1、河南教考资源信息网 http:/ 版权所有侵权必究高三二模语文试题第 页 共 5 页1哈尔滨市第六中学 2012 届高三第二次模拟考试语文试题第卷甲 必考题一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 13 题。蓬勃发展的互联网不仅为我们现有社会的转型提供了基础的物质架构，而且事实上建构了一个“超真实”的“虚 拟社会” 。人们 通过延伸的感官以真实的情感投入积极参与到这个新社会场景的建构之中，演绎出各种新兴的网络现 象，而网 络围观即是其中最常 见、最有影响力的一种。从本 质上讲，网 络围观是一种自发的网络群聚，是一种心灵参与的视觉围观 ，有 时围观者的行为会延伸至现实世界。网
2、络围观并不是现实围观在互联网上的简单重现，它具有如下特点：一、虚拟性和自发性。首先，网络围观具有虚拟性。 围观者没有切身的直接参与，而是以延伸的视觉和情感参与围观。然而，这 种参与通常会表现出更强烈的心灵互动，因为在网络中，围观者的内心是敞开的，想法是有形可见的(通常表现为跟帖)。这种内心想法的可见性能够促成相同意见者的呼应和聚集，进而产生内心的认同与集体感，形成声势和舆论压力。其次，网络围观具有自发性。 这种自发性首先源于有着围观基因的中国传统文化，正是 这种文化基因 为网络围观提供了心理营养和惯性，使得围观“看热闹”成了中国的一种社会常态。此外，网 络相对安全的话语表达环境也为人们自发参与
3、围观注入了无限的热情。二、无组织性。网络围观是以网络为平台的无组织群体聚合，通常一个事件就是吸引那些分散于各个节点的网民聚拢在一起的磁石，而 这些围观者则如吸附在磁石上的 铁屑，彼此孤立，互不相关。这种非组织的群聚有时也会彰显出强大的力量，其原因是 这种群聚中存在的多个 “心理群体”面对同一事件时，常常会表现出心理和行动 的高度一致性。三、情绪性。网络实际上为围观者提供了一个类群体场，位于这个场中的个体在心理上得到了群体的庇护，于是在网络围观中，作为个人真实情绪表现形式的肆意 谩骂和苛刻嘲讽常常成为围观话语中必不可少的内容。网络围观 个体的情绪性不仅会引发虚 拟空间的语言暴力，有 时甚至直接导
4、致网络暴力的发生。 四、短暂性和复发性。网络围观的生命周期是由围观者决定的。一旦失去了围观者，网络围观即告终结。短暂性是流动网络与浮躁心 态等多种因素共同作用的必然 产物。有 时，被冷落的围观事件会引发大规模的后续围观。网络围观 的复发性显现出网络的张 力和弹性逻辑，重新排列 组合的信息有时会激起网民新的兴趣，时空得以延伸，网络事件的影响深度和广度得以拓展。综观网络围观现象，我们可以看出，一方面，网络围观对社会进步的推动作用不容忽视。在中国法制尚不健全的当下，网络围观 起到了道德维护和推进制度完善的 积极作用。不 仅如此，围观中许多民间精英的评论充满智慧和才气，既 为阅读者提供了丰富的知 识和
5、理性养分，也会更大范 围、更深层面地震撼许多浅薄无知的内心。另一方面，网络围观也有其消极作用。围观中被围观者不仅面临隐私可能遭到暴露的危险，而且还必 须承受激烈话语带来的精神重荷。同时网络围观有时会对社会产生消极影响，大规模的围观如果得不到正确的引 导，必然引起民怨的积聚而为社会的稳定埋下隐患。网络围观是一种发生于虚拟世界，并有可能延伸到 现实生活中的特殊 现象，我 们要辩证对待，加大监管力度，进行正确的舆论 引导，使之有益于社会和人民。1关于“网络围观”，下列理解不符合文意的一项是（3 分） （ ）A网络围观发生于虚拟社会场景之中，并可能延伸到现实生活，从而对被围观者产生直接影响。B网络围观
6、与现实围观相比，具有安全的话语表达环境，使围观者更容易敞开内心，畅所欲言。C网络围观具有虚拟性、情绪性、短暂性等特征，这些特征并非彼此独立，而是既相互联系又相互作用。D网络围观也会显示积极的作用，仅从“暴力”的维度来概括是片面的，其对社会的影响是一把双刃剑。2下列理解和分析符合原文意思的一项是（3 分） （ ）A虽然网络围观者不是切身的直接参与，而是以延伸的视觉和情感参与围观，但是这种参与一般会表现出更强烈的心灵互动。B跟帖这种让围观者内心想法具有有形可见性的方式，能够促成不同意见者的呼应和聚集，进而产生内心的认同与集体感，形成声势和舆论压力。C由于处于类群体场中的围观个体在心理上得到了群体的
7、庇护，所以肆意谩骂和苛刻嘲讽成为个人真实情绪的表现形式。D只要辩证对待网络围观，加大监管力度，进行正确的舆论引导，就可以发挥它在道德维护和制度完善方面的积极作用。3下列表述不符合原文意思的一项是（3 分） （ ）A自发性成为网络围观的特征之一，是因为中国传统文化中具有围观基因，这种文化基因为网络围观提供了心理营养和惯性。B网络围观个体的情绪性不仅会引发虚拟空间的语言暴力，有时甚至直接导致网络暴力的发生，从而显现网络围观具有一定的消极作用。 C网络围观中的“心理群体”面对同一事件时，常常会表现出心理和行动的高度一致性，这是网络围观有时会显示出强大力量的重要原因。D网络围观的短暂性不同于现实围观的
8、“一哄而散” ，有时，被冷落的围观事件会引发大规模的后续围观。二、古代诗文阅读（36 分）（一）文言文阅读（19 分）阅读下面一段文言文，完成 47 题。芋老人传清周容芋老人者，慈水祝渡人也。子佣出，独与妪居渡口。一日，有书生避雨檐下，衣湿袖单，影乃益瘦。老人延入坐，知从郡城就童子试归。老人略知 书，与语久，命妪煮芋以进；尽一器，再进。生 为之饱，笑曰：“他日不忘老人芋也。 ”雨止， 别去。 十余年，书生用甲第为相国，偶命厨者进芋， 辍箸叹曰：“何向者祝渡老人之芋之香而甘也！”使人访其夫妇，载以来。丞、尉闻之， 谓老人与相国有旧，邀 见，讲钧礼。子不佣矣。 河南教考资源信息网 http:/ 版
9、权所有侵权必究高三二模语文试题第 页 共 5 页2至京，相国慰劳曰：“ 不忘老人芋，今乃烦尔妪一煮芋也。 ”已而妪煮芋进，相国亦辍箸曰：“何向者之香而甘也！”老人前曰：“ 犹是芋也，而向者之香且甘者，非调和之有异，时、位之移人也。相公昔自郡城走数十里，困于雨，不择食矣；今者堂有炼珍，朝分尚食， 张筵列鼎，尚何芋是甘乎？老人犹喜相公之止于芋也。老人老矣，所闻实多：村南有夫妇守贫者，织纺井臼，佐读勤苦；幸获名成，遂 宠妾媵，弃其妇，致郁郁死。是芋视乃妇也。城东有甲、乙同学者，一 砚、一灯、一窗、一榻，晨起不辨衣履；乙先得举，登仕路，闻甲落魄，笑不顾，交以绝。是芋视乃友也。更 闻谁氏子，读书时，愿他
10、日得志，廉干如古人某，忠孝如古人某；及为吏，以污贿 不饬罢，是芋 视乃学也。是犹可言也。老人邻有西塾， 闻其师为弟子说前代事，有将、相，有卿、尹，有剌史、守、令，或绾黄纡紫，或揽辔褰帷，一旦事变中起，衅孽外乘，辄屈膝叩首迎款，唯恐或后，竟以宗庙、社稷、身名、君宠，无不同于芋焉。然则世之以今日而忘其昔日者，岂独一箸间哉！”老人语未毕，相国遽惊谢曰：“ 老人知道者！”厚资而遣之。于是芋老人之名大著。 赞曰：老人能于倾盖不意，作缘 相国，奇已！不知相国何似，能不愧老人之言否。然就其不忘一芋，固已贤夫并老人而芋视之者。 特怪老人虽知书，又何 长于言至是，岂果知道者欤？或传闻之过实耶？嗟夫！天下有缙绅士
11、大夫所不能言，而野老鄙夫能言之者，往往而然。（选自春洒堂文集）4对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3 分） （ ）A. 衣湿袖单，影乃益瘦 益: 更加B老人延入坐 延：邀请C以污贿不饬罢 饬：规矩D辄屈膝叩首迎款 迎：应对5以下各组句子中，最能表明芋老人“知道”的一组是（3 分） （ ） 略知书，与语久，命妪煮芋以进 非调和之有异，时、位之移人也 相公昔自郡城走数十里，困于雨 犹喜相公之止于芋也 世之以今日而忘其昔日者，岂独一箸间哉 野老鄙夫能言之者，往往而然A B C D6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） （ ） A慈水祝渡的芋老人夫妇生活清苦，心地善良。他
12、们曾热情款待屋檐下避雨的书生，书生饱食之后表示日后一定不会忘记芋老人夫妇的恩情。B当年贫寒的书生贵为相国后，却无法品味出当年芋的味道。于是派人寻找曾为他煮芋的夫妇，但芋老人煮的芋仍未让他感觉到昔日的甘甜。C作者通过芋老人由食芋者前后食芋的不同感受联想并列举一系列所见所闻之事，谆谆告诫人们：无论取得怎样的功名，都不要改变自己从前质朴的心灵。D文末提出疑问，表面上是怀疑故事的真实性，实际是对“野老鄙夫”的赞扬，对“缙绅士大夫”的讽刺，可谓言近旨远，发人深思。7把文中划横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）（1）村南有夫妇守贫者，织纺井臼，佐读勤苦；（5 分）（2）特怪老人虽知书，又何长于言至是，
13、岂果知道者欤？（5 分）（二）古代诗歌阅读（11 分）阅读下面两首诗，然后回答 89 题。春 寒 同儿辈赋未开海棠二首（之二） 陈与义 元好问 二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。 枝间新绿一重重， 小蕾深藏数点红。海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙 细雨中。 爱 惜芳心莫轻吐， 且教桃李闹春风。【注】陈与义：南北宋之交的著名诗人。诗人曾自注， “借居小园，遂自号园公” 。此诗写于南宋高宗建炎三年（1129）二月。当时金兵连陷青州、徐州，进攻楚州，大有席卷江北之势。元好问：金代著名文学家、诗人、历史学家。金亡不仕，隐居故里，潜心编纂著述。8.请分析陈诗前两句在全诗中所起的作用。 （5 分）9.简要分析两首诗
14、中诗人借助海棠花的形象所表达的不同思想感情。 （6 分）（三）名句名篇默写（6 分）10补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）屈心而抑志兮， 。 ，固前圣之所厚。（屈原离骚）（2）将军角弓不得控，都护铁衣冷 难着。 ， 。（岑参白雪歌送武判官归京）（3）而或长烟一空， ，浮光 跃金， ；渔歌互答，此乐何极！（范仲淹岳阳楼记）乙 选考题请考生在第三、四大题中选定其中一题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按做的第一大题计分。三、文学类文本阅读（25 分）11阅读下面的文字，完成（1）（4）题（25 分）死 鸟冯骥才河南教考资源信息网 http:/ 版权所有侵权必
15、究高三二模语文试题第 页 共 5 页3天津卫的人好戏谑，故而人多有外号。凡有外号，必有一个好笑的故事，比方 贺道台这个格色的雅号死鸟。贺道台相貌普通，但真人不露相，他的能耐有两样，一是伺候 头儿，一是伺候鸟。伺候上司的事是挺特别的一功。整天跟在上司的屁股后边，跟慢跟 紧全都不成。而且光是赛条小狗那样跟在后边也不成。还得善于察言 观色，摸透上司脾气，知道嘛 时候该说嘛，嘛时候不该说嘛；挨训时俯首贴耳，挨骂时 点头称是。你要是耐不住性子，皱眉撇嘴，露出 烦恼，那就官儿不是愈做愈大，而是愈做愈小就这种不是人干的事， 贺道台却得心应手，做得从容自然。人说， 贺道台这些能耐都出自他的天性，说他天生是上司
16、的撒气 篓子，一条 顺毛驴，三脚踹不出个屁来，对么？伺候鸟的事也是另外一功。 别以为把鸟关在笼子里，放点米， 给点虫，再加点水，就能又 蹦又跳。一种鸟有一种鸟的习惯，差一点就 闭眼戗毛，耷拉翅膀；一只 鸟有一只鸟的性子，不依着它就不唱不叫，动也不动，活的赛死的差不多。人 说贺道台上辈子准是鸟儿。他 对鸟儿们的事全懂，无论嘛鸟， 经他那双手一摆弄，毛儿鲜 亮，活蹦乱跳，嗓子个个 赛得过在天福茶园里那个唱落子的一毛旦。过年立夏转天，在常关做事的一位林先生，带给他一只八哥。 这八哥个大肚圆，腿粗爪硬，通身 乌黑，嘴儿金黄；叫起来，站在大街上也听得清清楚楚。贺道台心里欢喜说：“公鸡的嗓门也没它大。 ”
17、林先生笑道：“就是学人说话还差点。它 总不好好学。怎么教也不会，可有时不留神的话，却给他学去了。不过，到您手里一调理，保准有出息。 ”贺道台也笑了。 说道：“ 过三个月，我叫它能 说快板书。 ”然而，这八哥好比烈 马，贺道台用尽法子，它也学不会。贺道台骂它一句：“笨鸟。 ”第二天它却叫了一天“笨鸟”。叫它停嘴，它偏不停。前院后院都听得清清楚楚。 贺道台用罩子把笼子严严实实罩了多半天，它才不叫。到了傍晚，太太怕把它闷死，叫丫鬟把罩子摘去，它一露面，竟对太太说：“太太起痱子了吧？”把太太吓了一跳。再一想，这 不是前几天老爷对她说的话吗 ，不留神竟 给它学去了。逗得太太格格地笑半天。待贺道台回来，
18、对老爷说了。没等她去叫八哥再 说一遍，八哥自己又说：“太太起痱子了吧！”太太说：“没想到这坏东西竟这么聪明。 ”自此，贺道台分外仔 细照料它。日子一长，它倒是学会了几句什么 “给大人请安”、 “请您坐上座”、 “您走好了”之类的话，只是不好好 说。可是，它抽冷子 蹦出几句老爷太太平时说的“起痱子”那类的话，反倒把客人逗得大笑，直笑得前仰后合。知府大人说：“贺大人，从它身上就知道您有多 聪明了。 ”贺道台得意这鸟，更得意自己。 这话就暂且按下不提。九月初九那天，津门百姓照例都去登 阁，俗称九九登高。 这天直隶总督裕禄也来到了玉皇阁， 兴致非常好一口气直爬到顶上的清虚阁。随同来的文武官 员全都跑前
19、跑后， 贺道台自然也在其中。他指着三岔河口上的往来帆影，说些提 兴致的话，直叫裕禄大人心 头赛开了花。从 阁上下来，贺道台便说，自己的家就在不远，希望大人赏脸 ，到他家去坐坐。裕大人平日决不肯屈尊到属下家中作客。但今日 兴致高，竟答应了。官 员跟随左右， 骑龙驾虎一般去了。贺道台的八哥笼子就挂在客厅窗前，裕大人一 进门，它就叫： “给大人请安。 ”声音嘹亮，一直送进裕禄的耳朵里。裕大人愈发兴高采烈，说 道：“ 这东西竟然比人还灵。 ”贺道台应声便说：“还不是因为大人来了。平 时怎么叫它 说，它也不肯 说。 ”待端茶上来，八哥忽又叫道： “这茶是明前茶。 ”裕大人一怔，扭头对那笼 子里的八哥说：
20、“ 这是你的错了。 现在什么时候了，哪还有明前茶？”上司打趣，下司拾笑。笑声 贯满客厅，并一 齐讪笑八哥是个傻瓜。贺道台说：“大人真是一句切中了要害。其 实这话并不是我教的，这东西总是时不时蹦出来一句，不知哪来的话。 ”知府笑道：“还不是平日里说者无意，听者有心。想必贺大人总喝好茶，它把茶名全记住了！”裕禄笑道：“有什么好茶，也 请裕禄我尝尝。 ”大家又笑起来。但八哥听到了“ 裕禄”两字，忽然翅膀一抖，跟着全身黑毛全 竖了起来，好 赛发怒，声音又高又亮地叫道：“裕禄那王八蛋！” 满厅的人全怔往。其实这一句众人全听到了，就在惊呆的一刻，这八哥又说一遍：“ 裕禄那王八蛋！”说得又清楚又干脆。裕禄忽
21、地手一甩，把桌上的茶碗全抽在地上，怒喝一声：“太放肆了！”贺道台慌忙趴在地上，声音抖得快听不见：“ 这不是我教 给它的”话到这里，不觉卡住了。他想到，八哥的这句话，正是他每每在裕禄那里受了窝囊气后回来 说的。怎么偏偏 给它记住了？这不是要他的命吗？他浑身全是凉气。等他明白过来，裕禄和众官员已经离去。只他一个人还趴在客厅地上，他突然跳起来，朝那八哥冲去，一边吼着：“ 你毁了我！我撕了你，你这死鸟！”他两手抓着笼子一扯，用力太大， 笼子扯散， 鸟飞出来，一把没有抓住。这八哥穿窗飞出，落在 树上。居然把贺道台刚刚说的这话学会了，朝他叫道： “死鸟！”贺道台叫仆人们用杆子打，用砖头砍，爬上树抓，八哥在
22、树顶上来回蹦了一会儿， 还不住地叫：“ 死鸟！死鸟！死鸟！”最后才挥翅飞去，很快就无影无踪了。自此，就得了“ 死鸟”的外号。而且人们传这外号的时候，还总附带着这个故事。（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分） （ ） （ ）A贺道台是一位擅长察言观色、揣摩上司心理的官员，这种性格特点源于他尽职尽责的敬业精神和顺毛驴的好脾气。B作者有意赋予了贺道台擅长伺候上司和鸟儿这一本领，以此来突出并赞誉他的“绝活” ，为后面情节展开做铺垫。C作者对八哥咒骂裕禄这一情节进行了生动细致地描写，目的在于表达劳动人民对裕禄的憎恶，增强小说的批判性。D结尾处八哥飞上树顶却未马上逃走，而是大叫了几
23、声“死鸟”才挥翅飞去这一情节的安排，使小说更具讽刺效果。E本文大量运用天津方言及古典小说的白描手法，带有“三言两拍”笔意，具有古典传奇色彩，富有话本文学旨趣。（2）本文以“死鸟”为题，试结合文本分析作者的用意。 （6 分）（3）小说结尾处八哥语出惊人，虽出人意料却在情理之中，找出三处情节加以简要分析。 （6 分）（4）主人公为文学作品中的中心人物，该小说的主人公不是八哥，而是贺道台，请结合文本分析理由。 （8 分）河南教考资源信息网 http:/ 版权所有侵权必究高三二模语文试题第 页 共 5 页4四、实用类文本阅读（25 分）12阅读下面的文字，完成（1）（4）题。 （25 分）严歌苓：厚积
24、薄发不事雕琢金 涛从柏林回到北京，严歌苓的生活一下子忙碌起来了。在国外，她会经常到森林里走一走，很幸福，很享受；每天读两个小时书，一星期在家看两三部 电影。一回到国内，读书和看电影的时间都没了。“就晚上睡觉前 读一会儿书，很糟糕。 ”严歌苓说。 厚积薄发不事雕琢在严歌苓的电脑桌上，经常放着一本李商 隐的诗集。 电脑开机前的空 闲里，严歌苓会翻开诗集读上一段，虽然她和李商隐的语 言风格有很大差别，但 严歌苓 觉得这可以使她进入一种很美的意境。“平常读好的语言，包括英文，总 是在给我营养。作家要不断地被陶冶，学的语言越多越好，别人语言中总会有自己语言中没有的养分，也可以从古文和现代文字中吸取大量养
25、分。”作为一位非常高产的作家，严 歌苓说自己的创作就是厚积 之后的瞬间爆发。 “依靠谷歌、百度，现在人人都可以一分钟变成学者，但 这样了解知识很害自己。想了解西方文化，就要 读原著，不一定是看小说，还可以看一些政论、哲学书籍等，然后去思考。 这样 知识就在血液里生长，一旦有知 识长进生命中，看问题，想故事，进而表述这个故事，和 临时抱佛脚的知识是完全不一样的。 创作要厚积薄发。”严歌苓小说讲述的故事大都发生在中国，但她却有着国 际视 野。 “在更广阔的坐标上去看，哪怕是一个小村庄的故事，可能都会不一样。 ”在小说金陵十三 钗中，她 讲述了一个救赎的故事。“风尘女子在拯救女孩子的同时，还 在救赎
26、自己。一种柔弱生命 对 一种更柔弱生命的保护，一种被世俗认为低贱的生命通过这样一种保护变得宝贵。” 改编成电影后，原著的基本精神依然没有改 变。 “这种精神是普世的。”严 歌苓说，现在国际上非常重视中国的文化现 象， 金陵十三钗一下子就卖了 20 多个国家的版权。创作时是支燃烧的蜡烛作家出版社最近推出了严歌苓的新作陆犯焉识，书中有很多是关于 严歌苓爷爷的。 “陆焉识的前半生就是我爷爷的影子。我从小就 对爷爷很着迷，他是我们家的骄傲。那么年轻就出国留学，16 岁上大学，会多种语言，博闻强记， 25 岁读完博士，40 岁自杀。 这个人对我来讲太精英了。 这样的精英好像是活不下来的。但后来我发现 他
27、可能跟我一样有狂躁症、忧郁症，因为燃烧得特别快，不能睡觉，创造力极高，很多时候都在写作、都在工作、都在思考，然后高到浪峰的时候哗一下就跌下来了。因 为到浪峰的时候基本是一个蜡烛有很多捻子在燃烧，很多夜睡不着觉。睡不着 觉，脑子里就发生化学转换，产生很黑暗的东西，感觉就完了，开始厌世”为了写好这本以爷爷为原型的书，严歌苓从美国国会图书馆 找出了爷爷在美国读书时的硕士论文、博士论文，还看了当代人的传记。费正清主编的剑桥中华民国史严歌苓也非常爱读。“特别厚的两本。下册讲辛亥革命后的历 史，特 别好。看了这些东西以后我知道爷爷当时应该是个什么样的人。”不过在严歌苓的记忆中，爷爷 的故事依然支离破碎，少
28、之又少。因此她写小 说，必须要靠大量的想象力去添枝加叶。“ 我这个人 还有一种病态，疯狂地想象，特别是只有这么不多的几篇素材时，要把它们黏合起来、丰富起来、立体化起来，对我来讲非常开心。如果讲的太具体了，我就 觉得被绑住了，不知道该怎么取舍。”不能把发现自己当成第一主题写历史是严歌苓小说一个共同的特点，而 对于现实生活，她似乎无暇顾及。“我做不到把当今的个人生活、把发现自己当成写作的第一主 题。我的 脑子已经 被太多重大的、还没搞清楚的历史上的追问所占据，我还在一直追问，在不依不饶。我写出来的东西，西方人必然要经过一道语言的翻译，再经过一道文化背景的翻译，还要 经过当时特定历史环境的翻 译，有
29、好几 层，难怪人家翻译不好。”不过，严歌苓觉得中国当代年 轻的作家已经有了很大的不同。在她看来， 现在的作家像韩寒、郭敬明，已经不再有他们那一代人的 负担。年 轻作家关注个人的生命、个人的成长、个人的苦闷，个人就是一个宇宙，这个宇宙是全世界都会共同关注、都会懂得的宇宙。“他们写作的优势在于对个人的探索与发现。这个主题是全世界的同 龄人都在做、作家都会有的共同命题。年轻的作家不去讲 文革、三年自然灾害，外国人不懂那个时 期生活形成的特定术语。 现在青年作家考 虑的问题如就业、购房、环保等正和西方青年作家逐渐靠拢，相似的 环境下产生了类似的文学命 题， 这也造成他们情感表达的接近，文学不与世界接轨
30、也得接轨。所以我 觉得他们是非常幸运的一代人。”文学不应高高在上严歌苓天生对故事敏感，喜欢 听故事，尤其是民 间的故事。 “生活中有很多精彩的故事和细节，编造不出来，也想象不出来。所以有时我会搜集这些东西。第九个寡妇是我听到的故事，小姨多鹤也是我听到的故事，都是朋友给我讲的。 ”但严歌苓并不苛责听故事或看故事的人。 “现在人们大概只能集中注意力一两分钟，小说很容易失去读者。所以故事怎么写、怎 样进行、怎样开端，需要一定技巧，不能说读者素质太差根本看不进我的书， 这种傲慢对今天的读者是行不通的。要运用最好的文字写故事，把自己的见解和超越故事的信息传达给读者。”（1）下列对文章的有关分析和概括，最
31、恰当的两项是（5 分） （ ）（ ）A严歌苓在柏林的生活安闲惬意，这给她进行文学创作提供了充足的思考时间，那里宁静优雅的环境可以激发她的创作灵感。B严歌苓可以自由地穿梭于不同文化之间，这使得她可以站在国际的视角上看问题，使她的作品更具有普世的精神。 C严歌苓的很多作品被改编成电影和电视剧，而且改编后的影视剧保留了原著的基本精神，这给文学作品的影视改编提供了经验和借鉴。 D像她的祖父一样，严歌苓也具有极高的创造力，而且也因为创作时过于专注和投入使自己陷入无法自拔的狂躁忧郁之中。E作为一个知名而高产的作家，严歌苓能够清醒的认识自己。她认为不能把发现自己当成创作的第一主题，这是韩寒等年轻作家不具备的
32、特点。（2）严歌苓的创作是如何做到厚积薄发的？请结合全文加以概括。河南教考资源信息网 http:/ 版权所有侵权必究高三二模语文试题第 页 共 5 页5(3)严歌苓认为中国当代年轻的作家是非常幸运的一代人，请结合文章分析其原因。（4）有人说文学是生活的再现，有人说文学是想象的艺术，你对此有何看法？请结合严歌苓作品陆犯焉识的创作加以探究。第 II 卷五、语言文字运用（20 分）13下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（3 分） （ ）A钱学森是中国航天科技事业的先驱和杰出代表，他胸怀坦荡，光风霁月，是众人仰慕的对象。B莫言的小说首先征服你的是语言，那一个个平淡的文字背后深藏着穿云裂石的哀痛和精
33、彩斑斓的怜爱。 C齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的专家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。D古建筑之所以卓尔不群，不在于它的创新，而在于它代表了某个时代；当代的建筑不应该照搬古代，需要有时代气息。14下列各句中，没有语病的一项是（3 分） （ ）A民政部将协调相关部门，采取鼓励先进、以奖代补，提高各地推行惠民殡葬政策的积极性。B司法腐败导致对有权势的罪犯的庇护，而贪污、受贿等职务犯罪的构成要件是当事人是否有职权。C东电通过仪器，测得炉内的辐射量达到每小时 73 希沃特，大约比平时定期检查时的数值高出10 万倍左右。DDHA 在奶粉中加得太多，不仅会给婴幼儿消化吸收系统造成负担，而且会降低婴幼
34、儿身体免疫力。15依次填入下列横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3 分） （ ）（1）有一次，听到了山林里的猿啼。那声音，忽远忽近，或呼或和，飞动如闪电，高亢如天风， ，比人类伟大天才谱出的乐章更为神妙动听。（2）北平郊外， ，时时吹来的几阵雪样的西北风，所给予人的印象，实在是深刻、伟大、神秘得不可以语言来形容。激越如奔泉，飘逸如闲云 飘逸如闲云，激越如奔泉西山隐隐的不少白峰头，无数枯树林，一片大雪地一片大雪地，无数枯树林，西山隐隐的不少白峰头A B C D. 16. 某电视台邀请几位专家就学校赞助收入问题进行讨论。请根据专家的回答推断并概括主持人的提问语（不超过 15 个字）。（5 分）主持
35、人： 某律师：我国税法的相关规定，凡有 偿提供应税劳务、有 偿转让 无形资产或者有偿转让不动产所有权的单位和个人，均应依照税法规 定缴纳营业税，而所 谓“有偿 ”是指取得货币、 货物或其他经济利益。据此要看学校是否有向赞助方提供应税劳务、转让无形资产或 转让不动产所有权的行为而定。某官员：税务部门认为，对学校取得各种名目的 赞助收入是否征税，主要看是否发生了向赞助方提供应税劳务等行为，如果没向赞助方提供，不缴纳营业税，如果向赞助方提供，应缴纳营业税。 172012 年 3 月，高晓松发微博力挺舒淇，字里行间道尽光鲜背后的辛酸，引发各行业网友讨论。短短时间内，各种不同版本的仿写层出不穷，高晓松体
36、于网络迅速走红。请同学们仿照示例另选一种职业进行再创作。要求内容符合职业特点，句式基本一致，表达得体、富有文采。 （6 分）示例：“高晓松体” 之大学老师版我们这个行业，卖声卖文卖嘴皮，用声音与 PPT，说理论与实务。从未巧取豪夺， 鱼肉乡里，干过什么伤天害理之事。讲好了，谢天谢地谢学生，讲砸了，诚惶诚恐难成眠。顶三五载虚浮名， 挣七八吊养老钱。 终归零落成泥，随风散去。学生终归要毕业，不复念旧师。看在曾教大家少许知识，能否 值回些人间温暖？谢谢。“高晓松体”之 版六、写作（60 分）18阅读下面材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。作家曹文轩认为，一个再深刻的思想都可以 变为常识，但
37、只有一样是不会衰老的，那就是美。 东方有一轮红日，你的祖父看到的 时候会感动，你的父 亲一样会感 动，而你，你的子子 孙孙看到这一轮红日从东方升起的时候，都会被它感 动。托 尔斯泰的战争与和平 中有一个最经典的场面，就是安德烈公爵在战场上受了重伤，万念俱灰，祖国、民族以及他的爱情都已破碎，他觉得活下去已经没有什么意义了，这个时候，是什么东西拯救了他？既不是什么伟大的思想，也不是什么崇高的精神，是俄罗斯的天空，俄罗斯的森林、草原以及松涛，这就是美的力量。请以“美的力量”为题写一篇文章，请选好角度，确定立意，明确文体，不要脱离材料的内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。河南教考资源信息网 htt
38、p:/ 版权所有侵权必究高三二模语文试题第 页 共 5 页6二模语文参考答案1B 表述绝对，错在“安全” 2A（ B 窜改文意，错在“不同意见者”C 强加因果 D 表述绝对）3A 原因唯一化4C （迎：迎合、归降）5C （“知道”：即懂得道理。 “略知书”未必懂得道理 只是讲述相国的经历 作者评价，非直接体现）6B （张冠李戴，煮芋者为老妪）7 （1） （我们）村子南边有对过着贫苦生活的夫妻，妻子每天织布纺纱，取水舂米，勤苦地帮助（丈夫）读书。（“井” 、 “臼” 、 “佐”1 分，句式“有夫妇守贫者”1 分，省略主语“妻子”1 分）（2）只是奇怪芋老人虽然读过些书，又怎么擅长说话到这样的地步
39、呢！难道他真是明白道理的人吗？（“特” 、 “虽” 、 “长” 、 “至是”各 1 分，固定句式“岂欤” 1 分）8. 前两句交代了阴冷的自然环境：早春二月，日日风寒，细雨飘零，春寒袭人。 （1 分）为下文描写海棠在寒风冷雨中独立开放做铺垫， （2 分）烘托出海棠花的大无畏精神。 （2 分） （如答“一语双关，风 寒不仅仅是自然界的风寒，更主要的是社会的风寒金兵南侵，南宋小朝廷处于风雨飘摇之中”亦可。 ）9. 陈诗中海棠花冒寒在风雨中开放，表现了海棠与春寒斗傲的孤高绝俗的精神，寄托了诗人虽处家国离乱之中却仍不畏艰难困苦，忠贞爱国的情怀。 （3 分）元诗中海棠红蕾深藏，不像桃李那样在春风中炫耀自
40、己，赞扬了海棠的矜持高洁，不趋时，不与群芳争艳的品格，这正是作者坚守自已节操，独善其身形象的写照。 （3 分） （答“元诗中诗人借海棠暗示、告诫自己的儿女们要稳重行事，要像海棠一样不轻易显露自己的芳心，保持自己的心的纯洁”亦可。 ） （分析海棠形象 1 分，概括精神品格 1 分，寄托作者情怀 1 分）10.(1) 忍尤而攘诟 伏清白以死直兮(2) 瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝(3) 皓月千里 静影沉璧11 （1）E（3 分）D（2 分）C（1 分）A“尽职尽责的敬业精神和顺毛驴的好脾气 ”错；B“赞誉他擅长伺候上司和鸟儿”错；C “劳动人民憎恶裕禄”错。（2）从主题来看，该题一语双关，既指贺
41、道台对八哥的昵称和咒骂，也指那些以贺道台为代表的表面对上司阿谀奉承实则却阳奉阴违的官员，更能凸显主题；从情节来看， “死鸟”是贯穿全文的线索，使文章浑然一体，结构更为完整严谨；从语言来看，以“死鸟”为题，语言诙谐幽默，富有地方特色，而且更具讽刺效果。（以上 3 点，每点 2 分，共 6 分）（3）小说在情节发展中已有多处伏笔作了暗示。“人说，贺道台这些能耐都出自他的天性，说他天生是上司的撒气篓子，一条顺毛驴，三脚踹不出个屁来，对么？” 用反问的语气引发读者思考，可见贺道台对上司的批评只是隐忍不发，而非好脾气，暗示贺道台在背后经常辱骂上司。“可有时不留神的话，却给他学去了。 ”“知府笑道：“还不
42、是平日里说者无意，听者有心。 ” 可见八哥会留意并学习主人平时说过的话，为八哥学说贺道台咒骂裕禄的话做铺垫。“太太说：没想到这坏东西竟这么聪明。裕大人愈发兴高采烈，说道：这东西竟然比人还灵。”可见这只八哥很聪明，模仿能力很强，为它有能力学会骂人话做铺垫。（以上 3 点，每点 2 分；举例与分析各 1 分；共 6 分）（4）从小说主题看，小说是借贺道台来批判讽刺那些阿谀奉承、阳奉阴违的油滑官吏； 从人物塑造看，小说用大量笔墨从多角度对贺道台这一典型人物进行了细致地刻画；从情节发展看，小说情节始终围绕该人物展开；从表达技巧看，小说运用多种表达技巧刻画该人物。综上所述，贺道台是小说的主人公。（以上
43、4 点，每点 2 分，答出 3 点即可得 6 分）12 （1）B（3 分）A(2 分)C（1 分）（2）语言的训练：严歌苓经常阅读传统文学名著和外国文学原著，提高自己语言表现力；知识的储备：除小说外，严歌苓还阅读政论、哲学、历史等方面的书籍；素材的积累：严歌苓平时非常注意搜集生活中精彩的故事和细节；技巧的研究: 为了吸引读者阅读，严歌苓多方尝试故事的表现技巧；思考的深入：创作时深思熟虑，甚至陷入狂躁忧郁之中；文化的积淀：既注重东方文化的继承，又注重西方文化的吸收，使她具有国际视野。（以上 6 点，每点 2 分，答出 3 点即可得 6 分）（3）他们未曾经历动荡的历史和灾害的年月，他们没有沉重的
44、历史负担；他们更关注个人的生命、个人的成长与个人的苦闷；他们和西方青年作家有着类似的文学命题，使他们更易与国际接轨。（以上 3 点，每点 2 分）（4）表述观点：文学离不开生活也离不开想象。（2 分）生活是文学创作的基础和最终目的。（1 分，答出“基础”或“目的”即可得分）严歌苓创作陆犯焉识即以其祖父为生活原型，同时又通过陆焉识的故事表达了她对祖父生活时代的深刻思考和追问。（2 分）想象是文学创作的手段和艺术特征。（1 分，答出“手段”或“艺术特征”即可得分）为了将陆河南教考资源信息网 http:/ 版权所有侵权必究高三二模语文试题第 页 共 5 页7焉识的形象塑造得丰满而逼真，严歌苓除了搜集
45、有关祖父的资料外，还通过疯狂的想象将有限的几篇素材黏合起来。而想象本身又可以增强作品的可读性和艺术感染力。（2 分）13A（A 项“光风霁月”比喻人品高洁，胸襟开阔。B 项不合语境， “穿云裂石”指穿破云天，震裂石头，形容声音高亢嘹亮；此处虽然也指声音，语境是哀痛的声音，只能用“撕心裂肺” 。 C 项褒贬失当,“趋之若鹜”指像 野 鸭 子 一 样 成 群 地 跑 过 去 ， 比 喻 很 多 人 争 着 去 追 逐 （ 不 好 的 事 物 ） 。用 在 艺 术 爱 好 者 身 上 不 恰 当 。 D 项对象用错， “卓尔不群”指 优 秀 卓 越 ， 超 出 常 人 。 用 于 “人 ”，不 能 用 于 “建 筑 物 ”。14D（A 项成分残缺， “采取”后面缺少宾语中心语，应在 “补”后面加上“形式” 。 B 项属于一面与两面搭配不当，可将“是否”去掉。C 项重复赘余， “大约”与“左右”保留一个。 ）15C（简析：“飞动如闪电 ”，以视觉形象沟通听觉形象；“高亢
