4、 一般陈述句变否定句知识点教学步骤：1、板书三组句子。This is a dog. She can see a dog. You like dogs.Is this a dog？ Can she see a dog? Do you like dogs?What is this？ What can she see? What do you like？第一组属于 be 动词，第二组是情态动词，最后是助 动词。2、老师标出三
2、组句子的特殊地方，学生区别三组句子。3、得出结论第三主句子空位应该 填：do4、释义 be 动词 、情态动词和助动词的用法意义。5、回忆 be 动词 有哪些？简单说明情态动词 can 和 must 含义，用法。6、引出助动词。7、助动词有哪些？作用是什么 ?（辅助作用， 辅助动词行 为动词或实意动词。 ）有什么用？（造句）8、助动词（小学阶段）有 do does 区别 do does 用法。9、举例句子详细说明。Eg：I love you. I really love you.do 第一个含义；助动词，加强语 气；另外一个含义: =reallydo 的否定形式写法，回答中的 do 的写法。10
3、、举例第二个句子， “他喜欢踢球，踢得 还不错呢！”11、does 与谓语单数复数的关系。12、做练习：They do homework at home.改为否定句 They do not do homework at home.1分析：do 的实际意义“做” 助动词“ 无意义”改为一般疑 问句 Do they do homework at home？2分析：两个 do 的意义13、总结助动词的含义，重新梳理。14、做练习。eg ： she swims everyday.15、回忆并巩固人称代词，尤其是主格的第三人称有哪些？he she it we you they请学生指出哪些是单数，哪些是复数？引入第三人称单数概念16、一般陈述句变否定句：He likes apple. He do not likes apple.17、反复操练
